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第七单元课题一燃烧和灭火 姓名_ 班级_【学习目标】1 认识燃烧的条件。2 认识灭火的原理。3 提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。1、 燃烧的条件1、 看图归纳燃烧的定义：是可燃物与 _所发生的_、_的剧烈的氧化反应。2、 思考：燃烧到底需要什么样的条件呢？ 猜想_； （2）_； _。3、 实验探究：根据实验猜想进行实验探究，分析实验现象。 实验一：用镊子分别夹取小木条和石头，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；实验二：点燃两支蜡烛，用烧杯将一支蜡烛罩住，观察实验现象；实验三：用镊子分别夹煤块和棉花，放在酒精灯火焰上片刻观察。实验现象实验结论实验一实验二实验三4、 根据现象讨论归纳燃烧需要的条件 _； （2）_； _。思考：燃烧是这三个条件同时具备还是只要具备其一？5、 老师演示实验已达到条件未达到条件现象试管中的白磷试管中的红磷水中的白磷总结：燃烧需要同时满足三个条件_； （2）_； _。2、 灭火的原理1、 实验探究：小组比赛，请各小组想出尽可能多的方法把燃着的蜡烛熄灭。灭火方法这种方法的灭火原理结论:灭火的原理和方法_； （2）_；_。3、 学以致用根据用碳酸钠溶液以及盐酸灭火的方法设计灭火器（请同学们自制灭火器）四、总结：通过本节课的学习你收获了什么？五、 巩固提高1有关燃烧与灭火的说法中错误的是（）A用灯帽盖灭酒精灯隔绝空气B森林灭火时，建立隔离带隔绝可燃物C家具起火，用水扑灭降低温度D镁条在酒精灯上点燃提高着火点2“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（ ）A砍掉树木形成隔离带 B用二氧化碳灭火器进行灭火 C用锅盖盖灭着火的油锅 D消防队员用高压水枪灭火3. 三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上， “火箭”能使木船着火的原因是 _。2) 起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧体现了什么样的灭火原理 _。4、将下列灭火措施的标号填在各小题后的 括号内：（A）隔绝空气 （B）移开可燃物 （C）使可燃物的温度低于着火点油锅着火时，加上锅盖 （ ）消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ）
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