《趣味障碍跑》教学设计(陈贤忠).doc

趣味障碍跑教学设计教师：郴州市湘南小学 陈贤忠，年级：水平二（四年级）内容主题式教学课题：趣味阳光障碍跑重点难点学生能在慢跑和快跑中安全地通过障碍；灵活运用跨、跳、钻等技术，动作连贯、自然。教学目标1、运动参与目标：培养学生积极参与体育运动的态度和行为，培养体育兴趣，使学生积极的参与到体育课的教学中来。2、运动技能目标：学生掌握障碍跑的技术动作方法。发展学生的身体协调性、灵敏性及下肢力量，发展奔跑能力。3、情感目标：在集体活动中提高学生的群体意识，培养学生良好的合作精神。体验成功的喜悦。教学流程上课趣味跑健身操梯字跑过障碍绕过障碍跨过障碍栏架一级方程式（比赛模式）放松舞下课顺序教学内容教师活动学生活动场地、组织达成目标时间强度创设情景课堂常规1、师生问好。2、创设情景：同学们！你们在平时的生活中遇到障碍物是如何通过的？1、体育委员整队，报告人数。2、向老师问好。3、认真听讲，回答老师的提问。1、组织队形： 2、要求：快、静、齐，精力集中。集中学生的注意力，培养良好的行为习惯；激发学生的学习兴趣。2小导入情景1、趣味跑。 2、健身操。1、教师讲解练习方法及要求。2、体育委员带领全班进行趣味跑。3、语言指导和激励。4、教师领做健身操。1、在老师的指导下进行趣味跑。2、在音乐的跟老师一起做健身操。1、组织队形：2、要求：精力集中，听老师的口令进行练习；充分活动各关节。学生尽快融入到本次课的教学中；活动各个关节，预防运动损伤。8中顺序教学内容教师活动学生活动场地、组织达成目标时间强度融入情景1、梯字跑过障碍1、讲解示范。2、组织学生布置场地。3、组织学生进行练习。4、组织学生进行比赛。5、讲评。1、认真听讲、观察。2、分组进行练习。3、分组比赛。4、互相学习，共同进步。5、自评。1、组织队形：分四小组进行2、要求：认真练习，注意安全。培养学生自主学习和合作学习的能力。5中2、绕过障碍物1、教师讲解游戏方法及要求。2、组织学生布置场地。3、组织学生分组进行游戏。4、口令指挥，巡回指导纠错。5、讲评。1、认真听讲。2、以小组为单位进行体验。3、听老师的口令进行练习。4、小结。1、组织队形：分四小组进行2、要求：注意安全，认真完成。培养学生的集体主义精神，发展探究、创造能力。5大3、跨过障碍栏架1、教师讲解示范。2、组织学生练习。3、组织学生分组进行练习。4、口令指挥，巡回指导纠错。5、讲评。1、认真听讲。2、以小组为单位进行体验。3、听老师的口令进行练习。4、小结。1、组织队形：分四小组进行2、要求：注意安全，认真完成。6大4、一级方程式1、教师讲解比赛规则。2、组织学生分组进行一级方程式接力障碍跑。3、口令指挥。4、讲评。1、认真听讲。2、以小组为单位进行游戏比赛。3、听老师的口令进行。4、小结。1、组织队形：分2小组进行2、要求：注意安全，认真完成。10大顺序教学内容教师活动学生活动场地、组织达成目标时间强度情景升华1、集合。2、放松舞。3、小结。4、收还器材，布置作业。5、师生再见。1、教师在音乐的伴奏下领做放松舞。2、组织学生积极交流学习心得体会。1、学生认真听讲，跟老师一起跳放松舞。2、小结。1、组织队形：2、要求：积极放松，相互交流。提高学生合作学习和交际的能力；学会运动后如何消除运动疲劳。4小场地器材篮球场；梯子跑