（1份）文明和谐校园工作总结.doc

官池拜家小学创建文明和谐校园工作总结和谐”是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点和谐文明校园的建设不仅关系到国家的稳定，而且维系着一个社会、一个家庭的未来。因此构建和谐文明校园是学校教育教学一个永恒的主题。我校在近年来的创建活动中就和谐文明校园的认识、实践等做了些工作，总结如下：一、 加强教师学习,形成新认识、新理念 近年来，学校党员以及中心组成员率先学习，学习内容范围广，包括时事政治、思想理论、专业知识，还包括大量人文素养的。如，胡锦涛总书记在中央省部级干部进修班重要讲话、胡锦涛总书记十七大报告、中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定、科学发展观读本等。通过学习，广大教师了解了构建社会主义和谐社会的重要意义，也理解构建社会主义和谐社会是贯彻科学发展观的重大举措，明确构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分，从而进一步提高认识，牢固树立育人为本，德育为先，以及为全面推进素质教育和促进青少年学生健康成长提供良好的教育教学环境。二、加强校园文化建设，提升和谐文明校园内涵 校园文化是社会主义核心价值体系在学校建设中的载体，它有利于推动学校精神文明建设，校园文化建设也是学校教育的重要内容，它能使教师与学生在积极参与校园文化建设的过程中获得知识、陶冶情操、共同成长。我校根据学生教师特点以及学校办学特色，努力打造体现两纲教育的学校文化。我校学生总体来说，文化底子差，许多学习、为人的基本习惯还未养成。教师围绕这批学生更多的是抱怨，很少从自己身上查找原因。如何让我们的学生有所进步，如何让我们的老师有所建树，从而营造出认真施教，踏实学习的氛围，为此我们积极利用学校空白墙面，分期分批张榜表扬学习上有进步的学生，还积极利用工会黑板报，大力发扬学校优秀教师的先进事迹，鼓励一部分教师率先行动，以自己的实际教学成绩向学校表明，我们学校的学生也能出成绩，也能在各级各类竞赛活动中拔得头筹。学生需要的是教师发自内心的鼓励有了这种鼓励，再差的学生也会在一定的时间段内取得点滴进步。因此，在学校宣传栏里面，经常会出现“教师的话语”一栏，几句简单的鼓励、几句热情的鼓动，无不给学生以奋发向上的勇气。学生的自信心提高了，学生学习的劲头也足了，学生获得了学校生活的快乐。学生需要成绩上的提高来激励自己，更需要人格意志上的磨练。为此学校积极利用时事新闻，激发教师、学生活力，倡导爱国主义，集体主义，社会主义思想教育，从而加强信念教育，加强国情和形势政策教育，不断增强对中国共产党、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。团结紧张，严肃活泼。在学生紧张而有序地接受教育的同时，学校积极利用学校办学特色，在环境布置上增添了了一道亮丽风景线，学校的一楼二楼走道上都是老师学生的折纸作品，这些亮丽的作品不仅丰富了学生课余生活，也着实对学生进行了无声的民族文化的教育。 三、加强师资队伍建设，确保学校稳定发展 师资队伍建设是学校建设的根本。徐汇教育要进一步适应时代要求，向前发展，最可靠的保证仍然是建设一支高素质的教师队伍。为此: 学校一抓师德建设：学校积极开展凝聚力工程和师德规范建设，努力形成长效机制，塑造良好教风、校风和学风。校长带头做到“三正”正直、正气、正义。这个“正”源于校领导对人的态度：学校搞凝聚力工程既不拉关系，也不放任自流。我们寻求在校内建立起一种公平、公正的秩序。无论是谁，出了成绩就有回报，出了纰漏就要处理；对人的评价当面、背后不搞二套；不亲谁、不疏谁、不欺软、不怕硬。时间长了，学校自然形成了一股正气。这个“正”还源于校领导敢挑重担，敢负责任的工作作风。虽然工作繁重，但校领导仍坚持经常参与各部门的工作，做事一如既往追求高效和完美。但如果工作中出了问题，校领导又会第一个站出来，从自身开始反省，承担起一切责任。虽然校领导的一年收入并不比中层干部高多少，加班加点也得不到物质上的回报，但校领导仍高高兴兴、兢兢业业地奉献在这片热土上，不计名利、不计时间。 二抓教学导向：学校坚持以“学生发展为本”的教育理念为指导，认真执行上级教育行政部门关于教学工作和减轻学生过重课业负担等各项规定与要求，以新课标统帅学校就教学工作，注重引导教师把先进的教学理念落实在实际课堂教学工作中。三抓教学管理：体现在1、教学管理工作有目标、有计划、有制度、有措施；2、建立健全学校管理系统；3、进一步加强教师教学质量和学生学习质量的管理；4、重视了教学管理的“实”与“精”。五、重视落实教学管理工作的五个基本环节。 四抓教学研究：学校领导深入教学第一线，或坚持兼课，或深入课堂听课、评课，把兼课、听评课看作是把握学校教学质量的重要途径。学校行政领导重视教学科研工作，从学生学习实际与教师教学实际出发，发现问题，提出课题，着手解决影响教学质量的问题。 五抓教学质量：教学管理目标明确，教学管理系统清晰，教学管理过程方法呈螺旋上升的运动态势。以深化课堂教学改革推进素质教育，以树立全面质量关推进学校教学工作，力求教育质量的逐年提高。四、加强领导班子建设，做好正确引导工作文明创建工作要上水平、创新高，关键在领导。目前,学校党支部成员以及中层干部已形成团结进取，善处广纳的一个受广大教职员工欢迎的集体.一年来，行政领导班子，不急功近利，努力学习，与时俱进，公正客观地对待每一位教师，做好凝聚人心的工作；行政领导班子团结一致，各负其责，为全体教师创造一个良好的工作环境；行政领导班子管理民主，制度规范，不随心所欲，充分调动教职工工作积极性；工作定位准确，坚定不移地把教育教学质量作为学校发展永恒的生命线，锲而不舍抓质量；。学校坚决贯彻执行国家教育方针、政策和法规，党员以及学校行政领导班子成员以搞好学校、办好教育为己任。认真开好廉政自律民主生活会。定期开生活会之前班子成员做好会前准备，会上就问题进行专题讨论达到共识。生活会上班子成员从思想作风、工作作风、领导作风、生活作风几个方面开展批评与自我批评，会上大家知无不言，言无不尽，通过民主生活会，使班子成员不断发扬优势，修正不足，更好地发挥作用；另一方面也促进领导班子自身团结，推动了各项工作顺利开展。自觉接受学校党支部和教代会监督，敢于承担工作责任，不居功诿过，有批评和自我批评精神。五、规范教育收费，促进行风建设学校组织校行政领导学习教育局近几年所发的有关规范财务方面的文件，把其中的精神传达到中层和财务人员，使各部门掌握政策，规范操作，同时也起到相互监督的作用。我们还在全校教师会上宣传财务政策，让老师们懂法、守法，配合学校一起把规范收费工作做好。学校积极贯彻与落实有关治理商业贿赂和规范各项收费的部署和要求，严格按照上级相关部门的收费标准进行收费，学校各项收费都在学期初下发“明白交费卡”，及时与家长做好沟通，使家长能对学校每次的收费做到心知肚明，同时也起到相互督促、相互监督的作用。 存在问题与不足：1、学校教师工作积极投入，但其中典型先进人物的树立、宣传工作被忽视，学校树理想、学先进的氛围不够浓厚。2、干部学习有制度，有内容