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课题2 氧气 第一课时 教学目标 1 结合实例说明氧气的主要性质 物理性质 化学性质 2 认识硫 铁与氧气反应的现象及文字表达式 根据要求回答问题 在集气瓶中加少量水 检查装置的气密性 在燃烧匙中装足量红磷 夹紧止水夹 点燃红磷 伸入集气瓶中塞紧橡皮塞 待集气瓶冷却后打开止水夹 1 步骤 中打开止水夹后观察到的现象为 2 该实验得出空气组成的结论是 3 该实验剩余气体的性质有 温固知新 色 味 态 密度 溶解性 一般指颜色 状态 气味 熔点 沸点 硬度和密度 是否溶于水等 密度比空气略大 1 物理性质 一 氧气的性质 无色 无味的气体 不易溶于水 三态转化 101kPa下 无色气体 淡蓝色液体 淡蓝色雪花状固体 183 218 蓝色钢瓶 将带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 观察木条是否复燃 2 氧气的检验 实验2 2 课后习题1 用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气 明确 将带火星的木条伸入集气瓶中 如果带火星的木条复燃 则证明该气体是氧气 带火星的木条伸入集气瓶中 现象 带火星的木条复燃说明 氧气能支持燃烧 这是特性 实验现象 实验操作 结论 2 有三个集气瓶 其中分别盛有空气 氧气和二氧化碳 要鉴别他们较好的方法是 A 倒入澄清石灰水B 用带火星的木条C 用燃着的木条D 用燃着的红磷 例题 1 证明集气瓶里盛的是氧气 其最简便的方法是 A 能使蜡烛燃烧的是氧气B 测定密度 若密度大于空气的是氧气C 放入带火星的木条 可使木条复燃的是氧气D 放入发红的木炭后加入澄清石灰水 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气 C C 1 与硫反应 硫S 淡黄色固体 发出淡蓝色火焰 发出明亮的蓝紫色火焰 放出热量 生成有刺激性气味的气体 3 化学性质 集气瓶中加水的作用 吸收SO2 防止SO2污染空气 2 与铁反应 铁丝Fe 银白色固体 不能燃烧 只会发生红热现象 剧烈燃烧 火星四射 放出大量的热 生成黑色固体 火柴的作用 将铁丝绕成螺旋状 预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙 引燃铁丝 增大与氧气的接触面积 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止灼热的生成物溅落下来炸裂瓶底 想一想 待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中 知识总结 1 氧气的物理性质 无色无味气体 密度比空气略大 不易溶于水 2 氧气的检验 将带火星的木条伸入集气瓶中 如果带火星的木条复燃 则证明该气体是氧气 3 氧气的化学性质 氧气的化学性质比较活泼 1 硫与氧气 2
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