升高的河床练习题.doc

12、升高的河床学案1、回答：“黄河”这一称号是怎么来的？ 2、“黄河两岸的人民头顶一盆黄水”怎么理解这句话。 3、看课本43页两幅插图，回答黄河的大量的泥沙是怎么来的？答： 4、课本44页中的实验说明了什么？答：通过实验对比从而使我们到水、土、植物之间相互关系。从实验中得到以下事实：有草皮覆盖的“坡”上流到水槽里的土和水都比较少，坡上的土中却含有较多的水，泥土也很少被冲走，水比较清澈；只有土而无草的“坡”上，流到水槽里的水和土都比较多，时间越长“坡”上的土就越少，流下的水是很浑浊的水。5、阅读44页“小资料”，回答：黄土高原上的水土流失的主要因素是什么？如果这一行为持续下去，你认为会有怎样的后果？答： 13、沙尘暴学案1、什么是沙尘暴天气？（P45小资料）答： 2、沙尘暴天气发生时，主要有哪些现象？答：主要现象有：风将地面尘沙吹起；空气中含有大量的沙子，空气浑浊；车上、建筑物上、人身上到处都是沙子；天气灰暗，看不见太阳，交通及行走都很困难3、沙尘暴的危害有哪些？答：沙尘暴所到之处，造成土壤风蚀，沙漠化加剧；覆盖在植物叶面上的厚厚的沙尘，影响植物正常的光合作用，造成减产；大气严重污染，危害人类的身体健康；浮尘弥漫，空气污浊呛鼻眯眼，呼吸道等疾病人数增加；沙尘蔽日遮光，天气阴沉，造成太阳辐射减少长时间恶劣的能见度，容易使人心情沉闷，工作学习效率低；严重影响交通安全，造成飞机不能正常起飞或降落，使汽车停运，火车脱轨；导致认出死亡、建筑物倒塌4、填空：、沙尘暴形成的三要素是：（强风）、（沙源）和（不稳定的空气）。、沙尘天气分为（浮尘）、（扬沙）、（沙尘暴）和（强沙尘暴）四类。5、沙尘暴天气是如何产生的？（P45小资料）答： 6、为了防止沙尘暴人类应该做些什么？（参考P47页四幅图回答）答：植树造林，建立良好生态屏障；见防护林，阻止土壤沙尘运动；种草种树，大量增加绿化面积；科学放牧，保护草场；14、唐山地震学案1、地震发生后有哪些现象？（参考P48页小资料）答：建筑物倒塌；地裂缝带切断围墙、房屋、道路、桥梁、水渠震区及其周围地区出现大量裂缝带；喷水冒沙、井喷、滚石、崩塌、地陷等等。2、阅读49页小资料回答下面问题。地面以下有许多的岩石层，地壳内部的物质是静止的还是运动着的？答： 当坚硬的岩石受到巨大的力量推动，并承受不住时将会发生什么情况？答： 3、实验题。把一叠纸平放在桌上，两手从两边把纸慢慢向中间挤压，看到了什么现象？如果是一层层的岩石，当挤压到一定程度时，会发生什么形象？答： 实验现象说明什么？答： 根据以上实验，推测地震是怎样造成的？答：地壳内部的物质是不停运动的。这种运动往往会产生巨大的力量，这种力量会使岩层发生弯曲、变形乃至错位、断裂。当岩层断裂时会产生巨大的地震波，当地震波传到地面时就会产生地动这就是地震。4、地震的危害有哪些？答：地震引起的危害可以分三种情形。 造成房屋建筑、工程设施、水坝堤防等破坏（这种破坏是造成人畜伤亡最直接、最主要的原因，也是造成社会财富损失的最大原因）； 地表破坏； 地震波引起江河湖海中水的激荡，进一步造成危害。其中以地震海啸规模最大，破坏力最强。 其次次生灾害包括火灾、水灾、毒气、泥石流、瘟疫等等。5、地震发生时我们应该怎么做？（参考课本50页回答）答： 6、地震防护口诀。大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽说短短几十秒，作出判断很重要。高层楼房往撤下，电梯千万不可搭，万一遇到停了电，那你欲速则不达。平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。次生灾害危害大，需要尽量预防他，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。强震颠簸立正难，就地躲避最明见，床下桌下小房间，伏而待定保安全。震时火灾易发生，伏在地上要镇定，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。震后别急往家跑，余震发生不可少，万一赶上强余震，加重上海不得了。15、庞贝城的毁灭1、阅读p51面小资料，回答下列问题。地球内部有什么？答： 地球内部的温度和压力怎样？答： 岩浆为什么会冲出地面呢？答： 2、认真思考P52面的实验，根据实验现象推测：火山爆发是怎样形成的？答：地球内部岩浆的温度极高，中心温度达4000，像炼钢的铁水一样可以流动。随着地球内部温度的升高，这些富含气体的岩浆就好像沸腾的稀粥一样时不时地总想往外喷。随着岩浆中气体的析出，内部压力不断增大，活动不断加强，当气体压力到一定极限以后，岩浆便破“盖”而出冲天而上，这就是发生火山爆发了。 3、火山有哪些利与弊？答：好处有：火山灰和火山气体对气候造成极大的影响；火山灰和暴雨几何形成泥石流能冲毁道路、桥梁，淹没乡村和城市；烧毁森林、房屋，覆盖