六年级安全教育.doc

安全教育读本六年级课题：乘坐地铁要留心第1时，累计1课时时间年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标1. 让学生掌握有的安全知识关乘坐地铁的知识。2. 让学生了解乘坐地铁的自我保护方法。3. 让学生在安全演练的过程中提高自我保护能力。重难点及解决策略1.通过学生讨论，了解乘坐地铁的安全知识。2.通过演练让学生加深对安全对逃生的理解。3.课件展示，乘坐地铁易出现的危险事例。4.比赛的方法提高逃生能力。教学设计一.导入课题。为了出行方便，许多人都选择乘坐地铁，地铁在给我们带来方便的同时，也暗藏着危机，我们要时刻把安全牢记于心中。二.新授1.故事引入安全案例：生活中乘坐地铁的事例。1）学生举例。2）老师举例。安全课堂：2. 自学第一课，思考：乘坐地铁要注意些什么？站在黄色安全线外，排队等候地铁。上下车时，先下后上，不要拥挤。车门快关时，不强行上、下车，以免被夹伤。站立时，握紧扶手、不依靠车门，以免开门时摔倒受伤。地铁出现意外会处理：3.学生分小组讨论，并在组内演示4.课件展示。出示图片，让学生辨别哪是正确的乘坐地铁的正确方法。假如你是交警，你会怎么做？总结：车厢内起火时，课使用座椅下方的灭火器。发生紧急情况时，可按压按钮报警与司机通话。发生紧急情况，可击碎玻璃，按压紧急停车钮4秒即可紧急停车。突遇意外，不可慌乱，听从乘务员指挥，迅速有序地撤离。如不小心掉下站台，有列车驶来，要紧贴没有接触轨道一方墙壁，以免受伤。教学随笔教学反思 课题：高速公路巧避险第1时，累计2课时时间年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标1. 引导学生掌握必要的高速公路避险的知识，以树立安全意识，增强安全观念。2. 让学生掌握必要的交通事故的正确处理方法重难点及解决策略1、高速公路避险的知识。2.交通事故发生后的应急处理方法，我们的援助所起到的作用。3.课堂情境剧，帮助学生增强自我保护能力。教学设计一、导入新课。 汽车是我们生活中不可缺少的交通工具。随着经济的发展，车辆迅速增多，应运而生。高速公路也交通事故也频频发生，当我们遇到交通事故时，我们能做些什么呢？我们怎样才能避险。二、新授1.安全案例，让学生直观感受交通事故给人们带来的灾难。怎样在高速公路上开车做到安全？不能横穿或在高速公路上行走。乘车时，一定要系好安全带。乘车时，不能吃东西，否则易因汽车颠簸或突然刹车而受伤。乘车时，不能将头、手或身体部位伸出车窗或天窗外。2. 遇到交通事故，首先就应该拨打什么电话？3. 除了拨打122报警电话，我们还要学会哪些紧急处理方法？ 交通事故报警电话：122 医疗急救电话：1204. 事故发生后除了报警和急救，我们还应该做些什么 （1）设立警示牌。（2）疏散人群，开辟救援通道。 （3）看管好伤者的财务，协助寻找伤者亲人的电话。 小结：遇到交通事故，我们的援助可以避免更大的损失，可是，我们在帮助他们的同时，也别忘了自己的安全。 5.在援救的同时，我们还应该注意些什么？ （1）伤者被压，需抬开重物，检查伤者情况，不能强行将伤者抬出。 （2）不要随便给伤者进食，饮水或使用止痛剂，以免加重伤情。 （3）在不清楚伤者的伤势情况下，尽量不要移动伤者，应等待专业技术人员的救援。 （4）发现伤者流血，应立即止血。三、总结四、动手做一做： 制作三角警示牌。 1.简介方法。 2.学生动手做一做。教学随笔孩子们的情境剧给我太多的意外，相信孩子，给孩子们一个空间，在这个舞台上，他们会演得比我们好。教学反思课题： 校园保险有保障 第 1 时，累计 3课时时间年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标1. 让学生了解购买校园保险的好处。2. 正确背诵校园平安保险歌。重难点及解决策略1. 举生活中看到的现象，让学生了解购买校园保险的原因。2. 了解校园保险理赔的材料。教学设计一、导入新课。同学们，运动设施能带给你们健康和乐趣，可是，如果我们使用不当或稍不注意，容易出现运动损伤等意外。因此，对我们学生来说，购买一份校园保险是很有必要的！二、新授1.学生学习第四课，思考：小学生购买校园保险的原因是什么？2.学生讨论师总结小学生购买校园保险的原因：小学生自制能力差，活泼好动，好奇心强，发生意外事故的可能性大。购买校园保险有利于避免或减少经济纠纷，妥善化解校园安全矛盾。3.学生理解校园保险保平安儿歌 ，并能自如运用。校园保险保平安“七字歌”课间游戏有伤害，身体疾病难预料。校园保险保平安，发生意外不用慌。交少赔多很划算，手续简便理赔快。医疗费用不用愁，家长放心少担忧。4、 了解申请校园保险5、 议一议。打架斗殴受伤。下雨天滑倒受伤。骑摩托车受伤。你认为保险公司都会赔偿吗？三、总结同学们，当我们在学校里发生安全事故或生病住院时，校园保险就能解燃眉之急哟！教学随笔教学反思课题： 同学矛盾巧化解 第 1 时，累计 4课时时间年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标1. 让同学们了解和掌握一些化解人际矛盾的方法。2. 学会与人相处让同学们更好地适应环境，创造愉快的人际环境。重难点及解决策略1. 化解人既矛盾的方法。2. 掌握化解矛盾的技巧。教学设计一、 导入新课同学们，我们有时为了一点小矛盾而争吵，甚至大打出手，容易让彼此的友情破裂，那么，我们应该学会化解同学之间的矛盾。新授1. 师举列说出身边的因小事而争吵实例，跟同学们一起分享。学生分享身边的事例。说明危害大。2.如果我是当事人，该怎样处理呢？自我批评是勇敢的表现。换位思考、理解对方是大度的表现。宽容是一种高姿态。心平静心地沟通能化解矛盾。同学们，写信留言、冷静忍耐也是化解同学矛盾不错的方式。3、 如果我是旁观者，又该怎样处理呢？适当幽默，淡化矛盾。机智应对，避免矛盾。劝说阻止，化解矛盾。告知老师，解决矛盾。4、 怎样与身边人友好相处呢？对身边的人多微笑，多夸夸别人的优点。5、活动：竞聘班级矛盾调解员。三总结教学随笔教学反思课题：恐怖袭击会逃生 第 1 时，累计5课时时间年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标1. 让学生理解什么恐怖袭击、敲诈、抢劫、绑架、恐吓。2. 让学生知道当遭遇到恐怖袭击敲诈、抢劫、绑架、恐吓时该如何处理重难点及解决策略1当遇到恐怖袭击绑架、恐吓时怎么办。2.让学生知道当遭遇到恐怖袭击、敲诈、抢劫、绑架、恐吓时该如何处理教学设计一、 导入新课 我们正处在生长发育阶段，相对处于劣势，往往容易成为犯罪分子攻击的目标，因此，学会应对一些突发事件的方法和技能，避免减少人身伤害。二、 新授1. 学生自学第五课，思考：面对恐怖袭击、恐吓与敲诈，我们应如何正确面对呢？2. 学生自由讨论3. 小组内展示4. 老师讲解身边的实例，学生自由发言小结 结伴同行，不单独外出。不去僻静地带或人群复杂的地方。穿着朴素，不炫耀自家财富。遇到陌生人要求带路，无论如何不要带他去。5、 识别坏人的方法：学生看P18图画，讨论后回答。6、 遭遇袭击怎么逃生：学生看P19面图画，讨论后回答。7、 记一记。常备电话号码，求救电话号码。3 总结同学们，在复杂的社会生活中，要学会自我保护哦！教学随笔教学反思课题：网上交友要慎重 第 1 时，累计 6 课时时间年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标1、培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。 2、培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。 3、了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。重难点及解决策略如何正确进行网络交友。教学设计一、 导入新课同学们，朋友的种类有哪些呢？（挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交.）交情深厚的朋友叫挚友。无话不谈的朋友叫密友。经常在一起下棋的朋友叫棋友。一起旅游的朋友叫驴友。还有一种朋友大家一定也很熟悉了，那就是-网友。二、 新授（一） 了解沉溺于网络交友的危害有什么？（二） 熟读网络交友“七字歌”。（3） 网上交友需慎重。（4）互动活动：看图说话视频片断讨论：你会与网友见面吗？视频片断：交网友导致犯罪各小组借助网络工具编写学生网络交友注意事项3、 总结虽然网络可以让人与任何人，甚至千里之外的人自由畅谈，但网络提供的毕竟是一个虚幻的世界，进入聊天室的人多而且杂，我们很难辨明好坏是非。所以就出现了发生在社会上的种种恶性事件。教学随笔生活中的这些实例太多，引用身边的实例会让这堂课更有话服力。教学反思课题：迷信邪教要抵制 第 1 时，累计 7课时时间年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标1.窗体顶端1、了解迷信的由来、表现形式以及危害；2、了解邪教的特征。 窗体底端重难点及解决策略1.通过讲故事，看视频的方法了解迷信以及邪教的特征， 学会辨别迷信和邪教 。2、引导学生健康的人生观，价值观走向正确的方向。 教学设计一、导入新课同学们，随着科技发展，迷信和邪教组织借助网络等现代技术手段侵蚀少年。我们一定要小心警惕，注意分辨。二、投影展示生活实践安全案例图片。三、 新授（一） 迷信、邪教的危害有哪些？（二） 学生自由讨论，并展示（三） 师小结打着驱鬼治病的幌子，骗钱害人。装神弄鬼，妖言惑众。看手相、风水、欺骗钱财。邪教残害生命。4 熟读迷信邪教要抵制儿歌。窗体顶端五、请你帮李云出出主意 李云的妈妈听信神能治百病，下岗在家的她于是参加了一个邪教组织， 窗体底端五、做一做。试着办一期以“崇尚科学，反对迷信”为主题的黑板报。做危险警示卡内容包括，场地 温馨提示 提醒人。六、总结。窗体顶端我们要远离迷信，远离邪教，远离愚昧，做一个有知识、有智慧的人。 窗体底端教学随笔教学反思课题： 面对家暴会处理 第 1 时，累计 8课时时间年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标3. 让同学们了解和掌握一些化解家庭矛盾的方法，面对家暴会处理。4. 学会与家人相处，创造愉快的人际环境。重难点及解决策略3. 化解家庭矛盾的方法，面对家暴会处理。4. 掌握化解矛盾的技巧。教学设计二、 导入新课 同学们，父母因教育观念不同而导致争吵，当遇到家庭矛盾时，我们要学会运用恰当的方法进行调解，营造民主、温馨的家庭环境。二、新授1. 师举列说出家人因小事而争吵甚至到家暴的实例，跟同学们一起分享。学生分享身边的事例。说明危害大。2.如果父母之间出现矛盾，该怎样处理呢？分开双方，倾听双方的讲述，弄清矛盾产生的原因。建议双方互换角色思考，公平、公正地提出建议。对有过失的一方动之以情、晓之以理。对勇敢承认错误的行为，给予真诚的赞美。5、 如果父母和孩子之间出现矛盾，又该怎样处理呢？6、 出现家暴该怎么办呢？7、 家暴预防与应对？6、我与父母立约定7、.活动：我当家庭会议小主持。三、总结教学随笔教学反思课题： 厨房危险须警惕 第1 时，累计 9 课时时间年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标1. 提高安全意识，了解厨房的危害。2. 初步了解厨房危险的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。重难点及解决策略1. 学习厨房危险的基本知识,培养有关防患力。2. 通过学习，让孩子们掌握到的厨房的危险。教学设计一、导入新课同学们，爸爸妈妈每天在厨房做饭，你知不知道厨房的危险很多，为了体现我们对爸爸妈妈的爱，好好了解一下厨房的危险好吗？二、新授同学们，你们知道厨房的危险有哪些吗？出示安全案列：P33思考：油锅起火怎么办？三、安全课堂：厨房存在的安全隐患1、摔伤2、割伤3、触电4、烫伤5、煤气中毒还有哪些安全隐患呢？四、安全隐患的防范与应对：P35学生看图回答。五、总结生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成良好的习惯。教学反思课题：搭乘摩托危险多第1时，累计10课时时间年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标1.让学生掌握有关搭坐摩托的安全知识。2.让学生了解搭坐摩托时的自我保护方法。3.让学生在安全演练的过程中提高自我保护能力。重难点及解决策略1.通过学生讨论，了解搭坐摩托的安全知识。2.通过演练让学生加深对安全对逃生的理解。3.课件展示，搭坐摩托易出现的危险事例。4.比赛的方法提高逃生能力。教学设计一.导入课题。为了出行方便，许多人都选择搭坐摩托车，每天上学放学，我都发现有许多学生搭坐摩托车。你们知不知道，摩托车在给我们带来方便的同时，也暗藏着危机，我们要时刻把安全牢记于心中。二.新授1.故事引入生活中摩托出事的事例。1）学生举例。2）老师举例。2.自学第一课，思考：按相关法律规定，小学生能不能乘坐摩托车？坐摩托车时应该注意些什么事项？能不能坐两个人以上？能不能飙车？出现事故怎么办呢？3.学生分小组讨论，并在组内演示4.课件展示。出示图片，让学生辨别哪是正确的乘坐摩托车的正确方法。假如你是交警，你会怎么做？总结：12岁以上同学如果乘坐摩托车，一定戴好安全帽，正面跨着，双手抓牢车身或抱紧司机。尽量穿颜色鲜艳的衣服，这样容易被驾驶者发现，避免被撞。教学随笔教学反思课题：雾霾天气须注意 第 1 时，累计 14 课时时间年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标1了解雾霾天气的危害。2、培养学生学习雾霾天气的防治措施。重难点及解决策略如何正确防御雾霾天气的危害。教学设计三、 导入新课同学们，我们现在经常能见到大雾天气，是不是大雾就是雾霾呢？到底什么是雾霾呢？四、 新授（一）什么是雾霾？（二）雾霾天气须注意哪些？安全案例：P41，学生看图画回答。（3） 雾霾天气有哪些危害？雾霾天气影响身体健康，导致呼吸道和心血管等疾病。雾霾导致情绪低落，精神懒散等。雾霾天气能见度低，影响交通安全。（4） 雾霾天气的防护打扫房间卫生，及时清理卫生死角。尽量关窗，待雾霾散去后再通风透气。减少外出活动时间，一定要外出时，尽量戴口罩。外出回来后，及时清洗面部和裸露的肌肤。（五）安全演练 出示一组图片，请同学们仔细观察图片，喝同桌讨论，交流，说说你会给图中的人们什么建议呢？我们可以做些什么来改善空气质量呢？4、 总结我们在防护雾霾天气给我们带来危害的同时，我们要保护好我们的环境，尽量减少雾霾。教学随笔生活中的这些实例太多，引用身边的实例会让这堂课更有话服力。教学反思 课题： 被蛇咬伤会处理 第1时，累计12课时时间年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标1.通过学习，让学生学会分辨有毒蛇和无毒蛇，并掌握户外防蛇攻略。2.被蛇咬伤的处理方法。3.让学生掌握必要的应对被蛇咬伤的方法。重难点及解决策略1.通过自学，了解户外防蛇的预防方法和应对被蛇咬的处理方法。2.通过自由展示，说说遇到被蛇咬的处理方法。评出优胜小组。优秀个人。教学设计一、导入新课 情境导入（老师创设一个被蛇咬的情境，引入课题。）二、新授应对被蛇咬的处理方法。1.学生自由看第三课。2.小组内讨论如何识别毒蛇和无毒蛇？户外出行如何防蛇？被蛇咬伤的现场如何处理？3.小组展示。4.通过反复读的方式，对相关知道积累。5.一小组表演，被蛇咬伤的处理方法6开火车的方式，弄清课件上的哪些方法是正确预防被蛇咬的方法。A看到蛇要避开 B不走下坡路 C 路线保持“S”行 D 穿高帮鞋 E 戴帽子、扣紧衣领 F 避免在草丛里行走或休息 7. 创设情境，小明被蛇咬伤了，怎么办?让学生说出他们帮助小明的方法，看哪个小组回答得最好，评选优秀小组，优秀个人8. 学一学：如何包扎伤口9. 说一说下面的做法对吗？应该怎么做？（1） 小芳在被蛇咬后，一边跑，一边说：“算了，我才不怕呢，我要勇敢、坚强一点。”（2） 树丛中有蛇，小雨去树丛中玩耍，穿着短裤，打着赤脚。（3） 被蛇咬后，欢欢赶紧用嘴巴吧毒液吸出来吐掉。（4）三、总结 被蛇咬伤不可轻视，也不用过于紧张，用正确的方法处理伤口赶紧就医。教学随笔课堂上的小游戏会有你意想不到的效果哟！教学反思 课题： 溺水自救有办法 第1 时，累计13课时时间年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交 流意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。重难点及解决策略学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。通过学习，让孩子们掌握不到的水深阶段，有不同的自救方法。实际演练。教学设计一、导入新课现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么 办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他 们去洗澡发生了什么事吗？二、新授 游泳中要注意的问题。组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。三、教育学生如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。四、遇到他人溺水时如何施救1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。五、总结生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。教学随笔在教弄碎车窗时，一定要多教学生用身边可利用的物品，大大增加逃生的可能。教学反思课题： 男生女生有区别 第 1 时，累计 14课时时间年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标1.让学生了解男人与女人的区别；2.学会正确对待男女同学的关系； 重难点及解决策略处理好男女同学的关系。教学设计一、导入新课。同学们，随着年龄的长大，男孩子和女孩子渐渐有有所区别，今天老师和大家一起来了解了解什么是男生，什么是女生，我们应该怎么相处.二、新授.学生学习第14课，（一）安全案例：1、P51，平时男生