中学教师资格证面试结构化面试答辩题库.doc

年前，他们两个结婚的时候，我就很想对他们说这么番话了，看到他们幸福的样子，忍住了。还有个笑话，说的是穷人和富人酿酒的事情。他们2个商量酿酒，穷人说我出水，你出米。富人一口答应。等酒酿好了后，商量怎样分的时候，穷人又说：这样吧，先前我出的是水，所以现在水还是归我，而米也仍然是你的，我们谁也没占谁的便宜说这个笑话的人说，这穷人就好比是20左右的小伙子，要什么没什么。而富人代表的是20左右的小姑娘，只要她愿意，她要什么就有什么。结果一心一意的跟着小伙子熬啊熬，熬了N年后，陪着一起奋斗拼搏到了30好几，终于事业小成，家庭安逸。这个时候的男人，要什么有什么，可女孩子，却已经错过生命中最好的年华，将所有一切奉献给了爱人，孩子，家庭容貌已经残损，小腰已经水桶，类似从泰国香米变成酒糟的处境了。看了，心有戚戚。现在的小姑娘是怎样，我不知道，我只知道我那年代的小姑娘，爱他，就是爱他，和金钱无关，和地位无关。前仆后继的，犹如飞蛾扑火的轰轰烈烈的爱着。还有很多如我一样单纯且执着过的一厢情愿的认为：我要陪着他从无到有，白手起家，哪怕失去了全世界都没关系，最起码，我们还拥有彼此的爱。所以，我们可以一碗砂钵饭2个人吃，如果月底，口袋里面穷得只剩下一块钱，他总是会买一包最便宜的华丰方便面，同时，还不忘给买个五毛钱的鸡蛋，因为鸡蛋我吃，他只吃面。1、对孩子教育的分歧要让孩子知道吗？你诊断怎样化解这种矛盾和分歧的？答：可以让孩子知道，让孩子参与决策。我个人认为，孩子往哪方面发展，要根据孩子的兴趣爱好和特长做出科学合理的判断，然后才让孩子往那方面发展，孩子的发展方向不能由父母的主观意向来决定的。我建议家庭能为孩子做一个有关教育发展的心理测试，再根据结果来确定孩子的教育发展方向。2、随谈你对儿童教育的见解？答：我觉得儿童教育要适应儿童发展的规律和身心发展特点，尤其要根据儿童“乐喜游而惮俱检”的特点，注意顺应儿童的性情，激发儿童的兴趣。主要做到1、教育方法上，采取诱、导、讽的“栽培涵养之力”2、教学内容上，发挥诗书礼等门课程多方面的教育作用；3、教学安排上，教学活动要注意多种形式搭配进行。3、下面是两则广告创意：奔驰车广告：遍布世界各地的奔驰车维修站，维修人员无事可干，闲得无聊丰田汽车广告：车到山前必有路，有路必有丰田车从创意的角度，可以看到创意在企业的发展过程中，是何等的重要，创意不仅仅体现在广告中，在社会生活的方方面面，也无处不体现创意的重要。一、请谈谈你是怎么看待教学创意？答：教学创意与我们的常规教学不同，因此只要是有建设性的，能够提高教学水平的，我们都要接纳。我们平时的教学中，也要细心留意细节，根据实际情况，大胆创新。这样才能够培养出更多的创新性人才。二、你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你怎么办？答：当我的方案遭到否决时，首先，我会静下来认真思考一下，我的方案是否真的可行，毕竟校长是经验丰富的专家，如果真的不可行，我会否决掉这个方案。如果这个方案可行，我也不会跟校长来正面冲突，而是在平时的教学过程中，把教学方案中的一些先进的教学方法、教学理念、教学策略渗入到平常的教学当中去，当取得较好的教学成绩时，我想校长会肯定我的能力，到时候再跟校长说明事实的真相，争取校长的肯定，最后才全面实施这个教学方案。三、你组织学生一次户外活动，有个学生突然中暑，你怎么处理？答：当我遇到这种突发情况时，首先我的头脑要保持冷静，并第一时间把中暑的学生送到最近的医院进行抢救，确保学生的安全。去吃，我会就这次的意外及时跟学生家长和学校领导进行沟通，并主动承担责任，听取家长和领导的意见和建议。再次，我会对这次活动的开展做一个详细的反思总结，并在以后活动的开展中，也别注意学生的安全问题。最后，我会买一些补品去探望这个学生，看学生是否需要补习，让学生真切感受到师爱。答：-遇到这种突发事件，我会保持清醒的头脑，学生的安全是第一位的，我会从以下几个方面来着手处理，首先，我会让班干部暂时代替我来负责组织大家的活动，避免因为学生的围观造成秩序混乱，影响对中暑同学的治疗，也避免胡乱中导致其他恶性时间的发生。其次，我会找几个身强体壮的学生帮我一起把中暑的学生抬到阴凉处，如果只是轻度中暑的话，我会从事先准备好的医药箱中找到中暑的要去喂给该学生，补水并用湿毛巾进行物理降温，如果情况比较严重，我会马上电话联系学校医务室和120急救，尽快将学生送往医院进行治疗。最后，针对此事，我要进行深刻反省，分析出现该现象的原因，避免再次发生同样的事情。4、材料：有两个孩子，都从五岁开始学画，孩子小冬的父母把画完的每一张画都贴在家里的客厅的墙上，这样，小冬的画就经常得到父母和客人的称赞，孩子小南的父母则对小南的每一幅画都严格加以评价，让小南只能把最好的那一幅画贴在小南自己的房间，其余的画都放在抽屉里。你站在教师的角度赞赏哪位家长的方法？并说明理由？答：我赞同小冬父母的做法，因为这样做不仅能得到别人的称赞，更能够让小冬的每一幅画都得到别人的评价，好与坏都能体现出来，能够从各个角度集思广益，这样小冬就能够哟真正的进步。反而观之，小南父母的做法却不能取得这样的效果。5、材料：你是一个班主任，新学期开学，班上有位成绩优秀的女生其家长打算不让这位同学继续上学了，你家访主要原因：一是这个家庭有三个在上学（二儿一女），经济负担重，二是家长准备重点保两个儿子上学，今后考大学，家长有女儿迟早要出嫁是人家的人的思想请你把主考官作为这位家长，你现场模拟下你怎么说？答：XX家长你好：我是你女儿的班主任，听说你打算不让你女儿读书了，我感到特别的遗憾。因为你女儿的学习很优秀，继续学习下去，她肯定是社会的人才。我们学校很希望她能继续读书，作为家长不能剥夺孩子的受教育权。对于你们的经济困难问题，我们会认真的调查后采取有效的措施让你女儿回到学校，我们政府也有专门对困难的群众上学难的问题有相应的措施，请你相信国家，相信政府。对于你认为女儿迟早要出嫁是人家的人的思想，我觉得还是可以理解的。但是，我们要解放思想，现在我们的国门早就向外开放，以前的封建思想已经不能在现在激烈社会中体现竞争力。女儿也可以是人才，现在很多文秘工作都是女孩子做的，很多企业家也是女孩子。所以，我们要解放思想，与时俱进，才能富裕起来，过上幸福的日子。最后，还是真心希望你能理解我，让你女儿回到学校学习。6、所有主任中，班主任的权利最小，所有主任中，班主任对人类的贡献最大。这是一位校长以这样的感悟来激励年轻的班主任们，你作为一名教师怎么理解？答：我的理解有下面三点：1、班主任在学校的教育教学中有很重要的桥梁和纽带作用，是培养社会主义建设者和接班人的组织者。2、虽然权利小，但是他是培养学生全面发展的关键地位，是搞好学生思想道德教育工作的重要环节，如果工作没开展好，可能会对社会造成不可挽回的损失。3、作为一名教师，我们更应该明白自己对学生的作用，言传身教，依法执教。牡蛎提高自己的工作能力和同事间的合作意识，只有这样，才能成为一名社会认同的人民教师。7、中国的教育环境喜欢把孩子分类，而有意无意地忽略家庭教育因素，有位教育学家说：“一等家长用眼睛管（看）孩子，二等家长用嘴巴（说）管孩子，三等家长拳头管（打）孩子，你作为教师谈谈你的看法？答：我觉得这三等家长对孩子的管教采用了不同的方法，在实际教育中能够取得较好教育效果的是用眼睛管（看）孩子，因为这样，家长与孩子的地位是平等的，是能够与孩子进行沟通交流的，关系也是融洽的，所以效果肯定是较好的。同时，关于家长怎样教育孩子，我有以下的建议：1、位孩子创设和谐、民主的家庭氛围。随着社会的发展，离婚率日趋上升，这样的家庭对孩子造成极大的伤害。这些孩子往往孤僻、任性、心理脆弱、承受力低、报复心强、学习成绩较差，因而我们一家都善于欣赏别人，学会了理解和宽容，从不当着孩子的面发脾气，让孩子生活在一个安定、幸福、和谐的环境中，孩子会受到极好的熏陶，并学会欣赏别人，能与同学友好相处。2、言传身教、潜移默化的影响孩子，他们要求孩子做到的，自己首先做到，努力给孩子最好的影响，让他养成好的生活习惯和学习习惯。他们要求孩子像爸爸妈妈一样爱清洁、讲卫生、爱学习。只要孩子做得好，他们总是赞美他；不好的习惯慢慢改正，逐渐形成良好的行为习惯。他们很重视对孩子读书兴趣的培养。3、严格和慈爱并行。现在的孩子真是幸福，享受了许多现代文明的产物。我们既想办法为他提供优越的环境，也不忘对孩子进行艰苦奋斗、自力更生的教育。4、配合老师，作好学校教育工作。家庭教育和学校教育都很重要，家长只有与学校与老师密切配合，才能更好的教育好孩子。孩子入学以后，虽然我们的工作很忙，常是早起晚睡，与孩子在一起的时间不多，但我们经常通过孩子了解他在班上和学校的情况，也通过与老师的联系，检查作业，发现孩子在学习上存在的问题。8、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？你如何处理？答：我对这种现象的看法有以下几点：1、它在一定程度上说明了我们教师的工作热情，也反映了教师的工作方式方法的弊端。2、加班给学生无偿的辅导，是教师职业道德崇高的表现，但是不要为了提高升学率而辅导。3、现在我们国家提出要给学生减负，显然教师的做法是错误的。我的处理方法有以下几点：1、保持冷静，以平和的心态来处理。2、积极的和教师交流，沟通，在表扬他的工作热情的同时，我会给他们提出正确的业绩观。争取让他们理解和支持。3、在以后的工作房中一方面要加强教师队伍的素质建设，另一方面也要努力的提高自己的工作能力，只有这样才能做一名为人民做实事的优秀教育工作者。9、给学生一杯水，老师要有一桶水，请你谈谈看法？答：长期以来，一直有这样的说法：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻，形象的反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。在传统的社会里，教师的知识“一旦拥有，终身受益”。因此，教师是知识的传播者，而学生知识接纳知识的容器。知识垄断所孵化的“教育霸权”，强调的是对文本知识的服从和记忆，抑制和打击歧见和批判精神。这种前提下，教师用“桶水”来分出“杯水”似乎绰绰有余。在新课改的教学氛围中，教师仅有“一桶水”是远远不够的。如今，人类知识系统发生饿了两个重要变化：一是知识更新的速度越来越快，数量越来越多；二是知识创博途径越来越多，传播速度越来越快。互联网技术、数字化技术日新月异，知识除了以传统的静态的文本形式存在之外，还可以以动态的超文本形式存在；知识可以共享，上网可以学到知识。“社会学习化，学习社会化”。在这样的社会条件下，教师即使是学富五车，也很难说他就可以“晓知天下”。教师要教给学生“一杯水”，其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的，必须变“一桶水”为“长流水”。也就是说，教师必须变革自己的知识观，重新构筑新形势下的师生关系。这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。要不断“自我充电”。不断提高自己的知识层次和辩证思维能力，保持任何时候都有源源不断的“长流水”。唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进，做合格的教师。10、一次，你走进教室，看到学生在黑板上画了一幅关于你的漫画，同时学生们在纷纷议论：“啊，真像，真像”你将怎么处理？答：我会也看看，如果画得像画的有趣，值得表扬，画的丑就开他个玩笑，当然，如果画的低级或恶意，那就要批评了，无论这样，事后偶要找到那个画画的学生来了解情况，表扬学生的创造性等，但是也要让学生明白随便画别人的错误性，做好学生的思想工作，从源头上解决问题。11、新课标中提到学生和教师是合作者，请谈谈你的看法新的教学理念强调：教师是学生学习的合作者。众所周知，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往就意味着人人参与，意味着平等对话。教师由居高临下的权威转向“平等中的首席”。传统意义上的教师的教、学生的学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正意义上的“学习共同体”。教学过程，不只是忠实的执行课程计划的过程，而是师生共同开发课程，丰富课程的过程。课程变成一种动态的发展的，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。例如：在课堂教学中，教师的意见只是一个学习者的意见，不是标准答案，更不能强求一律。决不能像变色龙那样，做给别人看时是学生学习的合作者，日常学习当中，仍放不下老师的架子。合作学习，师生之间可以互相促进，这不仅具有教学意义，而且还具有教育的功能。在合作交往中获取知识技能、学会学习，在平等、尊重、和谐的氛围中形成丰富的人生态度与情感体验。12、你怎样让不喜欢你的学生喜欢你？答：首先，我会做一个问卷调查，题目“我心目中的老师是怎样的”，然后根据结果加以改进，总的来说，做到尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气。把学生放在心上，“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”，关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖，自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。同时更加学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。善待每一个学生，做学生喜欢的教师。一个教师，只有受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。13、如果你的学生当面指责你，你会怎么处理？答：如果学生当面指责我，我会用微笑去面对学生的指责，并且表扬学生，表扬他对老师的关心和监督。而不是公开批评和处罚他，维护学生的自尊心、但是事后，一定要反思自己是不是做了什么对不起学生的事情，还要找到该学生进行贪心，了解他内心的真实想法，并告诉学生处理这类问题的正确方法，欢迎学生对自己进行监督，与此同时，自己要做好总结反思工作，提高自己的管理水平，与学生建立和谐、融洽的师生关系。14、请根据学校的实际，组织以迎2008年奥运为主题的活动，你打算怎么办？答：我的做法主要有以下几点：1、首先我会根据学校的具体情况，学生的实际水平，以及教育意义的强度做一个问卷调查，并根据调查结果确定一个主题。制定出一份活动方案，且就活动的时间、地点我会征求大家的意见，集思广益，确定地点。了解该地点的情况，设计好应急预案措施，确定活动行程的安排。以及预算经费问题。2、当方案得到领导的批示后我会组织会议，把这次活动的目的和活动过程需要注意的问题传达给每一个学生。组织同事明确分工。活动过程要齐心协力，加强团队意识。3、活动结束后我会写总结报告交上级，反思不足，以后要不断完善自己的组织能力和合作精神，只有这样，才能做一名政治强，作风硬业务精的人民教师。15、如果你将成为一名中学教师，你做好了哪些准备？答：我做好了以下几方面的准备：1、思想上的准备，我会时刻告诉自己，我是一名教师，我的行为举止，我的大的情操要符合一个老师的身份，要关心热爱学生，要忠诚于教育事业。2、专业知识的准备，在大学的时候，我就非常注重专业知识的学习，提高自己的理论水平，荣获国家奖学金等，同时加强自己语言表达能力的培养，不断提高自己的师范生技能。3、组织管理能力的准备，大学的时候，我通过担任学生干部（如班长、团总支书记、党支部书记）来锻炼自己的管理能力，同时广泛参加社会实践活动来提高自己的实战水平。综上所述，我已经做好作为一名老师的准备，时刻准备着为教育事业贡献自己的青春力量。16、教育部对小学生守则中见义勇为取消了，你怎么看？答：教育部取消小学生守则中见义勇为的举措充分体现了教育部对小学生安全的重视，符合未成年保护法里对未成年人的保护。我们虽然提倡见义勇为的精神，但是由于未成年人自我保护意识弱，没有能力见义勇为，所以不应以孩子的自我牺牲为代价。但是我必须注意的是，虽然取消了见义勇为，但是我们要提倡小学生以更灵活的办法黑恶势力做斗争，增强学生明辨是非的能力。17、现在许多家长外出打工，其孩子由父母管护，这种“隔代教育”对学生的健康成长出现不少问题，对此，你怎么看？有什么建议和对策？答：“隔代教育”这个问题在我国的广大农村中广泛存在，受隔代教育的孩子，由于从小就得不到父母的关爱，缺失良好的家庭教育，从而导致有的孩子变得性格孤僻，沉默寡言；有的变得任性骄蛮，唯我独尊；更有的因受社会不法分子的诱导，从小就走上违法犯罪的道路，等等这些问题正成为社会发展的一大障碍，成为实施人才强国战略的绊脚石。因此解决“隔代教育“问题刻不容缓，我的建议主要从社会、学校、家庭等方面进行考虑：1、加快农业产业机构调整，促进农村经济快速发展，实现劳动力就地、就近转移。通过深化农业产业结构调整，促进农村经济健康快速发展，提高农业生产效益，努力增加农民收入。让农村留住农民，让农民自愿留守农村。改变那种认为只有靠外出务工才能致富的观念，加快农业产业化步伐，创造出更大的经济效益，吸纳大量的农村劳动力，从而真正达到就近、就地转移的目的。通过优化农业产业结构，做大做强种、养、加文章，大力发展各种种植地、养殖场、深加工企业，实现一村一品的产业化发展目标，改变传统农业低效率生产方式，大量吸纳农村剩余劳动力，有效的带动第三产业的发展，实现农村劳动力的就近、就地转移，从而有效的解决因劳动力转移造成的隔代教育问题。2、营造良好的家教环境，对农村外出务工的父母来说，应该将子女教育作为家庭的主要任务。不能父母双方都外出，至少要留一人来搞好子女的教育工作，作好子女平日的看管、监督、引导。“谁不望子成龙，望女成凤”这是每一个作父母的共有的心愿，为了孩子的未来，就应该为子女负责，多为子女的教育着想。同时，在外务工的父母也决不能因工作忙而忘了在家的子女，要时常保持联系，进行各方面的交流沟通，以弥补老一辈教育的不足。3、各级政府部门应创造有利于农民工子女受教育的宏观环境。对国家政府来说，应考虑制定合理的方便农民工子女也能随父母一道去外出地上学。像现在有许多的城市都开办有农民工子弟学校，这一举措无疑对隔代教育问题的解决起到了很好的推动作用。同时，各级地方政府应加大经济发展步伐，扩大招商引资力度，促进地方经济的崛起，有效的实现农民工就地、就近转移。4、构建优越的校园学习环境。对于担负子女教育的学校来说，应对“隔代教育”的孩子高度重视，多关心爱护这些学生的学习、生活。多做这方面的工作，多与其父母联系沟通，反映孩子在校表现及学习情况，取得他们的配合，共同搞好子女的教育工作，比如创建各种寄宿制教学管理模式，给受”隔代教育“的孩子以良好的成长、学习环境，促进”隔代教育“这一群体健康成长。19、今年各地媒体争相报道宣传高考状元，奖励高考状元蔚然成风，有的地方甚至重奖高考状元，对此，你怎么看答：各地媒体争相宣传高考状元，奖励高考状元蔚然成风，说明社会各界对教育的重视，对优秀学习的经济支持，可以促进和引起社会各界更广泛的范围对教育的关注和重视以及投入，同时也能够帮助一些家庭困难的优秀学子减轻家庭经济负担，激发学生的学习动机，让学生之间在学习上形成一种“你追我赶”的良好局面。但是，我们在看到这种做法的可取性的同时，也应该看大它存在的不足，这样的做法，有可能引起学生学习动机的不正确，认真学习，考个好成绩就是为了片面的追求经济利益，同时可能会打击一些学习成绩较差的学生的自尊心，所以我们社会各界在采取这种做法的同时，一定要做好引导工作，以免得不偿失。20、加入你正在讲课，突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？答：在班级中，出现同学闹矛盾的情况是非常正常的，在正常的教学过程中，如果遇到同学在课堂上打架，我会保持冷静，妥善地处理此事。首先，我会请同学帮助将两人分开，先维持正常的课堂秩序，对两位同学安抚与批评，不管什么原因也不能影响正常的课堂秩序，保证教学的正常进行。然后，在课下通过询问其他同学，了解他们打架的原因。请两位同学来办公室，单独进行沟通；如果是对课堂内容出现了分歧，我会对他俩分辨进行教导，可以通过讨论的方式；如果是与课堂内容无关，我要告诫学生，遇到任何事情都要冷静的处理，不能通过武力来解决问题。要及时沟通，交流找到到解决问题的方法。最后，遇到这种事情，我会在平时多组织些班级活动，增进学生之间的感情与交流，加强班级文化建设，营造良好的教学氛围，避免这类事件的再次发生。21、有一个住读生下晚自习后趁门卫不注意，溜出校门上网吧，你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？答：遇到这样的突发情况，要明确学生安全第一的原则。我会从以下几个方面来着手处理：首先，我会先到学生宿舍去确认一下是哪位学生，并询问其舍友该生平时爱去哪个网吧，从而有针对性地去寻找这位学生。其次，我会联系学校的保卫科，请求派几名保卫工作人员同自己一起去学校附近的网吧寻找改名学生，争取尽快地将其找回来。再次，找到该生后，我会将其带到自己的办公室进行沟通，询问为何晚上私自出去上网，了解真实原因后对其进行教导，让其了解到这种做法的危险性和不良影响。最后，我也会反省自己在工作中是不是忽视了班级文化的建设，可以在班级中建设一个小型图书馆，放置各种文学作品供学生课后阅读，我想这样一定会减少学生晚上私自出校的情况发生。22、你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？答：遇到这样的突发情况，我要保持冷静，新老师遇到解答不出的问题是件很正常的事情，但在课堂上首要的事情是不能让教学活动中断，否则，一方面会影响学生的学习，另一方面也会影响教师的权威。所以如果我遇到这样的情形，我会从以下几个方面考虑：首先，我会赞赏该学生，表扬他能够勇敢地提出这么好的一个问题。其次，我会告诉该学生，为了不影响其他同学听课，等下课时到老师的办公室来单独解决这个问题。再次，课下我会马上查阅相关资料或请教其他老师来解决该问题，并及时给学生答疑解惑。最后，我会深刻地反省自己，既然在知识方面存在空白区域就一定要及时地补上，并且在教学工作中要不断吸收新知识，真正做到“自己先有一桶水”。23、在上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？答：首先，在课堂上为了不影响其他学生继续听课，我会先用眼神暗示他，引起他的注意，让他集中精力听课。如果没有引起这名学生的注意，我会边讲课边不动声色地走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提醒他，让他专心听课。其次，下课后我会把该生叫到办公室，了解他传纸条的原因，并让他了解传纸条不仅影响自己听课，还会影响其他学生听课，让他今后注意认真听讲。最后，我也会对自己的教学进行反思，为什么会有学生课上走神，可以在今后的授课中加入一些活动增加学生的参与性，避免此类情况再次发生。24、假如你在公开课上播放一个幻灯片，结果播放时发现播放的碟片坏了，请问你该如何处理？答：在公开课中，发生了碟片坏的事情，我应该保持冷静，平和心态，并及时处理问题。让学生稍作休息或讨论、回顾课堂内容。如果幻灯片对上课来讲非常重要，而我又有备用碟片的话，我会及时更换碟片，如果我没有备用碟片的话，我会采用现有的纸质资料，运用语言描述、板书、提问等方式说明；如果碟片能在短时间内修好，我会尽快请求他人修复碟片。如果碟片不是很重要，不影响我的教学过程，我会果断地去掉此环节，改为其他环节；如果时间允许，我会请求其他老师协助，帮忙更换碟片，同时向参与公开课的领导、家长、学生致歉。对此次时间的发生，课后我会进行反思。在以后的备课中，我一定会反复检查、注意设备的调适，提前预设好课堂中会发生的情况，避免此类事情再次发生。25、在体育课中出现意外情况怎么办？答：由于体育课多是在室外进行的，且课中会设计很多需要操作的技能，如果不加注意的话很容易引起学生中暑或者受伤的以外情况。作为一名体育老师，我会在课前对天气情况和训练强度做综合分析，做到心中有数，从而通过调节运动强度和改进技术指导来避免意外情况的发生。但如果确实发生了意外情况，我会冷静地去处理、首先我会按规定初步查看伤病情况，并通知校医进行初步处理，如果严重的话马上拨打120送学生去附近的医院诊治，同时及时向上级领导反映情况并通知班主任和学生家长。其次，我会想其他学生做出说明，环节他们的紧张情绪，尽可能地不影响教学秩序。最后，事情过后我要进行反省，分析出现该情况的原因以及避免类似情况再次发生。26、你是如何看待信息技术与课堂整合的？答：现在信息技术已纳入到新课程改革的学科建设中，我相信这是信息技术教师体现自我，迎接挑战的基于，也是重新定位信息技术科目地位的一次机会。新课程改革的目标时为了中华民族的崛起，为了每一个人的发展，信息技术是一门学科，同时它又与其他学科不同，它还是一门技术，一门技术性学科。其他学科的谢可成教学实施离不开信息技术这个学科：首先，它是教师教育教学非常重要的手段；其次，它是课程整合的需要；最后，新课程的实施需要更多的学生自主学习、探索学习，那么很大程度上学生的信息技能也影响到教师实施课堂教学的成败，所以，信息技术应该是所有学科的基础，也应是教师需要掌握的一门技能，学生必须学会的一门技术。27、作为数学教师，你认为让学生学好数学的前提是什么？我认为必须深入钻研教材，准确地理解教材，驾驭教材。因为呈现在学生面前的教科书不用于一般参考资料或其他一些课外读物，他是按照学科系统性要求，结合学生认知规律，以简练的语言呈现数学知识的。知识结构虽存在，但思维过程被压缩。学生看到的往往都是思维的结果，看不到思维活动的过程，思想、方法更是难以体现。这就需要教师对教材内容的呈现进行精心设计和加工，通过教学实践，体现数学本身丰富的内容，体现思维过程和思想方法。因此，教师熟练地掌握教材，把教材教活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水平的前提。28、你认为一个优秀的教师应给具备哪些素质？答：我认为一个优秀的教师应当具备以下几点素质：首先，要爱岗敬业，有甘为人梯、甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学，其次是专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力；在次，具有较强的科研能力和创新能力，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育；最后，最重要的是教师的人格魅力，一个思想品德高尚、有修养、有道德的教师才会收到学生的爱戴。才会真的“桃李满天下”。29、作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？答：班主任是班级的核心领导者，对于班集体的制度建设和文化建设起到至关重要的作用，班主任在工作过程中应当扮演既是母亲又是领导的角色，所以除了有母亲的和蔼和关怀以外，还要有领导者的威严，新的班主任尤其要注意树立自我的权威地位。否则在今后的工作中可能会遇到困难。作为一名新的班主任，我会从以下几个方面着手来树立我的权威。首先，我会树立我在知识方面的权威形象，知识渊博、海纳百川的教师很容易得到学生的认可和尊重；其次，我会任用一些在学习和学生工作上都比较突出的学生干部来协助我完成班级制度的完善，并严格监督制度的执行；最后，我会积极组织班级活动并参与其中，与学生增加互动和交流，充分倾听学生的建议，真正实现民主管理。相信这样一定能够树立我作为新的班主任的权威地位，以便今后更好地开展班级管理工作。30、教师如何提高驾驭课堂的能力/答：现在的课堂强调“双主体”教学，即学生是课堂的主体，教师是课堂的主导，教师对课堂的驾驭直接影响到课堂的教学效果和质量，我认为教师提高驾驭能力可以从以下几个方面入手：首先，教师在课前一定要充分地备课，只有充分熟悉教材，了解学情，才能够做到对症下药，使课堂的内容传授和教学程序的安排有条不紊，在自己的掌握之中。其次，教师对班里学生的情况一定要有清楚的了解，在安排教学活动的过程中能够利用活泼的学生来带动内向学生的积极性，此外对于教学活动中突发事件的处理也大有裨益。最后，教师要拥有敏锐的观察力，对课堂中学生的反应观察到位，以便合理地调整知识点的讲解时常。做到以上几点，我相信教师一定能够很好地驾驭课堂，做到胸有成竹。你认为一堂好课的标准是什么？好课要做到“五实”，即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课，真实的课。我个人认为一堂好课不能用标准去衡量，课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的。老师犯错该不该检讨？“人非圣贤，孰能无过”首先，公开做检讨更能提升教师的人格魅力。教师有错，敢于承认，并作出改变，是一种坦诚的表现。该行为向学生传递一种坦诚的人格品质，学生会更加发自内心的敬佩教师。当好一个班主任需要具备哪些素质？首先要把课教好，做为一个班主任，只有先成为优秀的老师，才能取得同学们的认可。其次是善于把握班级整体氛围。次之是沟通能力。最后应该是观察能力。如果学生在困难时，发现班主任一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助。答辩六大原则：1、仪表得体、举止大方的原则2、紧扣题目的原则3、实事求是的原则4、沉着冷静、随机应变的原则5、条理清晰、层次分明的原则6、有理有据、言近旨远的原则礼仪及注意事项基本姿势站姿-挺拔、轻松、自然教师在面试过程中表现得最多的姿势就是站姿。良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。正确的站姿的基本要求是：1、抬头、双目向前平视，面带微笑2、胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前3、躯干挺直，身体重心在两腿之间，不偏左也不偏右，两腿直立。男士自然开列，女士双膝靠拢，做到挺胸、收腹、立腰。不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜里或插在腰间。坐姿-端正、文雅、自如正确的坐姿给人一种安详庄重的印象。正确坐姿的基本要求是：1、入座时要轻要稳，双肩平正放松、女士双膝靠拢，男士双腿自然开列。女子入座前若是裙子，应用手稍拢一下。2、面带笑容，上身自然挺直。3、坐在椅子上，至少应坐满椅子的三分之二，脊背轻靠椅背。4、起立时，右脚向后收半步，而后站起。5、谈话时，身体不东倒西歪，不前倾后仰。上体与腿可以同时侧向对方。不良坐姿：双腿过分地叉开或长长地伸出去；翘起二郎腿将双手放于臀下，腿脚经常抖动。步态-从容、平稳、轻盈、充满自信正确的步态给人一种自信稳重的印象。正确的步态要求是：1、双目平视，面带微笑，跨步均匀，上身挺直，步伐稳健有节奏感2、双膝靠近，两腿的内侧落地时轨迹近于一条直线。不正确的坐姿：用脚蹭地面；手插裤兜走路；左顾右盼；大摇大摆或左右摇晃。目光-坦然、亲切在面试过程中，应面带真诚的微笑并适度地注视对方的眼睛，这是一种罪起码的礼仪要求。这样做，不但将自己的心情、思想传达给对方，同时也能从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。具体要求是：1、目光要坦然亲切，与人交谈时，目光应该注视对方，不要躲闪或游移不定2、目光注视对方眼睛到下巴之间的区域。交谈-诚恳、大方、平等、谨慎、朴实1、交谈的基本原则是：使用低声，语调柔和，速度适中，抑扬顿挫，吐字清晰。2、交谈的礼貌用语：1）问候语：您好、早上好、晚安、老师早等。2）感谢语：麻烦您了、非常感谢、您辛苦了等3）道歉语：对不起，打断一下、对不起，让您久等了、抱歉等4）请字句：请您留步、请问等交谈中注意事项：1、在交谈中不要涉及对方的“隐私区”和“敏感区”以免引起不快2、在长辈、师长面前不可以指手画脚3、在交流中既不要过分谦卑，也不应趾高气扬，目空一切教师的基本仪表服饰的要求服饰应整洁、素雅、自然大方。这是社会评价教师服饰的基本尺度，也是学校教育教学环境的要求。教职工不应该把穿着看成是个人的事，而应与自己的事业联系在一起。1、整洁：整整齐齐、干净无异味、无异物粘附2、素雅：色彩不俗艳、不杂乱，款型端正。3、自然大方：和谐而得体，自然而朴实教师服饰禁忌：脏、破、乱穿、杂（色彩、面料、款式不搭配）、过露、过透、过紧、过小。夏天上装忌穿背心、吊带衫；夏装裙裤不得高过膝盖15厘米；忌穿拖鞋。仪容的要求1、勤换衣、勤洗脸。男士要勤刮胡子，女士要适度使用化妆品。2、保持口腔清洁，防止口臭。3、头发要适时梳洗，发型要大方得体。女士前发不遮眼，测发不掩眼，不染彩色发；支架要经常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。教师面试时应注意的事项一、要谦虚谨慎面试时考官往往有多人，其中不乏专家、学者，应试者在回答一些比较有深度的问题时，切不可不懂装懂，胡侃一通，不明白的地方的就要虚心请教或保守答复，这样才会给用人单位留下诚实的好印象。二、要机智应变应试者一人面对众多考官，心理压力不会小，面试的成败大多取决于应试者是否能机智果断，随机应变，能当场把自己的各种聪明才智发挥出来。1、要注意分析面试类型。如果是主导式，你就应该把目标几种投向主考官，认真礼貌地回答问题；如果是答辩式，你则应把目光投向提问者，切不可只关注甲方而冷待乙方；如果是集体式面试，分配给每个应试者的时间很短，事先准备的材料可能用不上，这时最好的方法是根据考官的提问在脑海中重新组合材料，言简意赅的作答，切忌长篇大论。2、要避免尴尬场面。在回答问题时常遇到这种情况：未听清问题便回答，听清了问题自己一时不能作答；回答时出现错误或不知怎么回答，。这时可能使你处于尴尬的境地。避免尴尬的技巧是：对未听清的问题可以请求对方重复一遍或解释一下；一时回答不出可以请求考官提下一个问题，等考虑成熟后在回答前一个问题；遇到偶然出现的错误也不必耿耿于怀而打乱回答后面问题的思路。3、要扬长避短每个人都有自己的特长和不足，无论是在性格上，还是在专业上都是这样。因此在面试时一定要注意扬长避短。必要时可以婉转地说明自己的不足，用其他方法加以弥补。例如有些考官会问这样的问题：“你曾经犯过什么错误吗？ 表明错误只是以前出现过，现在已经改正了4、显示潜能面试的时间通常很短，应试者不可能把自己的全部才华都展示出来，因此要抓住一切实际，巧妙地显示潜能。例如，应聘数学教师职位时可以将正在参加计算机专业的业余学习情况“漫不经心”地讲出来，可使对方认为你不仅熟练地掌握了数学教学技能，而且具有计算机学科的潜力。显示潜能时要实事求是、自然、巧妙，否则也会弄巧成拙。无生试讲注意事项：1、分段练习。有些同学过于急躁，想把写出的教案一气呵成地讲出来，这是很难的，而且对练习无益。刚上来建议大家先把导入讲出来。一方面导入比较短，有助于大家短时间练成，找到成就感；另一方面，在这个较短的时间中，你的各方面的问题也开始暴露出来，可以有针对性的进行改正。当你的导入已经很熟练了，基本上没有什么毛病了，再找专门的时间练新授，新授环节时间较长，而且往往比较困难，大家练习时要有耐心，教授练完，再加上小结作业就是一节完整的课堂了。2、自导自演在模拟试讲的过程中，所有的东西，从学生，到教具，到各种活动，都是虚拟的。这就需要自己把他们演出来。最主要的是能够虚拟出与学生的对话，并且设想学生的回答。达到“无生胜有生”的境界。要注意教学生回答问题时不能指向评委，而是指向心中的虚拟的学生。3、学生活动在模拟试讲过程中，很多同学往往因为没有真实学生而变成一言堂，这是不对的。在试讲中中一定要体现出学生的活动，可以是小组讨论，可以是表演，也可以是比赛等等。这样才能体现出学生的主体地位。4、获得反馈。在练习中，指导自己练习的问题所在相当重要。同学们在练习时，可以用电子设备给自己录像，讲完后自己看一遍效果如何，这样给自己找问题，也可以跟其他同学合作，你给别人讲一遍，让别人给你提提提提意见，然后你在听听别人的试讲，给别人提提意见的同时，也可以学习一下别人的长处。当然，你也可以两种方法同时使用。教师资格证面试试讲致胜9招1、做老师嘛，信心和责任心当然是第一位的。你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。2、打动那些对你有好感的评委！没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。3、讲课有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速别太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这可是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。4、着装合体，不要洗剪吹，太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。5、在见到面试官时表现得大方点儿，别太拘谨，也别太嚣张，不卑不亢你懂的，身体放松，运用好肢体语言。6、要在试讲前做好充足的准备，把要将的内容的相关背景灯知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。7、不用花费时间讲的过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。8、做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾。9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是设计到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。1、结合教师工作岗位，说一下你自己有什么优势和不足？答题策略：回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢的回答，不要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神。面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。一个成功的自我介绍，就好像吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。那么如何才能做到成功的自我介绍呢？巧妙而自然的介绍顺序，是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的，那么又如何达到巧妙而自然的效果呢？第一，突出重点。考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求和测试重点来组织自我介绍的内容。也就是说，考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。这就要求考生做一个有心人。在作自我介绍的时候，做到重点突出，一些与考试无关的内容，即使是你引以为荣的强项，也要毫不客气的舍弃。第二、层次分明，进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理，还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过度，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子，直接表述缺点，显得非常突兀。2、教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土，你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗？参考答案：教师是一份清贫的职业，比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。因为我们工作的对象是我们的下一代，祖国未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。培育好祖国的花朵，就是爱国主义的具体表现。我会选择教师职业主要有以下几个原因：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的学生，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，尽管在物质上可能是贫乏的，但是在精神上确是富裕的，把自己的知识传授给学生们，看着他们一天天的进步，很欣慰，也很高兴，和他们一起去研究谈论问题，我觉得很愉快。其次，我觉得教师职业有着自己的优势，善用教师职业优势，教师一样有精彩幸福的人生，比如教师，与许许多多高风险的职业相比，老少无碍，具有很高的稳定性。也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞，但是有位哲人说“真正的财富，是健康的身体，简单的生活和心情上的海阔天空。”教师要善待稳定。心平气和地工作与生活。所谓善待，一是珍视“现在”，享受工作的乐趣，二是不断进步，与时俱进。这样就不再会觉得寂寞。我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础，还有我的性格更适合做老师，我有耐心，并且做事认真，最主要的是我很喜欢孩子们，我想我是不会更换跑道的，我只想脚踏实地地做好教师，做一平常人，做一寻常事，尽心而为。3、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？参考答案：做一老师所要具备的剧本素质，温家宝总理给我们做了最好的解答。一要充满爱心，忠诚事业，当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想，塑造心灵，传承知识当成人生的最大追求，要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。二要努力钻研、学为人师，要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦，广大教师要崇尚科学精神，严禁笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模、要如饥似渴得学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念，最宝贵的知识传授给学生。三要以身作则、行为示范，教育史心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁，教书者必先强己，育人者必先律己、我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。教师要自己加强师德修养，监视以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。4、你认为如何才能做好班主任工作?参考答案：班主任是全班同学的组织者，教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。班主任是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。在我看来，做好班主任工作需要做好以下几点：首先，要有良好的思想道德素质。包括：热爱教育事业，具有高度的责任心；尊重学生的个性和意见，平等对待每一位学生；其次，自身要练好“内功”。俗语说“打铁还需自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威，这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富，能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身，这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。第三：是善于把握班