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文档简介

学校：西关初中 班级：_ 科目： 化学 课题： 化学使世界变得更加绚丽多彩 （第 1 课时） 主备人： _郭艾_学习目标：1知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。2.体会化学与人类进步及社会发展的密切联系，增强化学学习的兴趣。导 案3现代化学（1）纳米技术：利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用 技术制造出有特殊功能的产品。（课本P4页图7 纳米铜）（2）合成材料：到21世纪初，人类发现和合成的物质已超过3000万种。（图8、图10） (3) 绿色化学：（又称环境友好化学。理念是：原料、产品均无毒无害，生产过程中不排放有害、有毒物质，原子的利用率达到100.）近年来，随着绿色化学的提出，使使更多的化学生产工艺和产品向着 的方向发展，使世界变得更加绚丽多彩。问题交流：化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步，同时也带来了一些负面影响，如塑料是人类的重要发明，塑料袋的使用给人们生活带来了许多方便，但如果滥用，则会出现环境难以消除的“白色垃圾”，成为“白色污染”，造成危害，难怪有人说“科学是一把双刃剑”，我们应该扬长避短，在享受现代文明的同时，还要清晰的认识到它可能产生的负面影响。你所了解的由于科学的发展带来的负面影响还有哪些？你知道应采取哪些措施预防它们吗？交流讨论 温馨提示：小组成员各抒己见，发表自己的看法。 1.请描述你身处的世界，哪些是与化学有关的?你能说出你家厨房有什么物质吗？你能说出一些生活中常见的化学现象吗？2.根据上述对化学的认识，你打算如何学好化学？ 课后感言掌握了的 有疑惑的本节重点：知道化学研究的对象。培养学习化学的热情。本节难点：1.了解什么是化学。2.学习化学的兴趣。温馨提示：阅读教教材后填空。课前预习一、 化学的重要作用： 化学在_起着重要作用。 例如： 利用化学生产 ，以增加粮食的产量；利用化学合成 ，抑制 ，保障人体健康；利用化学开发 和 ，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用 和 ，以使人类生活得更加美好。 二、化学及研究对象：1.化学的研究对象是_.2化学是_。 三、化学发展的简单历程： 1.古代化学：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。 2近代化学（1） 和 创立的原子论和分子论学说，奠定了
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