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文档简介

学科音乐年级二教师姓名顾雅杰课题学唱早上好课时安排1教学目标1.能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱.教学重点导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围。教学难点歌曲3/4、2/4变拍子的正确演唱学情分析二年级学生好学好动好奇心强，模仿能力强，经过一年的学习，掌握了一定的乐理知识和演唱技巧。教学媒体多媒体音箱教师活动学生活动意图（一）律动表演：让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。（二）新歌教学：1、出示电脑课件：结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌-乌干达民歌早上好。2、听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。3、复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍快速拍两下腿。4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们根据课件上的提示来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4） 5、老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。6、点击电脑课件，放伴奏音乐，请大家跟音乐打节拍，并小声跟唱。7、在听辩了几遍歌曲录音后，请同学们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用？（反复记号的作用）8、提示大家用英语问好的时候，早上好怎样说？（good morning）在歌曲中只有morning这个词,老师示范演唱一下,同学们模仿.9、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习，多听、多唱，不好掌握时老师做出范唱。10、完整的连起来唱几遍，根据同学们的演唱每一遍提出不同的要求，逐步提高。11、歌曲稍微熟悉后，将同学们分成几组，形成小圆圈，边走边唱。三拍子时顺时针走，走三步， 共八小节；二拍子时逆时针走，走两步。（分成几个大组，组成圆圈，一组一组上来表演，要边唱边走，其他的同学想唱的也可以跟着唱，让每一组都上来表演一次）12、表演完后，请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作，然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好，请他们上来表演一下。学生初听歌曲谈感受跟着教师的节奏打节拍，感受3拍子与2拍子的变化学生回答问题学生表演学生评价了解歌曲背景感受歌曲的旋律，导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围作业设计板书设计3/4 X X X 强 弱 弱 2/4 X X 强 弱教学反思在本节课教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，本人认为本课的亮点：通过引导学生听辨两种不同的节拍，使同学们非常快的理解了不同节拍的节奏。在歌曲的演唱中，3/4、2/4
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