2020年中考语文 三轮冲刺 诗歌鉴赏 二(10篇含答案).doc

2020年中考语文 三轮冲刺 诗歌鉴赏 二阅读下面诗歌,完成问题。中秋月晏殊十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。阳关曲中秋作苏轼暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。注释 十轮:月光筛过梧桐影,落在地面就在叶影间成像,显得不止一轮。素娥:嫦娥。此诗作于熙宁十年(1077),苏轼时任徐州知府,与相别七年的弟弟苏辙共度了一百多日,并有了难得的共同赏月的机会。（1）两首诗中的“中秋月”都具有、的特点。（2）两首诗都是通过描写中秋月来抒发情感,那么诗人所抒发的情感是否一样?请结合诗句具体分析。阅读下面这首诗，完成题目。宿牛群头胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人供晚厨。（选自元明清诗歌鉴赏辞典）【注】牛群头：地名。行人：行旅之人，指作者自己。（1）诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。（2）这首诗表现了作者怎样的情感？阅读下面的一首宋诗,完成问题。晚步西园范成大料峭轻寒结晚阴,飞花院落怨春深。吹开红紫还吹落,一种东风两样心。（1）“料峭轻寒结晚阴”一句在诗中有什么作用?（2）诗中“怨”字表现的情感是什么?阅读下面这首古诗,完成下列小题。岁暮到家蒋士铨爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新。见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低回愧人子,不敢叹风尘。注释 及辰:及时,正赶上时候。这里指过年之前能够返家。风尘:这里指的是旅途的劳累、苦辛。（1）颔联中“”一句,化用诗人孟郊游子吟中的诗句,写出了母亲对儿子的怜爱;颈联中运用的修辞方法,写出了母亲嘘寒问暖的感人形象。（2）尾联中“愧”和“不敢叹”表达了作者怎样的感情?请简要分析。古诗文鉴赏。村行王禹偁马穿山後菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。裳梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。（1）诗中颔联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。（2）找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。阅读下面的诗,完成问题。访城西友人别墅雍陶澧水桥西小路斜,日高犹未到君家。村园门巷多相似,处处春风枳壳花。（1）诗歌用词精妙,“日高”二字看似平实,实则意蕴丰富。结合全诗加以赏析。（2）诗歌构思精巧,写的是诗人的一路所见,却含蓄地写出了友人的情怀。结合全诗加以赏析。阅读下面古诗,完成题目。送路六侍御入朝唐杜甫童稚情亲四十年,中间消息两茫然。更为后会知何地?忽漫相逢是别筵!不分桃花红似锦,生憎柳絮白于棉。剑南春色还无赖,触忤愁人到酒边。注释 不分:犹言不满,嫌恶的意思。“分”,一作“忿”。生憎:犹言偏憎、最憎。（1）下面对诗歌内容的理解不正确的一项是()A.“童稚情亲四十年”一句不仅点明分别的时间,更主要的是表明童年时代的友情,会随着四十年漫长岁月的变迁而归于淡忘。B.“中间消息两茫然”意指在兵戈满地,流离转徙的动乱年代里,朋友间失去联系,想知道他的消息而又无从问讯,故有“茫然”之感。C.“更为后会知何地”,诗人没有直说后会无期,而是以诘问语发出咏叹,体现出他的向往之切、感慨之深。D.尾联结句“触忤愁人到酒边”的“酒”,正是“别筵”饯别之酒,“酒边”的“剑南春色”,也就是诗人“别筵”的眼前风光。（2）下面对诗句赏析不正确的一项是()A.诗歌前两联中,突然插入“更为后会知何地”,这样的突接,能掀起波澜,把诗人感伤离乱的情怀,表现得沉郁苍凉,百感交集。B.本诗通过火红的桃花、洁白的柳絮等意象描绘剑南的无边春色,而颈联中的“不分”和“生憎”,意在反衬出作者送别友人时的无尽哀愁,这是以“乐景衬哀情”的手法。C.“忽漫相逢是别筵”,在“相逢”和“别筵”之间着一“是”字,表达了会合时的欢娱之情。笔力千钧,直透纸背。D.从全诗看,诗的前四句写送别之情,诗的后四句写景。阅读下面这首诗，完成下列各题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A.这是一首送别诗，表达了对友人的惜别之情。B.“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。C.“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰，表现了诗人依依不舍的伤感之情。D“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结，表达了诗人豪迈旷达的思想感情。（2）品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，简述其中所蕴涵的哲理。 阅读下面宋词,完成题目。蝶恋花暮春别李公择北宋苏轼簌簌无风花自堕。寂寞园林,柳老樱桃过。落日有情还照坐,山青一点横云破。路尽河回人转舵。系缆渔村,月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些,我思君处君思我。注释 李公择:是苏东坡老友,两人都因反对新法遭贬,交情甚笃。樱桃过:是指樱桃花期已过。凭仗飞魂招楚些:语出楚辞招魂“魂兮归来,反故居些”。此处意思是像楚辞招魂中召唤屈原那样,召唤离去的友人。（1）下列对词句分析错误的一项是()A.“簌簌无风花自堕”,花落声簌簌却不是被风所吹,而是悠悠然自己飘落在地。B.“寂寞园林,柳老樱桃过”,“柳老”即是“春老”,“樱桃过”是写樱桃花期已过。二者皆为老朋友远行做铺垫。C.“落日有情还照坐,山青一点横云破”,描写两人在“寂寞园林”之中话别,相对无言的情景。D.“系缆渔村,月暗孤灯火”,这两句是作者想象朋友今夜泊于冷寂的渔村中通宵不寐、独对孤灯、唯有暗月相伴的情景。（2）下列对词赏析有误的一项是()A.本词上片主写暮春,微露惜别之情,“照坐”之“坐”,点出话别之题旨;下片写送别,兼及对再受重用的渴望,写二人同病相怜,友情深厚。B.“簌簌无风花自堕”,描写了一份安闲自在的情态,也烘托出词人安贫乐道的情趣。C.“路尽河回人转舵”与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”异曲同工,暗示友人之间情谊深厚。D.“凭仗飞魂招楚些,我思君处君思我”,使用楚辞招魂中天帝遣巫阳招屈原离散之魂的典故,暗含希望朝廷召友人回去的愿望。阅读下面宋词,回答问题。江城子北宋秦观西城杨柳弄春柔,动离忧,泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。韶华不为少年留。恨悠悠,几时休?飞絮落花时候一登楼。便做春江都是泪,流不尽,许多愁。注释 此为秦观前期的暮春别恨之作。韶华:青春年华,又指美好的春光。便做:纵使。（1）下面对这首词内容理解不正确的一项是()A.词之上片抒发暮春伤别之情,下片抒发愁情别恨。B.“西城杨柳弄春柔”是纯景物描写,意思是西城杨柳轻轻地逗弄着春天,并无其他深意。C.“弄春柔”巧妙运用拟人手法,化无情之柳为多情之物。D.“韶华不为少年留”是因为少年既是风华正茂,又特别善感的缘故。（2）对这首词赏析不正确的一项是()A.“杨柳”“飞絮”既表明秋景逝去,又表达忧愁悲伤心情。B.“恨悠悠,几时休”两句照应了前文的“泪难收”“水空流”两句。C.这首词运用了比喻和夸张的手法,将满腔愁绪比作江水,抒发了愁绪之多,之盛,之绵延。D.这首词既抒发了暮春伤别之情,也抒发了韶华已逝、漂泊离愁之情。参考答案【参考答案】（1）清冷(寒)圆(写出其中两点即可)（2）不一样。晏殊中秋月中“此夕羁人独向隅”意思是如此良夜我却羁旅他乡,一个人孤独地站在角落,表达了凄怆的游子心情,流露出一种浓厚的乡愁。苏轼阳关曲中秋作中“此生此夜不长好”意思是团圆之夜如此美好,但担心不会长久,表达了兄弟久别重逢,共赏中秋圆月的快乐,也隐含着诗人担忧聚后不久又得分手的哀伤与感慨。(或:苏轼阳关曲中秋作中“明月明年何处看”一句意思是明年又到何处去欣赏如此佳景良夜,抒发了诗人对前途未卜的哀伤与感慨。)答案为：（1）“茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过之后，蘑菇长得十分旺盛，数量很多，表现了大自然的生机勃勃，表达了作者对自然美景的喜爱之情。（2）表达了作者旅途中的安逸闲适。 【参考答案】（1）点明题中“晚”字,为全诗定下了幽怨的基调。解析 本题考查鉴赏诗歌语句作用。该句中有“晚阴”,照应了标题中的“晚”字,料峭春寒又在傍晚出现阴天,渲染了凄凉气氛,为全诗奠定了幽怨的基调。（2）诗人的恋春、惜花之情。解析 本题考查鉴赏诗歌的情感。“飞花”“怨”实际上是人怨,也就是诗人怨,那么,诗人“怨”什么?由“飞花院落怨春深”可知“怨”春深,表达了诗人恋春、惜花的情感。【参考答案】（1）寒衣针线密对偶解析 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。寒衣:御寒之衣。“寒衣针线密”,此句用唐代诗人孟郊游子吟诗意。其诗云: “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”“见面怜清瘦,呼儿问苦辛”对偶非常工整。（2）“愧”,是惭愧的意思,写出了自己出外谋生,没有成就,惭愧没有尽到儿子照应母亲和安慰母亲的责任。“不敢叹”是指不敢抱怨、叹息,写出了诗人不敢直率诉说在外风尘之苦,而是婉转回答母亲的问话,以免老人家听了难受。解析 本题考查鉴赏诗歌的情感。岁暮到家一诗用朴素的语言,细腻地刻画了久别回家后母子相见时真挚而复杂的感情。最后两句“低回愧人子,不敢叹风尘”是写作者自己心态的。“低回”,迂回曲折的意思。这里写出了自己出外谋生,没有成就,惭愧没有尽到儿子照应母亲和安慰母亲的责任。不敢直率诉说在外风尘之苦,而是婉转回答母亲的问话,以免老人家听了难受。答案为：（1）晚籁与斜阳，动静对比沉寂幽静；胭红与雪白色彩对比，鲜明绚丽；群山万壑与棠梨荞麦，远近高低对比，层次分明 （2）兴长、惆怅；诗人原本游兴正浓，一看到村桥原树极像家乡景物，便触发对故土亲人的思念之情 译文：马儿穿行在山路上菊花已微黄，任由马匹自由地行走兴致悠长千万的山谷回荡着声响静听夜，看数座山峰在夕阳下默默无语棠梨的落叶红得好似胭脂一般，香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪是什么让我在吟诗时忽觉惆怅，原来乡村小桥像极了我的家乡！【参考答案】（1）“日高”二字,写出了诗人赶路时间之久,行程之远,表现了诗人为拜访友人不辞劳苦地奔波和“未到君家”的焦急心情,并暗示了友人远离尘嚣、恬然自适的高雅情怀。（2）诗人未写“君家”,但诗人巧妙地以境写人,路途幽深偏远,处处枳花,含蓄地写出了诗人对友人恬淡自适的高雅情怀的赞赏。参考答案：（1）A解析 A项中“童稚情亲四十年”一句不仅点明分别的时间,更主要的是表明童年时代的友情,并不随着四十年漫长岁月的变迁而归于淡忘。（2）C解析 C项中“忽漫