第一单元第三-六课时教案.doc

第三课时：乘数末尾有0的乘法教学内容：教科书第45页的例题、想想做做。教学目标：1 让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法笔算的简便算法，能正确地进行计算。2让学生通过计算、比较，初步感知积的变化规律，初步理解简便算法的依据。通过解决实际问题，体验数学与生活的联系，增强应用数学的意识。教师导学案个性化调整活动一：回顾旧知，复习梳理。口算： 802= 980= 6070=3020= 1330= 5040=活动二: 尝试计算，探索方法。月星小区有850平方米草坪。这种草坪每平方米每天大约能释放氧气15克，吸收二氧化碳20克。月星小区的草坪每天大约能释放氧气多少克？提问：小区的草坪每天大约能释放氧气多少克这个问题怎样解决？能列式计算吗指名回答：板书85015=用竖式怎样计算，请同学们在本子上试一试。学生尝试练习，教师了解学生做题情况。指定竖式写法不同的两人板演。1比较：这个乘法算式和前面学的乘法有什么不同？2回忆：计算85015，要用到以前学过的哪些乘法知识？3小组尝试计算。4交流讨论： 850 850 15 15 4250 425 850 85 12750 12750探究85015的算法（1）学生自主探究。（2）小组讨论交流计算方法。（教师巡视）谈话：这两种方法都对吗？哪一种简便？把你的想法在小组中说一说。全班汇报交流。学生汇报时，教师板书简便的方法，并让学生根据板书，说说想法。谈话：像这样的题目，可以先用0前面的数相乘，再根据一个乘数的末尾有1个0，就在乘得的数的末尾添1个0。试一试提问：解决“小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克”这个问题怎样列算式？（学生回答时教师板书：85020=）学生尝试做题。小组讨论交流计算方法。指定用简便算法的学生板演算式，提问：170的后面应该添几个0？你能说出为什么应该添2个0吗？（1）比较：这三个竖式有什么共同点和不同点？ （2）比较：你更喜欢哪种方法呢？谈谈你的理由。（3）完整计算，感悟简便方法。试一试（1） 850 20 （2）讨论比较计算过程和结果；（3）反馈：请做错的学生改正错误的结果。活动三：练一练学生独立做题，全班共同订正，订正时重点让学生说说积的末尾的0的个数是怎样确定的。追问：观察乘法算式中的因数和积，你发现了什么规律？评价总结：今天，我们学习的乘法题目有什么共同的特点？这类题目如何计算？你还有什么收获？课堂作业：教学反思：乘数末尾有0的乘法第二课时活动单教学内容：教科书第6页 “想想做做”第6-10题。教学目标：1巩固已有的乘数末尾有0的口算的简便方法，练习三位数乘两位数乘数末尾有0的笔算乘法。 2用学过的知识去解决一些实际问题，体验乘法计算在生活中的应用。教师导学案个性化调整上节课我们已经学习了末尾有零的乘法笔算，我们是如何笔算的？今天我们练习末尾有零的乘法。活动一：打好基础，熟练计算。1算一算， 比一比1160 = 2032= 1330 = 5040=11600= 20032= 13300= 50400=11060 = 20320= 13030= 50040=你发现了什么？要求学生一组一组对比着计算。 指名学生回答，交流每组题的不同点，使学生认识到：几十几乘几百，几百几十乘几十都可转化成几十几乘几十来计算。2口算 40200= 23300= 30310= 12020= 40220= 70080=60030= 50600= 41020=提问：怎样口算比较简便？小结：不看乘数末尾的0，先把0前面的数相乘，再数数乘数末尾一共有几个0，就在积得后面添几个0。活动二：探索实践，解决问题。回收一吨废纸可以造出850千克再生纸，同时还节省化工原料300千克，节约电600千瓦时，节约水100吨。1.某废品回收站上个月回收废纸36吨，用这些废纸能造出多少千克再生纸？指名读题，了解题目所提供的信息及要解决的问题。学生列式解答。提问：你还可以提出什么问题？学生交流提问并解答。（1）整理条件1吨废纸=（ ）千克再生纸1吨废纸=（ ）千克工业原料1吨废纸=（ ）千瓦时电1吨废纸=（ ）吨水（2）列式解答：2.你还能提出什么问题？ 我提出的问题： 解答： 活动三：拓宽视野，提高能力你能在 里填上合适的数字，使等式成立吗？ =1600 =24001. 独立思考2. 在小组内说说自己的想法。3. 全班交流4. 完善，完成题目。答案不唯一，通过练习，学生进一步体会乘数末尾0的个数和积末尾0的个数的关系。课堂小结通过今天的学习，我们知道了些什么？ 课堂作业：1笔算。20740= 23802= 60305= 27040= 23820= 60350=2根据活动二再提出一个问题并解答。问题： 解答： 教学反思：练习一第一课时活动单教学内容：教科书第7页。教学目标：1、进一步熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法，提高计算的正确率和速度。 2、在解决问题的过程中，让学生体会解决问题的多样化。教师导学案个性化调整今天我们练习三位数乘两位数的乘法。活动一：打好基础，熟练计算。1.口算20070= 13300= 60900= 10050=40200= 40800= 10460= 3120=3230= 2104= 25100= 20500=提问：谁来说一说，乘数末尾有0的乘法怎样口算比较简便。 小结：乘数末尾的0先不看，把0前面的数相乘，有几个0就在所得的积的后面添几个0。 2.竖式计算 26014 38262 45080 67189 30870 56230集体订正，让学生说说计算过程。 提问：笔算三位数乘两位数时要注意些什么？活动二：探索实践，解决问题。1全世界平均每分钟大约有140名婴儿出生，每小时大约有多少名婴儿出生？2.从北京到全国各地的公路干线中，最长的京拉线（从北京到拉萨），最短的是京塘县（从北京到塘沽）。京塘线的长度是142千米，京拉线的长度大约是京塘线的27倍。京拉线大约长几千几百千米？让学生说说想的过程，帮助学生理清解题思路，提高他们解决问题的能力。（1）读题（2）列式解答（3）交流课堂小结：通过今天的学习，我们知道了些什么？课堂作业：1.用竖式计算380226746512070 46342 2.解决问题四年级有150个同学去看杂技表演，票价每张12元一共要付多少元？如果每张票价10元，需要付多少元？教学反思：练习一第二课时活动单教学内容：教科书第8-9页的例题、想想做做。教学目标：1、运用一个数连续乘两个数就等于乘这两个数的积简便运算 2、提高学生分析问题，解决问题的能力。教师导学案个性化调整今天我们继续练习三位数乘两位数的乘法。活动一：打好基础，熟练计算。1、计算，比较12516= 25024 = 50120=12582= 25046= 50020+20= 比较第1、2组题，说说每组两道题之间有什么联系？ 引导学生说出：一个数连续乘两个数就等于乘这两个数的积。2.用简便方法计算47250 25032 12564独立完成，小组交流。活动二：探索实践，解决问题。1. 花园小学新买来45套单人课桌椅，每张课桌128元，每把椅子52元，一共用了多少元？（1）读题，独立思考。（2）列式解答：（3）小组交流：你们是先求的什么？学生独立完成，学生说说解题思路。2.林庄有一个长方形花圃，长120米，宽50米；还有一个正方形苗圃，边长80米。花圃与苗圃比，哪个面积大？大多少平方米？说一说求面积的方法（1）读题，独立思考，说一说如何求长方形和正方形的面积。（2）列式解答（3）小组交流3. 长阳公园的游园票价格规定如下表。购票人上每人票价（元）252320西街小学四年级同学去公园春游，一班有48人，二班有49人，三班有52人。（1）每班分别购票，各需要多少元？（2）三个班合起来购票，共需要多少元？ 小组说一说：分别购票每班的票价是多少元？合起来购票票价是多少元？列示解答小组交流指导学生看懂表格， 学生选择合适的信息解决问题，学生说说想的过程。活动三： 拓展阅读，课后思考。自学“你知道吗？”自行阅读课堂小结：通过