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文档简介

六年级数学期中试卷讲评课教学设计 花园小学教学目标1.明确试卷存在的错误及原因，强化知识的薄弱环节。2.培养学生养成课前独立订正的良好习惯。3.树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。教学重点1.教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。2.要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。教学难点学生不能查找出自己存在的错因及解决方法。教学过程一、基本情况分析：全班人数35人，参加考试人数35人，及格数33人，及格率为94.3%，优秀数16人，优秀率为45.7%，其中成绩较好的有：付雅琪、侯艳新、李帅旗、邢雪艳等； 需要加倍努力的有：侯新波、李学明、王鹏等。（一）试卷整体分析1.分析试卷：（1）试卷的试题的形式与平常单元测试的要求一致。（2）试卷的知识点分布，基础知识、基本技能的应用安排较合理。（3）试卷的难度系数控制在7:2:1。2.分析学生：（1）学生的书写不够工整，有涂改的现象。（2）学生的答题不够规范，部分学生不会表达自己的意思。（3）填空、选择题及解比例部分做得较差，拓展部分问题较多。二、试卷讲评流程（一）检查学生小组纠正错误情况分类讲解小结巩固练习再次检测完成满分卷。（二）重点题目分析及知识拓展1.填空题。（1）第3、4、5、7题考察双基的理解认识，这部分学生完成得较好，得分率较高。（2）第1、8、9题是考察圆柱和圆锥的知识的应用，失分很严重。让学生说说自己做错的原因，并让做对的同学说说自己的想法。师重点讲评第1、8题的解题方法。这道题还有什么疑问吗？2.判断题。这一次的考试，判断题完成得很好，满分的不少，只错一题的却很多。这一类题是考察知识点为是否理清易混淆的概念。3.选择题。第3题，是考察圆柱体积公式理解及应用，在这道题里许多同学丢分了。主要原因是：没有理解高与半径、体积的关系及如何扩大与缩小。师重点讲解第3题的解题方法，必要时可以以题多解。第2题，师让学生说说理由。即时练习。4.计算与操作题。这次的解下面的比例与方程、计算和口算，得满分的同学很多。在计算873/86这道题中，丢分的有不少。让学生说说乘法分配律的基本形式。师通过演示分析，让学生明白道理。即时练习。（三）其余题目，组长讲评，教师适当补充。 让学生在小组中互相订正，如果遇到困难再让老师帮忙。（四）小结。希望同学们认真订正，从中汲
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