2015苏教版四年级下册语文期中质量检测.doc

四年级语文期中质量检测经过了半学期的努力，你已经付出了很多的心血，现在就请你在这张试卷上摘取你的丰硕的果实吧！不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了你就是优秀的！ 一、基础知识1.我能看拼音写出这些词语，请看这就是我最漂亮的钢笔字。（10分）zhu wn jn yn gu q xn gu do j cu c shn zhng jun xin sn g mo l2.我能给带点字选择正确的读音，并用自己喜欢的符号划出来。（4分）纤弱（xin qin）薄壳（b bo）焦躁（zo co）晌午（shng xing）给予（j gi）白术（zh sh）海滨（bn bng）顷刻间（qng qng）3.我会给下面的字选择恰当的意思。（8分）（1）盛：繁盛；强烈；隆重；深厚；普遍。盛情（ ） 桃花盛开（ ） 盛会（ ） 助人之风盛行（ ）（2）走：跑；指人死；离开；（物体）移动；失去原来的样子。他刚走，你来迟了一步。 （ ）这首歌，你唱走调了。（ ）北京申奥成功，人们奔走相告。（ ）在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了。（ ）4.我能按要求写成语。（12分） （1）与三国有关的成语： 、 、 、 （2）形容学习不够认真、不深入理解的词语有： 、 、 、 （3）赞美母亲的成语有： 、 、 、 5.句子练习。（6分）（1）根据不同的意思写句子自然（天然的，原来就有的） 自然（理所当然） 自然（不造作、不勉强、不呆板） （2） 照样子，仿写句子如：山上的小溪叮叮咚咚地流着。 山上的小溪在唱歌。春风吹，青蛙从洞里爬出来。蜜蜂在花丛中飞来飞去。 （3） 在句子中填入恰当的关联词。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（ ）轻便（ ）省料的建筑物。（ ）我收了人家的鱼，那（ ）要照人家的意思办事。6.给下面句子加上标点，注意哦。（6分） （1）我秃发奇想地说 妈 你把我从小抱到大 我还没有好好抱过你一回呢 让我抱你入睡吧 （2）噢 原来如此 小芳点了点头7.我的记忆力也不差，该背的我可决不含糊。（19分）（1） 二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的 。 ， ，各色鲜艳的花都像赶集似的 。形成了 的春天。小燕子从 赶来，为春光 。（2） 春日偶成是 代诗人 写的。题意是 ，诗中描绘了一幅 的美丽画卷。从“ ， 。”一句 ，我们能体会诗人春日郊游时的愉悦心情。课外，你还读过描写春天的古诗吗？请写一写： ， 。 ， 。（3） 从苹果里的五角星这一课，我们懂得了：创造力，从小处说是 ，从大处说是 。最佳路径这篇课文告诉了我们： 。学习了人类的“老师”这一课，我们知道 就是人类的“老师”，工程师发现鲸的外形是“ ”体，根据这一特点改进了 的设计；人类模仿 造出了会跳跃的 。 （4）本学期，我们认识了 的刘备， 的诸葛亮， 的祁黄羊， 的公仪休， 的叶欣， 的明明。其中我最喜欢 ，因为他（她） 。 二、阅读(17+18)我是小小分析家。读短文，做练习，我的答案最棒。 （一） 他们来到隆中，只见那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺(chn)潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1. 这段话选自课文 ，主要写 。2. 从文中划线的词语，我体会到了 。3. 用“-”画出打比方的句子，说说把 比作 。4. 对于诸葛亮，我会用 、 等词语来形容他。我还知道 、 等故事也是出自 （作者）写的三国演义这本书，我知道“三国”指 、 、 。5. 用“”画出文中描写隆中“景色秀丽宜人”的句子，再用“来到，只见”的句式，写一处你喜欢的景色。 （二） 橡皮擦与涂改液 在涂改液尚未发明以前，橡皮擦总是如影随形。 常用的那一种，双色一头灰黑、一头雪白。 黑的擦墨水迹，白的拭铅笔痕。 用橡皮擦，力道必须掌握得恰到好处。 用力过轻，墨痕犹在，新字写在旧痕上，线条勾来划去，纠缠不清，(y t h tu) 。用力过重，墨痕未去，纸已先破；裂开的那个小洞，好似一张丑恶的嘴狰狞地笑。 很讨厌用橡皮擦，所以，学生时代，做作业、写作文时，格外地用心。偶尔写了错字而不得不动用它，也总是(xio xn y y) ；轻轻轻轻地擦去了薄薄的一层后，步步为营，一丁点，一丁点儿慢慢慢慢地擦、再擦、擦擦擦，终于，擦去了最后一点墨迹。仔细审视那纸，被擦过的部份薄若蝉翼，可是，总算完好无缺；这时，“吁”地松了一口大气，高高兴兴地把正确的字写上。写时，怕再犯错，全然不敢掉以轻心，有如履薄冰的慎重。 那时的学习心态是：写时用心，改时细心；偶尔粗心错了一次，改正以后便倍加小心。 时代不断的进步，橡皮擦在一日千里的科技发展中渐渐地被淘汰了，取而代之的是人人趋之若鹜的涂改液。 涂改液使用起来十分便利不论是错了一个、一句、或是一行字，只要拿起涂改液的小刷子，轻轻一扫，在灰飞烟灭间，白雪覆顶，墨迹全无。 实在是太便利了，所以，现在的学生，把写错字当成家常便饭，错得漫不经心、错得理直气壮。有什么关系呢，反正有涂改液。一错即涂、再错再涂，就算是错上十次，也还是可以涂了又涂的。 这时的学习心态已经变成了：写时粗心。改时大意，错了一次，鲁莽如故。 可怕的是；现代许多人，滥用涂改液，除了用来涂改作业，还兼用一种无形的涂改液来涂嘴巴信口雌黄，说过就算。1. 根据文中的拼音，在括号中写出正确的词语。2. 联系上下文，解释词语。（1）滥用： 。（2）漫不经心： 。（3）如履薄冰： 。 3.写出下列词语的近义词。如影如形-（ ） 信口雌黄（ ）完好无缺（ ）4. 写出下列词语的反义词.便利（ ） 大意（ ）慎重（ ） 偶尔（ ）5. 根据课文内容填空。 （1）用橡皮擦，力道必须掌握得恰到好处，不能 ，也不能 。因为怕用橡皮擦，所以养成了作者 的习惯。与橡皮