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文档简介

PEP三下 Unit3 At the zoo教学设计 三汊镇小 丁婷教学内容：Part A Lets learn Lets do教学目标： 1.能听、说、认读单词tall, short, thin, fat, 并理解它们是两组对应词； 2.能在实际情景中灵活运用句型Look at that _. Its so _.来描述动物的特征； 3.能在教师指导下完成Lets do 的TPR活动。 4.培养学生爱护动物、保护动物的意识及细致的观察事物能力。教学重难点：三会形容词的识记，特别是单词thin 的发音，重点句型Look at that _. Its so _.的实际情景运用。教学准备：PPT课件，多媒体电脑，动画视频教学过程：一、 课前热身（Warm-up） 1.Free talk: Good morning!/ How are you?/ Im fine, thank you! 2.Lets sing 师生一起学唱本单元歌曲At the zoo.二、 课前预习（Preview） 1.T: Boys and girls, do you like animals? Lets go to the zoo and see some animals. Ss: Great. 2.Look and say头脑风暴（Brain-storming）活动，复习回顾所学动物单词。三、 新课呈现与操练（ Presentation &Practice） 1. Part A Lets learn（1） 学习新单词：PPT 课件呈现长颈鹿部分部位，请学生猜测是什么动物，引出生词giraffe,教师板书带读，再让学生仔细观察长颈鹿的特征，引出本课新词tall.依次学习生词short, thin, fat.（2） Can you read? 请学生逐一读上述四个形容词，教师播放Lets learn 部分动画，学生听并模仿语音语调跟读。（3） 幻灯片呈现几个具有典型特征的动物，学习操练句型： Look at that _. Its so _.（4） Game time:a. Act and guessb. TPR活动：Lets doc. Guessing game: 猜猜动物园门后的三个动物四、 巩固延伸（Consolidation & extension）1. 课堂练习（1） 看图，根据汉语提示与图片填空Liu Xing is _（瘦的）.Xia Yu is _ （矮的） and _（胖的）.（2）看图填词。Yao Ming is _.Mr. Zhou is _.2. 情感教育：Animals are our friends.动物是人类的朋友， 爱护动物。五、 课堂小结（Summary）What have you learned today?六、 作业布置（ Homework）1. 画一画自己最喜爱的动物并向同伴描述它的
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