化学人教版九年级上册探究实验报告──对蜡烛及其燃烧的探究.doc

第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的学科实验探究一探究实验报告对蜡烛及其燃烧的探究姓 名： 合作者： 日 期： 年 月 日探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究探究实验目的：对蜡烛进行细致的观察，学会观察物质的变化并描述变化现象。实验用品及仪器： 过程和方法：实验内容步骤与方法现象结论点燃前1、 观察蜡烛的颜色、状态、形状等；1、颜色： 状态： 形状： 2、 从蜡烛上切下一块，放入水中，观察它是否溶于水，是浮在水面还是沉入水底？说明蜡烛的密度比水小还是大。2、蜡烛切块放入水中后的现象是 蜡烛的硬度 ， 溶于水，浮在水面说明蜡烛的密度比水 （大或小）点燃时3、 点燃蜡烛，观察火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？火焰有分层，火焰的 层最亮， 层最暗。火焰分为 层，由外到内依次是 、 、 4、 取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中，约1s后取出，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧焦的情况，说明火焰哪部分的温度最高，哪部分温度最低？接触火焰的 部分的火柴梗最先炭化变黑。 接触火焰的 部分的火柴梗变黑最慢。火焰的 层温度最高，其次是 层_层的温度最低。由此可推知加热时应该用火焰的_层加热。5、 分别在火焰上罩上一只干燥的小烧杯和一只用澄清石灰水润湿内壁小烧杯，仔细观察烧杯的内壁上分别有什么现象发生。推测出蜡烛燃烧生成什么物质？干燥的烧杯内壁出现_，润湿烧杯内壁附的石灰水变_。蜡烛燃烧生成_和_熄灭后6、熄灭蜡烛观察现象熄灭时产生_蜡烛燃烧时由_态转变成_态，熄灭时再转变成_态。7、用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛能否继续燃烧？白烟_白烟是_本次试验中比较成功的地方有： 本次试验中不成功的地方有： 巩固练习1、下列记录的普通蜡烛燃烧的实验现象与事实不相符合的是（ ）。A.普通蜡烛是手感滑腻的固体 B.普通蜡烛放入水中会下沉C.蜡烛燃烧的火焰可以分为三层 D.熄灭蜡烛时产生的白烟可以被点燃2、下列变化属于物理变化的是（ ）。 A.瓦斯爆炸 B.牛奶变酸 C.碱式碳酸铜受热变黑 D.霓虹灯通电发出红光3、以下变化中，一定属于化学变化的是 （ ）。 A.爆炸 B.燃烧 C.发光发热 D.固体受热变成气体 4、以下叙述中，正确的是（ ）。A.物理变化和化学变化一定同时发生 B.发生化学变化时，一定发生物理变化C.物理变化和化学变化中都可能产生新物质 D.析出沉淀的变化一定是化学变化5、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_、_、_三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图1-3）约1 s后取出可以看到火柴梗的_处最先炭化。结论：蜡烛火焰的_温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_。结论：蜡烛燃烧时生成了_ _能力提高题6、将短璃管插入焰心，发现一端可以点燃（提出问题）：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会有什么呢？（猜想）：贝贝认为；可能是蜡烛可能是不完全燃烧是产生的一氧化碳（化学式为CO，可以燃烧）芳芳认为；可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气婷婷认为；可能是以上两种情况都有（实验方法）：换一个较长的导管，并用冷的湿毛巾抱住导管