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文档简介

小鸟请到这里来教案学习目标：1能用热情愉快的声音演唱小鸟，请到这里来，并积极参与这首歌的表演。2能主动参与音乐创编节奏。3通过学习这节课，让学生加强自身的环保意识，从自身做起，从小事做起。学习重难点1.学会用轻快、圆润的声音演唱小鸟，请到这里来。2.怎样指导学生创遍节奏。教学过程一、组织教学 听音乐做小鸟飞翔的动作进教室二、导入画面展示一片茂密的森林，绿树成荫、花草遍地、河水清澈，一群小鸟在快乐地歌唱。播放背景音乐小鸟，小鸟师：同学们，通过刚才听到的音乐及看到的画面你们想到了什么？（在风景秀丽、空气清新的大森林里，小鸟自由自在地飞翔、歌唱）画面呈现污染的天空、成片的树木被砍光、浑浊的河水、小草枯黄，小鸟停在树墩上面播放背景音乐我想有个家师：同学们，通过刚才听到的音乐及看到的画面你们又想到了什么？生：环境被污染了，大自然没有了绿色，小鸟无家可归没有绿色就没有生命，没有绿色就没有家园。今天让我们一起来呼唤绿色。三、学唱歌曲1聆听歌曲小鸟，请到这里来，感受歌曲的旋律2 按节奏诵读歌词用响板击拍节奏： x xx x |x x x|师：小鸟请到这里来。学生按此节奏接着说：这里 师：小鸟请到这里来。生：这里森林长成排。 这里草地像绿海。这里鲜花为你载。这里清泉为你开。3. 听老师弹奏四段乐句，想一想：这四个乐句之间有什么联系。4. 随音乐学唱歌曲 5. 为老师弹奏的旋律填加歌词6排列旋律（1）听旋律（14句）；（2）说联系，组合旋律；（3）唱旋律。7学习歌曲第二乐段（1）用小鸟展翅的动作解决八分休止音的节奏问题。（2）用“啦”轻唱旋律。（3）跟琴模唱第二乐段。四、小组活动 1.全班分六个小组，为歌曲设计演唱形式，编排舞蹈动作2.请小组同学上台展示创编成果3. 学生分组接龙唱4. 全班同学齐唱歌曲五、教师小结 从今天起让我们每一
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