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三年级语文上册多音字、填空复习 三年级语文上册多音字、填空复习“知之为知之，不知为不知，是知也”（对一件事确实是知道的，就说是知道；确实不知道的，就说明不知道；这才是真正的知道。） “三人行，必有我师焉” （几个人在一起同行，其中必定有人可以做我的老师。 要向所有的人学习，因为人都有可取之处。） “学而时习之，不亦说乎” （学到的知识能时常加以温习，不断有所收获，不也是一件很值得高兴的事吗？教人求学的学习和方法。） “言必行，行必果” （说话必定要有信用；做事必定要踏实、果断。 提倡做人一定要说道做到，言行一致。） 温故而知新。: 温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。人之初 性本善 性相近 习相远 启示: 人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。 【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。子不学 非所宜 幼不学 老何为 启示: 一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。每位小朋友都记住这样一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁视自己生命的黄金时刻。 【译文】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 玉不琢 不成器 人不学 不知义 启示: 一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。 【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 为人子 方少时 亲师友 习礼仪 启示: 学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。 【译文】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。 三年级上册多音字归类 cng (躲藏)（冷藏）（收藏 zho（朝阳）（朝霞）藏 朝zng (宝藏)（西藏）（矿藏） cho（朝向）（朝代） zhu(爪子) xing（相信）（相同）爪 相zho(鹰爪)（虎爪） xing（相片）（照相） dng(当心)（当面）（缝合） mn（闷热）（当 闷dng (上当)（停当） mn（纳闷）（苦闷） yng (应该)（应当）（应许） kn（看门）（看家）应 看yng (答应)（一应俱全） kn（看见）（看书） d (答应)（答话） j（几乎）（茶几）答 几d(回答)（报答）（答题） j（几个）（几位） ho (好人)（友好）（好事） do（打倒）（倒地）好 倒ho (好学)（好奇）（爱好） do（倒水）（倒茶） l (快乐)（乐园）（乐意） shng（盛开）（茂盛）乐 盛yu(音乐)（乐曲）（乐器） chng（盛饭）（盛满）zu(作文)（作业） li（圆溜溜）（溜达）作 溜zu(作坊) li（一溜烟） chng (乘法)（乘车） ji（假如）（假话）乘 假 shng(一乘轿子） ji（放假）（暑假） chi (出差)（差事） （差遣） chng（称赞）（称呼）差 ch (差别)（差距）（时差） 称ch (差不多)（差劲）（差得远） chn（匀称）（称心如意） lu(落水)（降落）（落叶） xng（兴盛）（兴旺）落 兴lo (落下毛病） xng（高兴）（兴趣） dio (调动)（调查） ling（打量）（量身高）调 量tio (调整) （调皮） ling（重量）（质量） sh(数一数)（倒数）（数不清） hung摇晃、晃动数 晃sh (数学)（数字）（数量） hung明晃晃、晃眼 j (系鞋带)（系扣子） f（发生）（发现）系 发x (关系)（联系）（太阳系） f（头发）（发型）s(撒播)（撒种）（撒落） d（首都）（都城）撒 都s(撒手)（撒开）（撒娇） du（都好）（都有） jun (卷角)（花卷）（胶卷） jio（教书）（教课）卷 教 jun (试卷)（卷子）（答卷） jio（教师）（教室） s(相似)（似乎） nn（难过）（困难）似 难 sh (似的） nn（灾难）（难民） sh (取舍)（舍近求远） yo（要求）舍 要 sh(宿舍)（左邻右舍） yo（重要）（要强） pio(漂流)（漂泊）（漂浮） q（弯曲）漂 曲 pio(漂亮) q（歌曲）（乐曲）参 sn 人参 处 ch处理 cn（参加）(参与)（参谋） ch（到处）（好处）zhng (重要)（重点）（重量） hi（还有）重 还 chng(重复)（重来）（重新） hun（还书） 1、（ ），孤帆一片日边来。2、这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（ ）的水花，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自（ ），还有的刻着（ ）。3富饶的西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里（ ），（ ），是个可爱的地方。4春节将要来临，远在国外的游子，隔岸相望，不能和家人团聚。他们的思乡之情可以用（ ）的“（ ），（ ）”来表达。原诗中的“佳节”是指每年农历（ ）月（ ）日的（ ）节。5、 ），金无足赤。6盾的优点是（ ），矛的优点是（ ），发明家把矛和盾的优点（ ）发明了（ ）。 ）。7秋天的雨，（ ）；秋天的雨（ ）；秋天的雨，（ ）；秋天的雨（ ）。8、过本册课文的学习，我们浏览了祖国的大好河山，其中有黄山的（ ），有南海上风景优美、物产丰富的（ ），有东北一年四季景色诱人的（ ），还有被誉为“（ ）”的香港特别行政区。也记住了我国古代伟大的思想家、教育家（ ）；最早发现了微生物的荷兰生物学家（ ）；爱动脑筋的地质学家（ ）；苏联爱孩子的文学家（ ）。（ ）的宋庆龄。9、光潋滟晴方好，（ ）。这两句诗写的了西湖（ ）时的景色。诗人把西湖比作（ ）。10、借问遥招手，（ ）。11、重的大石头从天上掉下来，力量（ ）。它应该（ ）。可它（ ）？12、 ）（ ）（ ）是神话故事。13、远不会忘记那掌声，因为（ ），（ ）歧视我。大家的掌声给了我（ ），使我鼓起勇气（ ）。我有一个（ ）的女孩变得（ ）了14、，树木长得葱葱茏茏，（ ）的枝叶把森林封得（ ）的，挡住了人们的（ ），遮住了（ ）的天空。15、 ），夜深篱落一灯明。”的作者是（ ）代叶绍翁，这是 中的诗句。16、 ），每逢（ ）。”是（ ）朝诗人（ ）写的 中的诗句。“逢”（ ）,“倍”（ ）。17、望天门山是（ ）时候的作者（ ）写的。他被人们称为（ ）。“（ ），（ ）。”一句更是写出了天门山的雄伟险峻和长江水的水势汹涌。18、西湖（ ），（ ）。”是 中的诗句，这首诗的作者是（ ），是（ ）朝人，诗人在诗中把（ ）比作（ ），写出了杭州西湖（ ）。19、借问（ ），（ ）”是 中的诗句，作者是（ ）。20、，我们学了伊索寓言中的 ，学了法国昆虫学家法布尔的 ，学了当代著名作家贾平凹的作品 。认识了古代大思想家（ ）和（ ），了解了古代神话故事 ，欣赏了古代建筑 和古代绘画 。21、，我们游览了南海上的（ ） ，游览了东北 ，游览了繁华的都市（ ）。“假”用音序查字法，应查音序（ ），用部首查字法先查（ ），再查（ ）。“武”应查音序（ ），部首是（ ），音节是（ ）。二、根据意思写词语。1、表示事实与所说或所料的相符。 （ ）2、令人惋惜。 （ ）3、抬着头向上看。 （ ）4、观察（人的衣着、外貌） （ ）5、受人嘱托把某人的话、情况告诉另一方。 （ ）6、古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。 （ ）7、不经过思考，脱口而出。 （ ）8、按照实际情况。 （ ）9、形容很规矩，很庄重，很认真。 （ ）10、装满了东西回来。形容收获很大。 （ ）11