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文档简介
29掌声 读课文第一自然段 画出文中描写英子的语句 并说一说英子给你留下了什么印象 她很文静 总是默默地坐在教室的一角 上课前 她早早地就来到教室 下课后 她又总是最后一个离开 因为她得过小儿麻痹症 腿脚落下了残疾 不愿意让别人看见她走路的姿势 读课文第四自然段 这时的英子又给你留下了什么印象 从那以后 英子就像变了一个人似的 不再像以前那么忧郁 她和同学们一起游戏说笑 甚至在一次联欢会上 还让同学们教她跳舞 掌声后 同学们为什么给英子掌声 同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同 就在英子刚刚站定的那一刻 教室里骤然间响起了掌声 那掌声热烈而持久 1 你想通过掌声告诉英子什么 2 听到这热烈而持久的掌声 英子会想些什么 1 为什么同学们再一次给英子掌声 2 再一次听到热烈的掌声 英子会想些什么呢 故事讲完了 教室里又响起了热烈的掌声 我永远不会忘记那掌声 因为它使我明白 同学们并没有歧视我 大家的掌声给了我极大的鼓励 使我鼓起勇气微笑着面对生活 人人都需要掌声 特别是当一个人身处困境的时候 让我们学会珍惜别人的掌声 同时 也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人 说也奇怪 从那次演讲以后 英子像变了一个人似的 她不再忧郁 开始和同学一起交谈 游戏 甚至还走进了学校的舞蹈房 小练笔 生活中 你一定得到过掌声吧 选择一次最难忘
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