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文档简介

五年级英语下册第六单元Part B Lets talk 教学设计I Teaching aims and demands. 复习上节课所学的四个关于规则的词组。要求会读会写。学习新对话，要求学生可以理解，会读并学习编写新的对话。II Teaching keys and difficult points.学习新对话，要求学生可以理解，会读并学习编写新的对话。根据图书馆这个场景，扩展设定其他场景，并学习编写对话。III Teaching aids: Tape recorder and ppt.IV Teaching method: Audio lingual method.V Teaching procedure. Step 1 Warming up Greeting. 师生之间互相的 问候：How are you ? Whats the weather like today?复习上节课所学的四个关于规则的词组。要求同学们会读会写。计划找四名同学，读出并写出这四个短语，并带领大家大声的朗读。Step2 Presentation.T:引出新的同学Tom，并告诉大家，John要带Tom去参观学校。让同学们想一想，学校里都有什么设施。（既复习了单词，又可以引出新的话题，关于图书馆）让学生们猜一下，KIKI老师最喜欢的地方是哪里?引出图书馆。请同学们思考一下，在图书馆里，需要遵守哪些规则呢？再出示图片，让学生们判断，再图书馆里能否做这些事？引出新话题：Tom也在图书馆，和John一起发生了什么事？请同学们听录音，找出kiki老师问题的答案：在图书馆里可以做什么？在图书馆里还有什么要注意的呢？回答后，请同学们跟着录音，齐读对话。再请同学进行角色扮演，练习对话。Step3 Practice. 接着出示图片（classroom. Computer room. Cinema.）请同学们近一步思考，在这些公共场合，我们需要遵守什么规则呢？拓展词组：keep the books/deskclean ; no smoking; no eating; no littering.让学生运用所学词组和拓展词组，来练习对话，并学习根据不同的地点，选择不同的规则，来编写新对话。 Step4 Summary. 让同学和kiki老师一起来回顾今天所学的内容。并且时刻提醒自己，要遵守规则，做一个文明的好学生。VI Homework.1.熟读Lets learn的短语并背诵。2.熟练运用短语，结合不同的场景，练习对话。Blackboard DesignUnit 6 Work quietly! Part B Lets talk Talk quietly No smoking Keep your desk clean Keep the books clean
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