2020年中考语文 三轮冲刺 文言文阅读 二(10篇含答案) .doc

2020年中考语文 三轮冲刺 文言文阅读 二阅读下面文言文，完成后面题目。性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后人也。” （选自晋书王羲之列传）【注释】姥（m）：老妇。篚（fi）：圆形竹筐。真草：楷书，草一书。抗：抗衡，相当。耽：沉溺，沉迷。1.解释下列句中加点的词。善鸣，求市未能得 遂携新友命驾就观 当举群相送耳 使人耽之若是 2.“笼鹅而归”的“笼”与下列句中加点词用法相同的一项是（ ）A.虽乘奔御风，不以疾也（三峡） B.横柯上蔽（与朱元思书）C.置人所罾鱼腹中（陈涉世家） D.饿其体肤（两章）3.用现代汉语翻译文中画线句子。之往观焉，意甚悦，固求市之。羲之书为世所重，皆此类也。4.下列有关王羲之书法的说法，有误的一项是（ ）A.王羲之是中国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。B.王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。C.王羲之书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。D.王羲之兰亭集序帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。阅读下面文言文，完成后面题目。五柳先生传【东晋】陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A.亦不详其姓字 详：详细 B.造饮辄尽 造：到C.曾不吝情去留 去：离开 D.不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.因以为号焉 不以物喜B.亲旧知其如此 其真无马邪C.既醉而退 学而不思则罔D.无怀氏之民欤 予尝求古仁人之心3.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。A.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。B.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所领会，（他）就高兴得忘记了吃饭。C.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。D.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所领会，（他）就新奇得忘记了吃饭。4.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A.本文是一篇别具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。B.五柳先生虽然贫穷，却悠闲自适。“闲静少言，不慕荣利”是五柳先生性格中最突出的地方；读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。C.本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。D.本文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的安贫乐道；“环堵萧然”“晏如也”，表现出五柳先生的率真放达。文言文阅读。阅读下文，完成后面小题。【甲】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】丰乐亭记（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民同乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。刻露：鲜明地显露。本：根据。上：皇上。刺史：即作者。（1）下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（ ）A面山而居B吾恂恂而起C仰而望山，俯而听泉D而不知人之乐（2）下列加点词语解释有误的一项是（ ）A树林阴翳（阴影）B佳木秀而繁阴（茂盛）C宣上恩德（宣扬）D遂书以名其亭焉（写下）（3）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A太守归而宾客从也B晦明变化者C既得斯泉于山谷之间D使民知所以安此丰年之乐者（4）对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（ ）A甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。B甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。C甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。D从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。（5）将下面的句子翻译成现代汉语。(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(2)修之来此，乐其地僻而事简。阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嶇，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差被拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伯然不动，做尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自 柳宗元小石潭记）【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？ （节选自 袁中道西山十记之记四【注释】碧云：碧云寺，在北京西山。罅：裂缝。涵澹；水波激荡的样子。有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。清慧可怜：样子清秀灵动惹人喜爱。跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。刺泼：鱼击水声。毋乃：表揣测，相当于“恐 怕”“只怕”。（1）解释下列句子中加点的词语。 (1)心乐之 乐： (2)不可久居 居： (3)不里许 许：（2）下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A其长尺许者 其如土石何（愚公移山）B乃记之而去 而两狼之并驱如故（狼C或投饼于左 是故所欲有甚于生者（鱼我所欲也D以其境过清 扶苏以数谏故，上使外将兵（陈涉世家（3）用现代汉语翻译下列句子。 (1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 (2)然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼。（4）下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈的一组是（ ） 下见小潭，水尤清冽。日光下澈，影布石上。激聒石渠，下见文砾金沙。写影潭底，清慧可怜。下深丈许，了若径寸。从山根石罅中出，喷吐冰雪。A B C D（5）【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感?阅读下列文言文，回答后面的问题：上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。1、下列句子节奏划分正确的一项是（ ）A.军中/闻将军令，不闻/天子之诏 B.壁门/士吏谓从/属车骑曰C.介胄之士/不拜，请以军/礼见 D.其将/固可袭而/虏也2、下列句子中加点词语的用法和意义相同的一项是（ ）A.以备胡 请以军礼见B.天子先驱至，不得入 至于亚夫，可得而犯邪C.乃以宗正刘礼为将军 亚夫乃传言开壁门D.不闻天子之诏 上乃使使持节诏将军3、把下列句子译成现代汉语壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。” 其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！ 4、以下各组句子中，全部直接表明周亚夫从严治军的一组是 （ ）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩 天子先驱至，不得入 军中闻将军令，不闻天子之诏 于是天子乃按辔徐行 介胄之士不拜，请以军礼见 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳A. B. C. D.5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.汉文帝六年，为防备匈奴大举入侵，朝廷任命刘礼、徐厉、周亚夫等人为将军，分别在霸上、棘门和细柳等地驻守。B.汉文帝亲自到各地军营慰劳军队，在霸上、棘门非常顺利，但在周亚夫的驻地却遇到阻碍，迟迟不能进入细柳军营。C.汉文帝深明大义，严守军纪，拉着马缰绳缓缓步行，手扶车前横木，神色庄重，对军容严整的将士表达诚挚的敬意。D.本文运用对比手法和典型的细节描写，不仅表现了周亚夫从严治军的优秀品质，还表现了汉文帝圣明大度的天子风范。阅读【甲】【乙】两段文字，完成下列各题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（选自诸葛亮出师表）【乙】易曰：“劳而不怨，有功而不德，厚之至也。”君县禄以待之，臣竭力以报之；逮臣有不测之功，则主加之以重赏，如主有超异之恩，则臣必死以复之。孔子曰：北方有兽，其名曰蟨，前足鼠，后足兔，是兽也，甚矣其爱蛩蛩巨虚也，食得甘草，必啮以遗蛩蛩巨虚，蛩蛩巨虚见人将来，必负蟨以走。蟨非性之爱蛩蛩巨虚也，为其假足之故也，二兽者亦非性之爱蟨也，为其得甘草而遗之故也。夫禽兽昆虫犹知比假而相有报也，况于士君子之欲与名利于天下者乎！夫臣不复君之恩而苟营其私门，祸之源也；君不能报臣之功而惮刑赏者，亦乱之基也。夫祸乱之原基，由不报恩生矣。 （选自刘向说苑卷六复恩）注：易指古代典籍易经。德报答、感激。 县禄给予俸禄。县，读音xun，“悬”的古字。逮到了。蛩蛩巨虚古代传说中的异兽。蛩蛩与巨虚是形影不离的二兽。啮咬。比假互相亲近、帮助。营谋求。（1）下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（ ） A.先帝不以臣卑鄙 皆以美于徐公B.故临崩寄臣以大事也 有亭翼然临于泉上者 C.恐托付不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 D. 必啮以遗蛩蛩巨虚 是以先帝简拔以遗陛下 （2）用现代汉语翻译下面的语句。(1)庶竭驽钝，攘除奸凶 翻译： (2)必负蟨以走 翻译： （3）【乙】文以蛩蛩巨虚与蟨的故事为喻，深入浅出地论述了做人之道，而【甲】文中的诸葛亮以实际行动践行了此道。请说说这个“道”是什么，并联系生活实际谈谈给你的启示。答： 阅读下列文言文，回答后面的问题：鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1.解释下面句中加点的字词。(1)故患有所不辟也辟： (2)是故所欲有甚于生者 于： (3)蹴尔而与之 蹴： (4)是亦不可以已乎 已： 2.翻译段中画线的句子。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 3.在物质生活日益丰富的今天，当面对诸如“生”与“义”的选择时，如何才能做到不失“本心”？请联系实际，谈谈你的看法。 4.本文运用了多种论证方法论证中心论点，请按照其论证思路将下表补充完整。舍鱼而 取熊掌舍生而 取义A： 所欲有甚于生者，故不为苟得也；所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？B： 乞人不受嗟来之食，万钟则不辩礼义而受之。举例论证、C： D： 阅读下面文言文，完成后面题目。陈宝箴，字右铭，江西义宁人。少负志节，诗文皆有法度，为曾国籓所器。以举人随父伟琳治乡团，御粤寇，已而走湖南，参易佩绅戎幕，军来凤、龙山间。石达开来犯，军饥疲，走永顺募粮，粮至不绝，守益坚，寇稍稍引去。创致用精舍，遴选三州学子，延名师教之。二十年，擢直隶布政使，入对，时中东战亟，见上形容忧悴，请日读圣祖御纂周易，以期变不失常。他所陈奏语甚多，并称旨。上以为忠，命治糈台，专摺奏事，马关和约成，泣曰：“殆不国矣！”（选自清史稿列传四百六十四）【注释】治国乡团：管理训练乡村民团的军事组织。粤寇：清朝统治阶级对太平天国起义者的污蔑之辞。易佩绅戎幕：易佩绅（人名）的军府。来凤、龙山：地名。擢：提拔。亟：形势危急。圣祖御纂周易：康熙皇帝编撰的御纂周易。称旨：符合皇帝的意图。糈台：负责文书的机构。摺：叠。1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）以 举 人 随 父 伟 琳 治 乡 团A.以/举人随父伟琳治乡团 B.以举人随父/伟琳治乡团C.以举人随/父伟琳治乡团 D.以举人随父伟琳/治乡团2.解释文中加点词语的意思。（1）器（ ） （2）延（ ）3.翻译文中画线的句子。马关和约成，泣曰：“殆不国矣！”4.全文除了记叙陈宝箴抵御太平军之事外，还记叙了陈宝箴的哪些事？ 5.选文最后一句通过对陈宝箴语言、神态的描写，表现了陈宝箴怎样的感情？ 阅读下列文言文，完成下列小题：汤文正公斌，抚吴莅任时，夫人公子皆布衣，行李萧然如寒士，日给惟菜韭。公一日阅簿，见某日市双鸡，愕问曰：“吾至此，未尝食鸡，谁市此者？”仆以公子对。公怒，立召公子责之曰：“汝谓苏州鸡贱于河南耶？汝思啖鸡，便可归去。岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？”并笞其仆而遣之。又公抚吴时，有司报湖荡有莲芡，公驳还。吏固以例请，公曰：“例自人作，宽一分则民受一分之惠。且莲芡或不岁熟，一报部，即为永额。欲去之，得乎？”后至京，贫益甚，赁居尾巷，御寒只一羊裘。冬月入朝，卫士识与不识咸目之曰：“此羊裘者，即汤尚书矣。”人谓公之廉直似海忠介，而去其烦苛，精敏似周文襄，而行以方正。（选自葛虚存清代名人轶事，有删改） 【注释】抚，担任巡抚。永额，固定的税赋额度。烦苛，繁杂苛细，多指法令。周文襄，明朝前期名臣，以善理财知名(1)解释下列句中加点词的意思。谁市此者 （ ）笞其仆 （ ） 或不岁熟 （ ）吏固以例请 （ ） (2)下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）例句：汝谓苏州鸡贱于河南耶A管夷吾举于士（生于忧患，死于安乐） B相与步于中庭（记承天寺夜游）C皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏） D其剑自舟中坠于水（刻舟求剑）(3)用“/”标出下面句子的两处停顿。有 司 报 湖 荡 有 莲 芡(4)翻译下列句子。岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（送东阳马生序）(5)文中划线句有何作用？阅读下面两篇文言文【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】夏后伯启与有扈（1）战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅（2），吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教（3）不善也。”于是乎处不重席，食不贰味，琴瑟不张（4），钟鼓不修（5），子女不饬（6），亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。注:（1）夏后伯启、有扈是古代的人名。（2）浅：狭、窄小。（3）教：教化.(4)张：乐器上弦。（5）修：设置.(6)饬:谨慎、恭敬。1、解释下列句子中加点的词语：（1）肉食者鄙，未能远谋。（ ） （2）小信未孚，神弗福也。（ ）（3）忠之属也。（ ） （4）尊贤使能。 （ ）（5）是吾德薄而教不善也。（ ） （6）期年而有扈氏服 （ ）2、用现代汉语翻译下列子：（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （2）故欲胜人者，必先自胜。 3、结合两文内容，说说作战要想取得胜利需要做到哪些？ 参考答案答案为：1.善：擅长（善于）就：前往（去，接近，靠近）举：全（全部）使：假使（假如，如果）2.C3.王羲之前往看鹅，心情很高兴，坚持要求把鹅买下来。王羲之的书法被世人看重，都是这类情况。 “皆此类”意译国“诸如此类的情况很多”亦可。4.B 答案为：1.A2.D3.B4.D答案为：（1）D；（2）A；（3）D；（4）D （5）(1)醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这种乐事的人，是太守啊。(2)我来到这个地方，喜欢这里地方僻静，而且政事简单。【解析】甲文选自：欧阳文忠公文集 作者：欧阳修 年代：北宋乙文选自：欧阳文忠公文集 作者：欧阳修 年代：北宋甲文译文：至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。乙文译文：我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的人士来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。（那时）又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下（这篇文章）来为这座亭子命名。答案为：（1）乐：以为乐;居：停留;许：大约;（2）D （3）(1)向小石潭的西南方向看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(2)然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼儿。（4）B （5）【甲】文抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦忧伤的感情。【乙】文表现作者西山游玩的欢愉心情。译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【答案为】1.A2.B（A.连词，表目的，相当于“用来”/介词，按照。B.都是动词，能够。C.副词，于是，就/副词，才。D.名词，皇帝发布的命令/动词，下诏书。）3 .把守军营门的官兵对跟随天子的车队说：“将军有令，在军营中不能赶着马车奔跑。”（采分点：壁门吏士把守军营门的官兵；从属跟随；约命令、规定；驱驰驱车奔驰；句子组合不顺畅酌情扣分）他们的将领一定会被（敌人）袭击而成为俘虏。至于周亚夫，怎么能够侵犯呢！（采分点：其将他们的将领；固一定、必然；袭而虏被（敌人）袭击而成为俘虏；可得怎么能够；句子组合不顺畅酌情扣分）4、A（都是间接表明周亚夫从严治军）5.C不是“拉着马缰绳缓缓步行”，而是站在车