2020年中考语文 三轮冲刺 诗歌鉴赏 一(10篇含答案) .doc

2020年中考语文 三轮冲刺 诗歌鉴赏 一阅读下面的诗歌，回答下列各题。茅屋为秋风所破歌(节选)杜甫俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）对这首诗节选部分理解分析不正确的一项是（ ）A.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句渲染出暗淡愁惨的氛围。B.“雨脚如麻未断绝”运用比喻修辞，形象地写出了秋雨细密连绵的特点。C.“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指唐朝末年黄巢领导的农民起义。D.“长夜”既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜，又暗指当时动荡艰难的时局。（2）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了作者怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。 阅读下面古诗,完成问题。辋川六言(其五)唐王维山下孤烟远村,天边独树高原。一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。注释 辋川:地名。一瓢颜回陋巷:孔子在论语雍也中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。（1）下列诗句所表现出的人生态度与本诗相同的是()A.会当凌绝顶,一览众山小。B.老骥伏枥,志在千里。C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。D.采菊东篱下,悠然见南山。（2）对本诗赏析有误的一项是()A.“山下孤烟远村”描绘的是远景。“山下”,不是指近处的山下,而是指远处山下,因为山下有“远村”作伴;“孤烟”一词衬托出人烟稀少。B.“独树”与“孤烟”相对,“高原”与“远村”相连,就更感苍凉寂寞。C.全诗后两句通过人物对比,表达了诗人对恬静安闲的田园生活的向往。D.全诗前两句重在描绘景物,后两句重在抒发情感,彼此交融,相互渗透。阅读下面这首诗，完成下列各题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）下面对这首诗歌理解和分析，不正确的一项是（ ） A首联用一“破”字极写山河依旧，国家衰败，一片荒凉残破之景，与“城春”形成强烈反差，体现诗人归家途中的艰难。 B颔联运用对偶和拟人手法写“花”流泪、“鸟”心惊，在诗人眼中，娇艳的春花和活跃的鸟儿也对亡国有了怨恨之情。 C颈联写一封家信胜过“万金”，其原因是战事持久和战争残酷，反映诗人强烈的思乡之情及对安定和平的渴望。 D这首诗全篇围绕标题中的“望”字展开，感情真挚，艺术感染力强，是一篇脍炙人口的佳作。 （2）“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了一个怎样的诗人形象？ 阅读下面一首古诗,完成题目。听筝唐柳中庸抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。注释 筝:一种拨弦乐器,相传为秦人蒙恬所制,故又名“秦筝”。抽弦促柱:弹奏时,以手指或鹿骨爪拨弄筝弦,缓拨叫“抽弦”,急拨叫“促柱”。秦人悲怨声:据秦州记:“陇山东西百八十里,登山巅东望,秦川四五百里,极目泯然。山东人行役升此而顾瞻者,莫不悲思。”这就是诗人所说的“秦人悲怨声”。江南歧路:诗人的族侄、著名文学家柳宗元因参与王叔文集团的政治改革,失败后,被贬至南陲海涯。（1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是()A.首联写诗人凝神倾听,听之于耳,会之于心,并借“秦人悲怨声”来渲染他由听筝而引起的感时伤别之情。B.颔联描写柳条摇曳、柳絮纷飞、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景,表达了诗人对春日美景的陶醉之情。C.颈联写人世的悲欢,由景入情,情景交融,一“愁”一“思”写尽人间的无限幽怨。D.尾联是说,筝声本来就苦,更何况又掺入了自己的重重离别之恨,岂不格外引起对远方亲人的怀念?（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是()A.这是一首描写筝声的诗,诗人的着眼点在于形象刻画弹奏者的动作情态,表现出弹奏者精湛的技艺。B.“独”“空”二字,使诗歌意境分外凄清,渲染了离愁别恨。C.诗人围绕“悲怨”二字,对筝声展开丰富的联想,以新颖、贴切的比喻,集中描写筝弦上发出的种种哀怨之声。D.本诗重点写“声”,却又不直接写“声”,而是着力刻画各种必然发出“悲怨声”的形象,使人见其形似闻其声,显示了“此时无声胜有声”的艺术魅力。阅读下面古诗,完成下列小题。村行宋王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。注释 宋太宗淳化二年(991),王禹偁得罪了宋太宗,贬官商州,任商州团练副使。王禹偁的代表作村行便是这一时期的产物。野兴:指陶醉在山林美景中,怡然自得的乐趣。晚籁:指秋声。籁,大自然的声响。棠梨:杜梨,又名白梨、白棠。落叶乔木,木质优良,叶含红色。原树:原野上的树。（1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是()A.诗歌写诗人在领略风景的时候产生了思乡的愁绪。B.首联在动态中写景,交代了时、地、人、事。C.颔联写景是按照自上而下的顺序进行的。“有声”和“无语”写出了山村傍晚的沉寂。D.尾联,诗人村行的情绪由悠然转入怅然,这也是他仕途失意心情的显露。（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是()A.诗歌前六句描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图,较好地体现了宋人“以画入诗”的特点。B.作此诗时,诗人正处于被贬谪期间,故而整首诗风格沉闷,读来让人怅然不已。C.诗歌颔联对仗工整,写出了人与大自然融为一体的契合无间。D.诗歌最后两句由写景转入抒情,一问表明闷闷不乐的心情,一答表明闷闷不乐的原因。下面是徐祯卿的一首诗，读后回答问题。在武昌作徐祯卿洞庭叶未下，潇湘秋欲生。高斋今夜雨，独卧武昌城。重以桑梓念，凄其江汉情。不知天外雁，何事乐长征？（1）徐祯卿的诗“熔炼精警”，请以诗歌第一联或第二联为例，作简要分析。（2）诗人为什么要问大雁“何事乐长征”？说说你的理解。对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁清 宋琬塞鸿犹未到芜城，载酒登临雨乍晴。山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明。空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊。注：芜城，扬州的别称。A.首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。B.“山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁。C.颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。D.这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。阅读下面宋词,回答问题。唐多令南宋邓剡雨过水明霞,潮回岸带沙。叶声寒,飞透窗纱。堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯。寂寞古豪华,乌衣日又斜。说兴亡,燕入谁家?惟有南来无数雁,和明月,宿芦花。注释 邓剡,字光荐,一说字中甫,庐陵(今江西省吉安)人,他曾参加文天祥领导的抗元斗争,是一个有爱国心,有民族气节的人。这首唐多令是宋亡之后他被俘过建康(今江苏南京)时所作。（1）下列对这首词思想感情理解正确的一项是()A.寄情山水之意、忧国伤时之痛、建功报国之志。B.不仕新朝、坚守节操之心以及对人民的同情。C.表达了自己的失家亡国之痛、漂泊悲苦之情。D.表达了自己的失家亡国之痛,漂泊悲苦之情,不仕新朝、坚守节操之心。（2）下列对这首词的赏析不正确的一项是()A.上片“堪恨西风吹世换”一句运用了双关的修辞方法,明写痛恨元朝统治者使南宋灭亡,让自己沦落天涯;暗写恼恨“西风”使季节更换。B.上片开头勾勒出一幅凄凉的黄昏秋江图,寓情于景,借景抒情,倾吐了心中的亡国之痛。C.下片中“惟有南来无数雁,和明月,宿芦花”用落雁、明月和芦花这三个意象营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境。D.下片“寂寞古豪华,乌衣日又斜”用典,借历史上乌衣巷的兴衰,化用唐代诗人刘禹锡“乌衣巷口夕阳斜”的诗句,更深切地表达了对宋王朝覆亡的慨叹,更表明他不仕新朝、坚守节操的心声。阅读下面古诗,完成题目。答张十一唐韩愈山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋,踯躅闲开艳艳花。未报恩波知死所,莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓,斗觉霜毛一半加。注释 张十一:人名。此诗是韩愈被贬到广东阳山后的第二年春天的作品。筼筜:一种皮薄、节长而竿高的竹子。踯躅:杜鹃花的别名。恩波:谓帝王的恩泽。死所:死的地方。炎瘴:南方湿热致病的瘴气。霜毛:白发。（1）下面对诗歌内容的理解不正确的一项是()A.诗歌前半部分写景,后半部分叙事抒情。B.诗歌首联勾画出了春江明净、春山空阔、人烟稀少的空寂景象。C.诗歌颔联写竹子长得蓬勃,花开得鲜艳,增添了春天的生气。D.诗歌后四句是写诗人想到皇恩未报,头发都愁白了。（2）下面对诗歌的赏析不正确的一项是()A.诗歌前四句先写远景,后写近景,层次分明。B.诗歌颔联对仗工整,“竞”与“闲”两个词语传神生动。C.诗中景物体现了“闹”和“闲”的特点。D.诗歌含蓄深沉中透露出了压抑激愤的情感。阅读游山西村，完成下列各题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）游山西村描写了“游村”的见闻，诗人借助农村日常生活表达了自己心情。（2）这首诗通过不同情境的描写，表现了秀丽的山村自然风光和淳朴的村民习俗。请你任选一个情境，说说阅读后的体验。参考答案答案为：（1）C；（2）示例：这两句诗写出诗人推己及人，希望“天下寒士”都居“广厦”，都能安居乐业的心愿，表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感。参考答案：（1）D解析 本题考查对诗句的理解、品味和诗句主题的把握。解题时根据要求,首先要明确王维在诗中所表现出来的人生态度,读完全诗,细细品味,可以知道在诗中描绘了一幅宁静的画面,诗人远离尘世喧嚣,孤身静处,希望过上恬静安适的田园生活。只有D选项中陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”,同样表达了安于清贫,追求过宁静生活的愿望。（2）C解析 C项,后半句正确,“表达了诗人对恬静安闲的田园生活的向往”,只是,并没有人物对比,诗人王维在此是表达对颜回和陶渊明恬淡生活的向往。答案为：（1）A；（2）刻画了一个白发苍苍，频频搔首时更觉头发稀疏，连发簪都难以插上的忧国忧民的诗人形象。参考答案：（1）B解析 颔联中诗人巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的景物融为一体,顿时使悲怨的乐声,转化为鲜明生动的形象。那柳条摇荡、柳絮追逐、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景,仿佛呈现于读者的眼前;春风、杨柳、花、鸟,情怀毕露,更加渲染出一片伤春惜别之情。（2）A解析 这首描写筝声的诗,着眼点不在表现弹奏者精湛的技艺,而是借筝声传达心声,抒发感时伤别之情。参考答案：（1）C解析 “颔联写景是按照自上而下的顺序进行的”对诗歌的赏析不正确。颔联写景是按照自下而上的顺序进行的,先写群山,再写山峰。（2）B解析 “故而整首诗风格沉闷”对诗歌的赏析不正确。整首诗虽然在尾联处略显惆怅,但风格并不沉闷。答案为：（1）示例：第一联中用“叶未下”“秋欲生”，写出了树叶泛黄但还未落下的景象，渲染出秋天将至未至但秋意渐生的凄清氛围，衬托诗人内心的愁苦之情。第二联用一个“独”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一个人，表现了诗人内心的孤独、感伤之情。 （2）尾联以雁乐衬人悲，借问大雁为什么乐于远途跋涉，来表达诗人的思乡之情，漂泊他乡的倦怠之意，以及思归不得的无奈与惆怅。答案为：C；参考答案：（1）D解析 这首词借秋意袭人来表达作者兵败被俘、丧家失国的伤感;借南京的萧条感叹人生的寂寞;借燕子飞入新巢,喻指许多南宋遗民变节奉敌,也借此表明他不仕新朝、坚守节操的心声;通过“惟有南来无数雁,和明月,宿芦花”寄寓了他对离乱中的人民怀着无限同情。（2）A解析 上片“堪恨西风吹世换”一句运用了双关的修辞方法,明写恼恨“西风”使季节更换;暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡,让自己沦落天涯。参考答案：（1）D解析 此处用了曲笔,并没有说头发愁白了,其中尾联写诗人看罢友人的书信顿觉白发增加一半,表达了对年华逝去的哀伤,以及与友人同感共悲的哀痛。（2）C解析 这首诗中的景物,是与作者当时的