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文档简介

教学设计方案 科 目英语单 元Unit2课题名称 My favourite season 授课教师郑晓阳授课年级五年级授课时间第1课时备 注教材简析本节课我们重点学习第二单元第一课时的Lets learn 。在本节课中，我们将要学习一年中的四个季节，春、夏、秋、冬。谈论最喜欢的季节并作出回答，说出理由。教学目标1. 能掌握四会单词：spring、summer、autumn、winter、season.2. 能掌握四会句子：-Which season do you like best?-I likebest-Why?-Because教学重点难点重点：熟练掌握四会单词，能熟练运用句子: -Which season do you like best? -I like best.-Why?-Because难点: 能正确掌握四会单词：spring, summer, autumn, winter, season.-Which season do you like best? -I like best.-Why?-Because教学过程一 热身：1. 复习学过的表示天气的形容词warm, hot, cool, cold.并编一个Chant,与学生一起朗读。二 新课呈现：1. 教学四会单词，利用多媒体课件以及教学音标让学生快速学会四会单词spring. summer. autumn. winter.2. 利用多媒体课件中春，夏，秋，冬图片的出现以及消失来复习刚学的四会单词。 3. 分别出示春，夏，秋，冬四个季节的图片，让学生来回答自己所喜欢的季节以及原因。由此来训练重点句子。 4. 播放lets learn 部分的录音，学生先听，之后再次播放学生跟读句子。三 巩固与拓展：1. 小组对话：讨论自己最喜欢的季节以及原因，并且能熟练询问对方所喜欢的季节。2. 说一说你眼中四季的颜色。What colour is summer? Its blue .What colour is autumn ? Its golden.What colour is winter ? Its white.3. Read and match4. 接上一个环节，小结：Different seasons have different colours.请学生阅读Read and match 的部分内容，然后解释它们的意思，最后让学生完成连线任务。四 家庭作业：1. 调查报告：用本课所学的句子来调查同桌最喜欢的季节，下节课汇报。2. 背诵并抄写本课的四会单词。3. 完成活动手册的配套练习。板书设计My favourite seasonLets learn 重点单词： 重点句型： spring Which season do you like best? summer I like s
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