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文档简介

动动手 请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长 有多宽 有多厚 同学们 我们学过哪些长度单位 你能说说你量的是多少吗 我们要怎样解决呢 在读数时遇到了困难了吗 我们发现在每一厘米中间还有许多小格 那是用来做什么的呢 是 厘米 中间有 个小格 是 厘米 中间有 个小格 是 厘米 中间有 个小格 10 10 10 1厘米中间的每一小格的长度是1毫米 1 2 3 4 5 7 6 8 9 10 厘米 毫米 10 1毫米有多长 1厘米 10毫米或1cm 10mm 1分硬币 银行卡 磁卡大约有1毫米厚 米的国际单位是 m 厘米的国际单位 cm 分米的国际单位 dm 毫米的国际单位 mm 4 2 3 5 对准0刻度 看终点刻度 下面的几种测量方法正确吗 为什么 填空 厘米 毫米 厘米 毫米 选择合适的长度单位 大头针长3 粉笔长75 曲别针长28 楼房高20 钢笔长14 橡皮长35 10 30 厘米 毫米 厘米 毫米 米 毫米 数学故事 这是一把断尺 没有零刻度 怎么量呢 测量时 如果起始刻度不是0 测量结果则要用末端刻度减去始端刻度 厘米 厘米 厘米 厘米 厘米 厘米 厘米 量出下面图形各边的长是几厘米 厘米 1 点击屏幕 再连续点击尺子两次 2 点击屏幕 再连续点击尺子4次 画线段 1 30mm 2 2cm5mm 3 1dm 30cm 3cm5mm 1 连续点击 30mm 7次 2 连续点击 2cm5mm 6次 量一量 同学们再拿出尺子想办法量一量课桌的长是多少 分米的认识 学一学 10厘米的这一段长度就是1分米 1 动一动 在直尺上比划一下1毫米 1厘米 2 动手比划 1分米 1米有多长 3 找一找教室里那些物体的长度大约是1分米 讨论 1米为什么等于100厘米 1分米为什么等于100毫米 米 分米 厘米 毫米的关系 10 10 10 8 4 我好聪明哟 你真聪明 巩固练习 1 选择合适的长度单位 一张软盘厚2 一个曲别针长3 一棵小树高3 一支铅笔长18 毫米 米 厘米 厘米 一块橡皮厚6 一间教室高3 一本书的宽8 一个杯子高10 毫米 米 厘米 厘米 我要继续努力 判断 1 儿童游泳池水深7毫米 2 课桌高60米 3 一分硬币厚约1毫米 4 一支钢笔长约9厘米 一支铅笔原来长5厘米 用去了1厘米5毫米 还剩 毫米 解决问题 35 5厘米 50毫米1厘米5毫米 15毫米 50 15 35 毫米 2米 20分米20 4 5 分米 答 这个凳子的高约是5分米 一根丝带长50分米 捆一个大礼品盒用去了12分米 剩下的丝带每7分米能捆一个小礼品盒 剩下的丝带还够捆 个小礼品盒 5 跑到长400 这只蚂蚁的长度是4 小明的身高是132 地砖的边长是2 米 毫米 厘米 分米 1厘米3毫米 1厘米3毫米 2厘米6毫米 答 棋盒的高度至少2厘米6毫米 4厘米4毫米 先估计 再测量 请课后完成 这节
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