化学人教版九年级上册药品取用学案.doc

走进化学实验室 第二课时 药品的取用学习目标：l 能遵守实验室规则，初步形成良好的实验习惯。l 复习常用的化学实验仪器；能进行药品的取用重点难点：l 通过实验学会科学探究的方法，并领化学学习的特点，学会书写探究活动报告。学会药品的取用学习策略：l 认真观摩老师的实验操作，在实验室中通过锻炼加强自己的实验操作规范。自主学习走进化学实验室实验室取用药品规则1、取用药品要做到“三不原则”不能用手 不要把 药品（特别是气体）的气味不得 的味道（采用招气入鼻法）。2、注意节约药品。如果没有说明用量，液体取用 ml，固体只需盖满试管 。用剩药品要做到“三不一要”实验剩余的药品既不能 也不能随意 更不能拿出 要放入 容器内。（一）固体药品的取用固体药品通常存放在 里，取用固体药品一般用 。有些块状的药品可用 夹取。用过的 或 要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器中时，应先把容器 ，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再慢慢地 起来，使药品或金属颗粒慢慢地滑到容器的底部，以免 容器。（二）液体药品的取用液体药品通常放在 里。取用一定量的液体药品，用 量出体积。量液时，量筒必须 ，视线要与 保持水平。取用少量的液体时还可以用 。取液后的滴管应保持胶头帽 ,不要平放或倒置，防止液体倒流， 试剂或 橡胶帽。 动手试一试1、固体药品的取用（存放在广口瓶中）（1）块状药品或金属颗粒的取用（ ） 仪器： （2）粉末状或小颗粒状药品的取用（ ） 仪器： 2、液体药品的取用（液体药品通常盛放在 口瓶里）（1）大量液体药品可用倾注法。（一倒二向三紧挨）讨论1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上？2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？3.拿细口瓶倾倒时，为什么细口瓶标签要朝向手心？4. 倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？（2）少量液体的取用：使用仪器：胶头滴管注意事项： 悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；取用试剂后不能 ，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。 不要把 放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。（3）定量液体的取用：使用仪器： （注意规格确保一次性量出）和胶头滴管量筒使用注意事项：不能 和量取热的液体，不能作 容器，不能在量筒里 或 溶液。试一试量液时，量筒必须 ，视线要跟量简内液体的凹液面的 处保持水平，读出液体的体积。若仰视则读数 ，液体的实际体积 读数；俯视则读数 ，液体的实际体积 读数。接近刻度时改用 练习药品的取用1、 下列说法不正确的是（ ）A把块状的锌粒装入试管时，先把试管倾斜，把锌放在试管口，再把试管慢慢竖立起来B将实验剩余的药品拿回家C用药匙或纸槽把固体粉末送入试管D取用后的试剂瓶要立即盖上瓶塞思路点拨：实验剩余的药品应该放入指定的容器，不能带回家。2、下列药品的取用，需用药匙的是（ ）A酒精 B小石块 C植物油 D食盐3、下列实验操作正确的是（ ）A.没有说明药品用量时，固体、液体都可以取任意量B.使用试管夹时，将试管夹从试管口往下套，夹在试管中上部C.实验用剩的药品要放回原瓶，以免浪费药品D.实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可用镊子4、右图表示的是某同学用50 mL量筒最取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是 大于、等于或小于)25mL。思路点拨：量筒读数时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平。5、量取25ml液体，最好选用（ ）A10ml量筒 B50ml量筒 C20ml量筒 D100ml量筒6、某学生欲从已盛有液体的量筒内倒出液体，量筒放平后，凹液