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文档简介

中江县仓山镇中心学校静心教育工作方案曾几何时，我们开始提笔忘字了，下笔无文了，书籍也慢慢淡出我们的生活了；时间更紧了，工作更重了，再也没有机会静下心来思考了；抱怨多了，身心疲了，完全把智慧的教育事业当体力活干了。而当我们偶然静下心来，重新审视这个学生成长的摇篮时，发现浮躁与功利充斥着我们的教育空间，激烈的竞争、重重的诱惑，教师们也开始心烦意乱，随波逐流，得过且过。面对这样的现状，仓山镇中心学校再次提出了“静下心来教书，潜下心来育人”。 为了克服教育中的粗劣，驱散教育中的功利，为还教育一方净土，让教育更好地为学生服务，特制定出了我校静心教育工作方案：一、各分校提供足够的公共阅读资源和设施，设立并全面开放学校图书馆。建立班级图书角，组建阅读兴趣小组。培养学生的阅读习惯，激发全体师生的阅读兴趣，提高全体师生的阅读率，形成一个良好的、非功利的阅读氛围，将阅读内化为师生的自觉行动。二、抓教育首先抓立德树人，对教师进行修身养德教育培训，要求教师爱岗敬业，不动粗，静下心来备每一节课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个学生对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，静下心来细细的品味与学生在一起的分分秒秒，品味与学生在一起的乐趣，排除一切杂念，静下心来从事教育教学工作，打造有效课堂，高效课堂。三、爱校如家，爱生如子，视质量如生命。微笑进校园，一个老师面带微笑走进教室，学生见到这样的老师，心情自然是愉悦的，那这节课的学习效果肯定是事半功倍的，做学生喜欢的教师，教师的心态决定了学生的学习效率，因而要保持良好的心态需要静心。四、用牵着蜗牛散步的心态对待学生的进步和成长，充分体会孩子率真的眼光，独特的视角，和学生一起走过他孩提时代和青春岁月。在教育教学过程中克服烦燥，尽量不使用 “快点把这些题做完”、“快点把作业订正完”等急躁语言，用“等一下”让学生感受到老师的爱心与呵护， 用“等一下”为学生营造一个宽松的学习环境。稍微放慢一点脚步，使学生能够理清思路，静下来学习。五、每节课前播放一段一分钟的静心音乐，让学生闭目聆听，放松下来，满怀信心；静下心开始每一节课的学习。六、在校园内，每天清晨通过红领巾广播站，播放正能量文章、舒缓心情的音乐，课外活动时，播放有针对性的精选的心理辅导的文章，可针对老师，也可针对学生。让正气充满校园，营造一个愉悦、轻松的校园环境，让师生们开心、快乐地开始每一天的工作和学习。七、各校要高度重视，总结规律，精确定位，结合本校实际，将此方案学校化、班级化、个体化，迅速开展工作；精心组织，为教师静下
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