化学人教版九年级上册第二单元 课题1 空气（同步测练）.doc

第二单元 课题1 空气(同步练习)一、选择题： 1. 最早通过实验测定出空气成分的科学家是（ ） A. 法国的拉瓦锡 B. 英国的汤姆生C. 瑞典的舍勒 D. 意大利的阿伏加德罗2. 空气的成分中，体积分数为21%的气体是 （ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体3. 下列物质属于纯净物的是（ ）A. 啤酒 B. 食醋 C. 鸡汤 D. 蔗糖4. 空气中氧气和氮气的比约是1：4，这是指它们的（ ）A. 质量比 B. 质量分数 C. 体积比 D. 密度比5. 2005年我国对珠穆朗玛峰高度进行了重新测量。测量队员登山携带贮气瓶是为了提供（ ） A. 氢气B. 氮气C. 氧气D. 二氧化碳6. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A. 二氧化碳，澄清石灰水 B. 冰水混合物，五氧化二磷C. 矿泉水，河水 D. 净化后的空气，受污染的空气7. 下列造成空气污染的因素，主要是由物理变化引起的是 （）A. 垃圾腐烂放出的气味B. 建筑施工导致尘土飞扬C. 节日燃放烟花爆竹产生的烟尘D. 生活垃圾焚烧时产生有害气体 8. 夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）A. 稀有气体 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫9. 下列说法正确的是（ ）A. 通常状况下，无色无味的气体一定是空气 B. 空气的成分是稳定的，固定不变的 C. 空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物 D. 空气中氧气的质量分数约为21%10. 下列操作可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A. 观察气体颜色B. 分别插入燃着的木条C. 闻气体的气味D. 分别倒入澄清的石灰水11、下列物质中属于纯净物的是（ ）A、洁净的空气 B、纯净的食盐水 C、冰水混合物 D、水泥砂浆12、在“测定空气中氧气的含量”的实验中，最后集气瓶内剩余的气体的成分是（ ）A、纯净的氮气 B、五氧化二磷 C、主要成份为氮气的混合气体 D、主要成份为氮气和氧气13、某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ）甲同学使用的红磷可能量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 二、填空题： 1. 请用氧气 二氧化碳 氮气 食盐 等物质的序号填空：空气是一种重要的自然资源，其中 约占空气体积的78，人类维持生命不可缺少的气体是 ， 是植物进行光合作用不可缺少的物质，日常生活中用来调味和防腐的是 。 2. 成年人每分钟大约吸入氧气8L，大约需要空气 L，在这些空气中氮气约为 L。 3. 由_物质组成的叫混合物；由_组成的叫纯净物。 4. 拉瓦锡为了研究空气的成分，曾把汞放在密闭容器中加热，得到了红色粉末氧化汞，又把这种红色粉末加热，得到汞和氧气，写出上述两个反应的文字表达式： 、 。三、实验题：如图所示装置可粗略地测定空气中氧气和氮气的体积比。分析下列各步操作，回答问题： （1）在试管底部铺一层细沙，并放一小块擦干的白磷，先关闭活塞，把螺旋状铜丝在酒精灯上加热后迅速插入大试管中并接触白磷，将胶塞塞紧，观察到的现象是_，白磷燃烧的文字表达式是_。（2）待试管冷却后，打开活塞，观察到的现象是_；证明空气中氧气和氮气的体积比为_；此实验同时说明氧气具有_的性质，氮气的性质是_。（3）上述实验可用来测定空气中的含氧量，在做实验时，若水的高度没有达到预期的高度，这可能是由哪些原因引起的_；_；_。（4）同学们又设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。方案一方案二两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案 ，原因是 。测定空气中氧气成分的实验1、实验原理：在一个密闭的容器中，用一种足量的易燃的物质（如：红磷或白磷）与容器中的氧气反应，生成一种固体，燃烧停止，温度降到室温时，瓶内气压减小，如果将其打开与外界相连且一端伸入盛水烧杯中导管上的止水夹，烧杯中的水在大气压强的作用下，流入密闭容器内，进入的水的体积，填补消耗掉的氧气的体积。原理：表达式：磷（P） + 氧气（O2）五氧化二磷（P2O5）2、实验现象：红磷剧烈燃烧，黄色火焰，放热，有大量白烟产生；待集气瓶冷却后，打开止水夹，集气瓶内液面上升约1/5体积。3、实验时的注意事项：点燃红磷前要检查装置的气密性 红磷要过量（或足量）点燃红磷前要夹紧止水夹 当燃烧停止，温度接近室温时再打开止水夹不能用碳、硫、蜡烛来代替红磷，因为它们燃烧后都有气体生成。使瓶内气体的体积几乎没有变化，瓶内外气压差很小，水不能进入或进入的水很少，但如果在瓶内先放入能与生成气体反应的物质除去该气体，也能用碳、硫、蜡烛等代替红磷不能用镁代替红磷，因镁也能与氮气反应，使测得的氧气体积比实际偏大4、做测定氧气的实验时选用的固体一般应具备的条件：能在空气中燃烧不与其它气体反应，只与氧气反应与氧气反应后生成物是固体5、对做完实验后水量的分析（1）吸入瓶内的水不足1/5的原因分析红磷不足，消耗O2太少。气密性不好。装置没有冷却到室温就打开了止水夹（2）吸入瓶内的水大于1/5的原因分析点燃的红磷插入集气瓶时赶跑了瓶内的一部分空气点燃红磷前未夹紧止水夹，使瓶内的空气沿导管跑出可能选用了能与氮气反应的物质，如：镁等。6、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。7、实验结论延伸该实验除证明空气中O2的体积量约为空气体积的1/5外，还可得到以下结论。氮气体积含量约占空气体积的4/5：空气主要由O2和N2组成，因为实验测得空气中的O2约占空气体积的1/5，则剩余气体体积基本为N2。氮气不支持红磷燃烧：红磷在瓶内燃烧消耗大部分O2后熄灭，剩下的N2并不能支持红