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文档简介

五年级数学月考试卷分析 一.试题分析：这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况，教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足，以改进教学方法。二.答卷分析：(一) 填空填空题以基础知识为主，主要考查学生对基础知识的掌握。学生对这道题掌握得还不错，只有一小部分学生不会做这道题。主要表现在对基础知识掌握的不牢固，还有就是对换算率混淆，所以少数部分人失分多。（二）判断在判断体中学生由于对这类题型做得比较少，另一方面不会利用实际操作去证明理论知识，所造成失分。（三）选择题 这部分题主要考查的是学生的基础知识和思维转化能力的引用。学生在选择题着一方面都还做的不错，失分的原因主要是学生对题的理解力度还不够，需要进一步加强， 一方面基础薄弱。(四)计算题在这一部分学生十分最为严重，一方面是学生对一些基础知识掌握的不够牢固，仍然一直影响着学生的以后学习。例如像简单的整数乘法，小数除法，都会出错误。还有就是学生自身的问题，粗心大意审题不清楚所造成，对小数点的粗心。还有是对四则用算的理解力缺少锻炼。(五)解决问题此题以课本基础为主，一共6小题，对一部分学生来说，有一定难度。学生失分最多的就是这道题。错误原因：学生不能仔细读题，认真揣摩题意，答题意识不够清晰。应用题从意义上讲不容易通过，学生们不容易理解，这就要学生学会灵活的运用做题方法，这样才能随机应变。应用题教学是小学阶段一个重点又是一个难点，因此，在教学中要把握好这方面的教学，找到合适的方法，我们还需要让学生多说、多画、多练，结合实际以达到教学目的。三、教情与学情分析1.学生的基础知识有待加强，概念不清晰、不扎实，解决问题的能力不强。学生没有形成良好的习惯，学生缺乏综合能力的培养，审题不清楚，主要表现在应用数学中，没有好好读题目，认真对待。还有就是学生粗心大意。我在今后的教学中要不断的发现自己的不足，在课上不宜对学生讲的太深，时间太长，要留一部分时间让学生去练习，还有在上课时语速应当放慢，不能过快。四.改进措施（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。 （2）加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。 （3）培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。总之
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