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灯塔市西大窑镇中心小学课 时 计 划 总第 10 节课 题2故乡的亲人专用教室音乐室第 1课时教学目标感受音乐作品的情绪变化，体验作品所表现的意境，提高学生的审美能力。教学要点了解演奏乐器，体验和表现乐曲的意境。教学过程教师调控学生活动一课前展示二情境导入三自主合作探完整欣赏乐曲体会乐曲的情绪，用多种形式进一步感受乐曲。配乐朗诵歌词的形式营造乐曲的意境等等。介绍演奏乐器排箫，结合作品欣赏感受其丰富的艺术表现力，了解排箫音色在音乐中的表现作用。结合课前的准备，利用多种（其他乐器演奏或独唱、合唱等）形式来拓展学生的欣赏层面，开阔学生的音乐视野，加深对音乐作品的体验和理解。1学生听音乐做律动进教室2师生问好模唱音乐主题，感受歌曲两乐段的情感变化，用配乐朗诵等形式烘托歌曲的气氛。教学过程教师调控学生活动四检测提升五归纳反思排箫独奏故乡的亲人是根据原美国作曲家斯蒂芬福斯特创作的同名歌曲改编而成的。乐曲为4/4拍，大调式，为带再现的单二部曲式。全曲共四个乐句，每个乐句都有四个小节。故乡的亲人旋律质朴、深情，有着浓郁的怀念和赞美风格。排箫圆润、柔美的独特音色更为作品表现远离自己家乡的漂泊者怀念故乡亲人的真挚情感增添了色彩。 体验作品所表现的意境板书设计：2故乡的亲人教学反思：学生感受音乐作品的情绪变化，体验作品所表现的意境，提高学生的审美能力。课 时 计 划 总第 节课 题专用教室第 课时教学目标教学要点教学过程教师调控学生活动教学过程教师调控学生活动板书设计：教学反思：课 时 计 划 总第 节课 题专用教室第 课时教学目标教学要点教学过程
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