人教版2019-2020学年九年级下学期化学一诊考试试卷A卷 .doc

人教版2019-2020学年九年级下学期化学一诊考试试卷A卷 一、 选择题 (共16题；共32分)1. （2分）日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是（ ） A . 小苏打用于治疗胃酸过多B . 用食醋去除铁锈C . 汽油洗去衣物上少量油污D . 洁厕灵清除卫生器具顽渍2. （2分）生活中下列常见的物质属于纯净物的是（ ） A . 大理石B . 空气C . 粗盐D . 干冰3. （2分）以下推理正确的是（ ） A . 酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C . 碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性D . 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐4. （2分）某同学设计了以下四个实验方案，理论上符合题意、操作上可行、经济上合理的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）在一次化学复习课中学生总结了了以下结论结论，其中说法不正确的是（ ）A . 酸中一定含有氢元素，但不一定含有氧元素B . 生成了盐和水的反应不一定是中和反应C . 使紫色石蕊变蓝的溶液一定能使酚酞变红D . 活泼金属能置换出硫酸中的氢气6. （2分）下列基本实验的装置或操作正确的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧B . 加热高锰酸钾C . 测定溶液pHD . 证明水的组成7. （2分）下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是 （ ）A . 水银、硬水、水B . 石墨、熟石灰、生石灰C . 氮气、空气、消石灰D . 冰、醋酸、干冰8. （2分）（2011泰州）如右图所示，在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙下列有关说法错误的是（ ） A . 乙和丙中分别放入浓盐酸和浓氨水后，大烧杯甲中会有白烟产生B . 乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞试液后，丙中酚酞试液会变红C . 乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液后，乙中产生白色沉淀D . 乙和丙中分别放入水和浓硫酸后，丙中溶质的质量分数会减少9. （2分）玻璃工艺品如今做的越来越精美，如图是一块雕刻了精美图案的玻璃，小铭对它的制作过程产生了浓厚兴趣，通过查阅资料了解到玻璃雕刻过程中用到的是氢氟酸，发生的反应为4HFSiO2SiF42H2O，则下列说法正确的是（ ）A . 该反应属于置换反应B . SiF4中Si元素显-4价C . SiO2属于金属氧化物D . 该反应前后无元素化合价发生改变10. （2分）下列生活中的做法不正确的是（ ）A . 胃酸过多的病人可以服用胃舒平（主要成分是氢氧化铝的药物）B . 洗涤剂具有乳化功能，可以洗去衣服上的油污C . 用食盐水可以除去水垢D . 用加热煮沸的方法将硬水软化11. （2分）（2014镇江）下列实验设计正确的是（ ） A . 用食盐水除去热水瓶中的水垢B . 用淀粉溶液区别加碘食盐和无碘食盐C . 用肥皂水区分硬水和蒸馏水D . 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳12. （2分）鉴别下列各组物质的两种方法或选择的试剂均正确的是（ ） 选项需鉴别的物质方法一方法二A碳粉和二氧化锰双氧水溶于水BCO和CO2闻气味通过石灰水C碳酸钠和烧碱盐酸酚酞试液D铁粉和氧化铜用磁铁吸引稀硫酸A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列图象能正确反映实验过程中相应量变化的是（ ）A . 图：将接近饱和的硝酸钾溶液缓慢降温B . 图：向一定量的氢氧化钡溶液中加过量稀硫酸，生成水的质量与加进稀硫酸的质量关系图C . 图：向氢氧化钠溶液中加水D . 图：向一定量的稀硫酸中加入过量的锌15. （2分）将质量相等的A，B，C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示根据图中所提供的信息，得出的结论正确的是（已知：A，B，C在生成物中均为+2价）（ ）A . 反应速率最大的是AB . 金属活动性顺序CBAC . 放出H2的质量是ABCD . 相对原子质量是BAC16. （2分）下列归类错误的是（ ） 选项归类物质（或元素）A常见合金生铁、青铜、硬铝B人体中常见微量元素碘、锌、硒、铁等C常见可燃性气体 氢气、氮气、氧气D常见医用消毒剂 碘酒、75%酒精溶液、双氧水溶液A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共8题；共54分)17. （6分）水是人类宝贵的自然资源 （1）“H2O”所表示的一种含义是_。 （2）提倡节约用水，保护水资源。下列不合理的做法是 。 A . 使用感应水龙头B . 用淘米水浇花C . 收集雨水再利用D . 实验废液直接倒入下水道（3）在水的净化过程中，常利用活性炭的_性去除某些杂质 （4）条件不同，水可能发生不同的变化水加热变成水蒸气，这个过程中水分子的间隔变_（填“大”或“小”）如图是电解水装置图，发生反应的化学方程式为_。18. （3分）已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光时发生如下反应：4HNO3 2H2O+4NO2+X根据上述信息，回答下列问题： （1）推断X的化学式是_； （2）此反应的基本类型属于_； （3）浓硝酸需要_保存 19. （5分）请根据下列实验装置图回答问题 （1）写出仪器a、b的名称，a是_，b是_ （2）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时得到氯化钙和水该反应的化学方程式是_，应选用的发生装置为_（填装置编号） （3）收集氨气时应选用D装置，把收集满氨气的集气瓶倒扣在滴 有无色酚酞试液的水槽中，观察到集气瓶内有大量红色液体进入根据上述信息总结出氨气的性质有_（回答两条即可） 20. （4分）按要求写出下列化学方程式 （1）医疗上用含氢氧化铝药物中和胃酸过多_（2）用稀盐酸除铁锈_（3）用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳_（4）用稀盐酸清洗盛石灰水的试剂瓶上的白色物质_21. （7分）5.1假期，小明和父母到革命老区参观游览，感受大自然的美，接受革命传统教育，请你用学过的化学知识解决他们在游览中遇到的问题 （1）他们进入景区大门，场地上各种鲜花盛开，香气扑鼻，用分子观点解释闻到花香的原因_ （2）他们在山顶进行了简单的午餐，下面的食品主要补充维生素的是 A . 面包B . 香肠C . 苹果D . 高钙牛奶（3）返回下山途中，小明拾取了一些不文明游客乱扔的物品，其中属于金属材料的是 A . 矿泉水瓶B . 易拉罐C . 塑料袋D . 门票及导游图（4）小明用空瓶装了一瓶山泉水带回实验室，对该山泉水进行净化提纯，其净化程度最高的方法是 （填序号） A . 过滤B . 蒸馏C . 沉淀D . 吸附22. （10分）学习化学一年后，同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑。在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题：【提出问题】金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？金属钠能否在其他气体(如：CO2)中燃烧？【查阅资料】金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气。碳酸钠溶液呈碱性、氯化钙溶液呈中性。【实验探究】实验一：在实验室中，金属钠保存在煤油中；用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；按照步骤将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红。实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质。【问题讨论】（1）金属钠保存在煤油中的原因是：_。 （2）根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式：_。 （3）实验二中生成的黑色颗粒是_，而白色物质可能是什么呢？ 同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠。我认为丁的猜想是不符合题意的，理由是_。 对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠。方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有_。方案3：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的_溶液(供选试剂：A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液)，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现。则_(在甲、乙、丙中选)的猜想成立。 评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不符合题意，其理由是_；（4）【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16的盐酸(图1)的实际质量分数。为了测定，小明配制了20%的氢氧化钠溶液100g。然后在烧杯中加入一定量配得的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，恰好完全反应时测得剩余物总量为45 g。整个实验过程用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH。图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际质量分数为_？（5）该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因_(不考虑误差)。 23. （6分）我国西北地区有很多咸水湖，其中最大的是柴达木盆地的察尔汗盐池。某盐湖附近的农民通过“冬天捞碱，夏天晒盐”获得大量湖盐。小伟同学取该湖盐样品进行探究。【提出问题】该湖盐样品的成分是什么？【查阅资料】冬天捞碱的“碱”指Na2CO3 ， 夏天晒盐的“盐”指NaCl。【猜想与假设】猜想一：Na2CO3猜想二：NaCl猜想三：Na2CO3和NaCl（1）【实验探究】实验实验操作实验现象实验结论实验一取少量样品于试管中，加适量水溶解后，加入过量稀HNO3产生能使澄清石灰水变浑浊的气体猜想_不成立实验二向实验一所得的溶液中加入适量的_猜想三成立（2）【拓展延伸】为进一步确定该湖盐样品中Na2CO3的质量分数，小伟同学再取该湖盐样品10.00g做了如图所示的补充实验。反应结束之后通入空气的目的是_。（3）装置A中浓NaOH溶液的作用是_（用方程式表示）。 （4）实验结束后测得装置D增重0.44g，则湖盐样品中Na2CO3的质量分数为_%（保留一位小数）。 24. （13分）我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。其生产工艺流程示意图如下：（1）粗盐水中主要含有Ca2、Mg2、SO42等杂质离子，工业上常用加入稍过量的 NaOH溶液、 Na2CO3溶液、 BaCl2溶液及适量的盐酸等除杂、精制。则加入试剂合理的顺序为 （填字母序号）。A . B . C . （2）加盐酸的作用是（用方程式表示）_、_。 （3）制碱原理可看作是由 CO2 + NH3 + H2O = NH4HCO3和 NaCl + NH4HCO3 = NaHCO3+ NH4Cl两个反应加合而成。反应为复分解反应，请根据复分解反应发生的条件及表1中相关物质20时的溶解度，分析反应为何能顺利进行？_。表1 相关物质的溶解度（20）（单位：g）NaClNH4HCO3NaHCO3NH4Cl36.021.79.637.2（4）操作2为洗涤、煅烧。晶体应在以下装置_中(填字母序号）进行“洗涤”操作。在上述操作中，如何判断晶体已经洗涤干净_。（5）X的化学式为_，若X直接排放到空气中会造成的后果是_。 （6）Y是滤液中最主要成分，Y与Ca(OH)2反应的产物之一可用于循环使用，该产物的名称为_，Y的化学式为_，写出Y的一种用途_。 三、 推断题 (共1题；共15分)25. （15分）某化学兴趣小组同学探究铁的冶炼相关问题，请按要求回答下列问题 （1）（一）图1是工业炼铁的主要装置，图2是实验室模拟炼铁的装置 图1设备的名称是_工业炼铁在生产过程中需将铁矿石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是_加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外，还能_写出以赤铁矿为原料在高温下制取铁的化学方程式：_（2）（二）如图2为实验室模拟工业炼铁装置图：已知B装置中的液体为过量的氢氧化钠与氢氧化钙混合液，氢氧化钠吸收二氧化碳能力比氢氧化钙强如果实验成功，请回答下列问题： 图中仪器的名称为_实验过程中的现象：A中_、B中_该实验的操作步骤：_（填序号）a点燃A处酒精灯 b通入CO气体 c停止通入CO气体 d熄灭酒精灯（3）兴趣小组同学们采集了用热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据，并得到固体质量与反应温度的关系曲线已知原固体质量为48.0g，如图3所示 根据图象分析，写出B点时固体成分的化学式_若A点生成物为一成分固定的化合物，请确定其化学式是_（写出计算过程）写出氧化铁生成该物质的化学方程式为_（4）若某同学实验中，发现过量的混合液溶液增重0.55g则仪器中固体减轻的质量为_g （5）实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有 （填序号字母） A . 收集一氧化碳B . 吸收二氧化碳C . 检验二氧化碳四、 探究题 (共1题；共6分)26. （6分）小维与家人聚餐时，对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇，于是他与同学对其成分进行如下探究【查阅资料】该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的氯化钙、氯化钡溶液均呈中性【提出问题】酒精中是否含有碳元素？固体酒精中氢氧化钠是否变质？【作出猜想】猜想一：酒精中含有碳元素猜想二：固体酒精中氢氧化钠已变质（1）【实验探究】如图1所示进行实验，发现澄清石灰水_，可得出酒精中含有碳元素的结论 （2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现杯底有白色沉淀取沉淀于试管中加入稀盐酸，固体溶解并有气泡产生，则生成气体的化学方程式_【实验结论】酒精中含有碳元素固体酒精中氢氧化钠已经变质（3）【拓展延伸】为进一步确定固体酒精中是否还含有氢氧化钠，小维与同学继续探究他另取少量固体酒精，加水溶解后，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液_，于是得出固体酒精中还含有氢氧化钠小维的同学认为他的实验不能证明固体酒精中一定有氢氧化钠剩余，理由是_他们另取上层清液，加入足量的氯化钡溶液，充分反应后滴加氯化铁溶液，生成红褐色沉淀，他们一致认为固体酒精中氢氧化钠有剩余（4）【反思交流】实验中，加入足量氯化钡溶液的目的是_想要熄灭火锅中的固体酒精，可用盖子盖上，其灭火原理是_五、 计算题 (共2题；共15分)27. （5分）在世界范围内，据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%，如图是两种氮肥标签的一部分请根据图示中的信息回答下列问题： （1）从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是 （填字母