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文档简介

课题1 燃烧和灭火 学案学习目标：1、认识燃烧概念和条件2、知道灭火的原理和方法。重点、难点：重点：燃烧的条件和灭火的原理难点：对着火点的理解一、知识回顾：我们曾经学过哪些物质在氧气（或空气）中燃烧？有哪些实验现象？事 例观察到的现象磷的燃烧发光、放热，有大量白烟【思考】：燃烧的共同特征是_。知识点1：燃烧是可燃物与_发生的一种_、_的剧烈的_。二、实验探究：燃烧的条件观察老师演示实验，并记录实验现象。实验现象： _。交流讨论：1、 铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件 _ 。2、 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件 。3、本来在热水中不燃烧的白磷在通入氧气（或空气）后燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 知识点2：燃烧需要满足的条件：1、 2、 3、 注意：1、燃烧的三个条件需要同时满足，缺一不可。2.着火点 。三、灭火的原理和方法知识点3：根据物质燃烧的条件，思考灭火的原理： _ 思考交流：（1）你如何熄灭蜡烛？原理？_ （2）酒精灯中酒精洒落不慎着火，如何处理？原理？_ （3）堆放杂物的纸箱着火了，如何处理？原理？_四、当堂达标1.在实验室里，通常将白磷浸没在水里保存，其目的是（ ）A、降低白磷的温度 B、防止白磷与空气接触C、使白磷与水结合成稳定物质 D、将白磷溶解就不易着火2小欧在用纸折成的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙，纸船没有燃烧的原因是 （ ）A 不是可燃物 B 没有与氧气接触 C 没有达到着火点 D水能灭火3.在克拉玛依特大火灾中288名小学生葬身火海，灾难震惊国人，为此专家呼吁，每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生，当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中，正确的是（ ）沿楼梯迅速下楼用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进，寻找安全出口封闭门窗迅速转移到阳台，用绳索下坠跳楼A、 B、 C、 D、4.下列关于燃烧的叙述中，正确的是（ ）A、燃烧一定属于化合反应 B、有发光、放热现象的变化一定是燃烧C、可燃物燃烧一定有发光、放热现象 D、在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧5.在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火，据燃烧的条件填空：曹军的木船是_，木船燃烧的条件是_、_。6.为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。他设计了如图所示的实验装置。将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中。观察到的实验现象如下：试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；试管中的红磷不燃烧；烧杯中的白磷不燃烧。(1)白磷燃烧的化学方程式为 (2)分析实验现象，得出结论。由现象得到的燃烧条件是 由现象得到
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