化学人教版九年级上册课题二 氧气.docx

【讲授】教学过程一、情景导入:二、自主学习【自学指导1】氧气的物理性质1、自学范围:阅读课本P33,归纳氧气的物理性质2、自学方式:自学法3、自学时间:2分钟4、自学要求:在氧气的物理性质下面划线。学生交流、讨论。5、学生自学,教师巡视6、互动明理【自学指导2】氧气的化学性质1、自学范围:阅读P34-35页2、自学方式:自学法3、自学时间:6分钟4、自学要求:5、学生自学,教师巡视6、互动明理,观察演示实验,回答下列问题:把带火星的木条伸入氧气瓶中现象: (2)硫的燃烧现象:硫在空气中燃烧产生_色火焰,在纯氧气中燃烧产生 _色火焰,都产生有_气味的气体。文字表达式 (3)木炭在氧气中燃烧,燃烧完后向瓶中加入适量澄清石灰水;现象:木炭 _ 燃烧,发出_ 光,澄清石灰水_。文字表达式 (4)铁丝在氧气中燃烧:现象:_燃烧、_,生成 _色固体。文字表达式: 讨论1.硫和木炭在氧气中燃烧为什么比在空气中燃烧更旺?2.硫的燃烧实验对环境有没有影响?集气瓶中的水有什么作用?(提示:二氧化硫可溶于水)3.铁丝燃烧实验中,瓶底装少许的水或细沙,目的是什么?4.怎样检验一瓶气体是空气还是氧气? 当堂训练 1、下列关于氧气性质的描述,错误的是( )A.在通常情况下,氧气是一种无色无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体C.氧气极易溶于水D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体2、下列说法中正确的是( ) A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C.红磷在空气中不能燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体3、物质的下列性质中,属于化学性质的是( ) A.颜色、状态 B.密度、硬度 C.氧化性、可燃性 D.熔点、沸点4、物质在空气中燃烧一定发生的现象是( ) A.生成固体物质 B.生成气体物质 C.放出热量 D.发出白光5、下列物质中,不含氧气的是( ) A.二氧化碳 B.自然界的水中 C.洁净的空气 D.液氧中考链接1.空气是一种宝贵的资源,空气中体积分数约占21%的是A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.稀有气体2.下列物质中不能在氧气里燃烧的是A、氮气 B、木炭 C、红磷 D、铁3.空气中含量较多且性质比较活泼的气体是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气4 .下列有关氧气的说法正确的是A.能供给呼吸 B.化学性质比较稳定C.具有可燃性 D.是空气中含量最多的物质5.今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( )A.氧气 B.二氧化硫 C.火山灰 D.一氧化碳6.下列化学反应与实验现象相符合的是( ) A.硫在空气中燃烧蓝紫色火焰 B.木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体 C.镁在氧气中燃烧生成白色固体 D.氯酸钾受热分解生成氧气7. 下列关于氧气的说法中,不正确的是A.氧气可用于炼钢B.将带火星的木条插入氧气瓶中,木条复燃C.实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成氧化铁8.用燃烧法除去密闭容器中空气里的氧气,从而来测空气中氧气的体积分数,应选择下列物质中的 ( ) A.细铁丝 B.红磷 C.硫粉 D.木炭课堂小结1.氧气的物理性质:通常状况下,氧气是无色无味的气体,密度比空气大,不易溶于水,液氧和固