新人教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷A卷 .doc

新人教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）每年的3月22日是“世界水日”，今年的宣传主题是“不让任何一个人掉队”。下列做法有利于保护水资源的是（ ） A . 农业上大量使用化肥和农药B . 大规模围湖造田以发展经济C . 大量开采和使用地下水D . 工业废水处理达标后再排放2. （2分）决定元素种类的结构是（ ） A . 中子B . 质子C . 核外电子D . 质子和中子3. （2分）一些食物的pH范围如表： 食物西红柿牛奶苹果汁鸡蛋清pH4.04.46.36.62.93.37.68.0其中酸性最强的是（ ）A . 牛奶B . 西红柿C . 鸡蛋清D . 苹果汁4. （2分）有关碳和碳的化合物描述错误的是（ ）A . 干冰常用于人工降雨B . 活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色C . 金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似D . 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒5. （2分）有关3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2的反应，说法正确的是（ ）A . Fe2O3具有氧化性B . Fe2O3发生氧化反应C . CO是氧化剂D . 反应前后固体质量不变6. （2分）“塑化剂”是一种重要的工业原料，但被不法商人添加到食品中，造成了“塑化剂”风波。已知“塑化剂”的化学式为C24H34O4 ， 下列说法不正确的是（ ） A . “塑化剂”属于无机物B . “塑化剂”属于有机物C . “塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为12172D . 食品添加剂要严格按照国家规定标准进行使用7. （2分）从C+ 2CuO 2Cu + CO2的化学反应中，获得的下列信息不正确的是（ ）A . C具有还原性B . 该反应属于分解反应C . 反应物和生成物都是一种单质和一种化合物D . CuO发生了还原反应8. （2分）小军同学来到他家厨房，他不可能找到的调味品是（ ） A . 食盐(氯化钠)B . 醋(醋酸)C . 酒(乙醇)D . 胆矾(硫酸铜晶体)9. （2分）甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线如下图所示，下列叙述正确的是（ ）A . 甲和乙的溶解度相等且均为30gB . 甲物质的溶解度随温度的升高而减小C . t1时，乙的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为3:7D . 将t2时，150g甲的饱和溶液降温到t1，有20g固体析出二、 填空题 (共5题；共37分)10. （3分）某同学用A、B、C三个烧瓶分别按图所示的实验装置进行实验，每隔一段时间测量导管中水面上升的高度（设环境温度和压强保持不变），结果如下表（表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm）： 时间/天00.51.01.52.02.53.0A瓶（干燥的铁丝）0000000B瓶（沾了食盐水的铁丝）00.41.23.45.67.69.8（1）B瓶导管中水面为什么会上升？_ （2）通过这个实验你认为铁在什么条件下最易生锈？_ （3）怎样才能防止铁生锈（至少写出两点具体措施）？_ 11. （16分）马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体： （1）写出图中标有、的仪器名称：_，_。 （2）马强用高锰酸钾制取氧气，他应该选择上述装置组合为_（填字母）。你认为发生装置中还缺少_，其目的是_，该反应的符号表达式为_。 （3）吴桐使用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集氧气，涉及到的主要实验操作有： a检查装置的气密性 b装药品固定试管；用集气瓶集满水，倒立在盛水的水槽中c将导管从水槽中取出 d加热，收集氧气 e停止加热。则正确的操作顺序是_。（4）陈超用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起_作用，写出该反应的文字表达式为_。 陈超问：“我怎么知道收集到的是氧气呢?”请你帮他回答该问题_。（5）A装置中试管口略向下倾斜的原因是_。 （6）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是_，收集装置是_。 （7）如图1和图2所示装置可以用于收集气体。若用图1收集氧气，则气体应该从_（填“a”或“b”）端进入；若用图2收集氧气，则气体应该从_（填“a”或“b”）端进入。 图1 图2 （8）若选用B装置制取氧气，首先需检查装置的气密性，你认为如何检查该装置的气密性？请简单说明_。 12. （6分）完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题。 （1）一氧化碳在空气中燃烧：_，该反应是_(选填“吸热”或“放热”)反应。（2）铝和稀盐酸制取氢气：_。 （3）“曾青得铁则化为铜”表示的反应：_，溶液由蓝色变为_色。 （4）酒精(C2H6O)在氧气中完全燃烧生成二氧化碳与水：_。 13. （6分）已知二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂,某兴趣小组想探究其他物质是否也可以作过氧化氢分解的催化剂。请参与他们的探究过程。 （提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢分解的催化剂?如果能,效果如何?（1）（进行实验） 实验步骤实验现象实验结论及解释 A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_；红砖粉末能改变过氧化氢分解速率向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红砖粉末的_和_在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 两试管中均产生气泡，不同之处是加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率比加入红砖粉末的_（填“快”或“慢”）红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好（2）（得出结论） 故红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂。写出红砖粉末催化过氧化氢分解反应的文字表达式_；（3）（拓展延伸） 下列有关催化剂的说法正确的是_(填字母)。A 催化剂只能加快反应速率B 催化剂不能决定反应能否发生C 使用催化剂能增加产物质量14. （6分）某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动回答下列有关问题 （1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水由实验得出的结论有_ （2）实验（如图甲所示）烧杯B中的现象是_；产生这一现象的原因是_ （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验（如图乙所示）作为对比实验你认为有无必要？理由是：_ （4）该实验证明了_，同时也说明了_具有挥发性 三、 计算题 (共1题；共2分)15. （2分）兴趣小组同学为了测定某中碳酸钙的质量分数，称取25.0g珍珠粉样品，进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作（杂质不参加反应），记录数据如下： 操作次数第1次第2次第3次第4次剩余固体质量（g）21.619.216.216.2试计算：（1）完全反应后生成二氧化碳的质量是_g。 （2）珍珠粉中碳酸钙的质量分数为_。（写出计算过程） 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-