让阅读成为一种习惯1.doc

如何培养学生的阅读习惯 刘春香古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。所以让学生爱上读书，成了无数家长和老师的期望。可是生活中我们常常看到很多学生不愿读书、讨厌读书。在他们看来，读书是一件枯燥无味的事情，有一点空闲时间，他们都用来看电视、玩电脑游戏了，实在是静不下心来看书。如何让学生爱上读书，让阅读成为学生的习惯呢？在这里谈谈我的做法。一、 读书要趁早培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在圣经上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去舔圣经上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣。在低年级，由于学生年龄小，兴趣低，多数学生只会被书中逼真的形象、鲜艳的色彩所吸引，不会认真阅读书中的文字，这时的读书还不是真正的阅读。这一阶段，可以称为是学生阅读的启蒙阶段，在这个阶段让学生听书要比他们自己“阅读”的收效大得多，所以在一二年级可让学生每天听故事，在家听父母讲，在学校听老师讲，同学讲，中午、课间可以听故事磁带。不管他们是否听得懂，是否在认真听，都没有关系，这是在为学生自己读书做准备。阅读不像一棵树成长能让人看见的，可是只要孩子阅读了，那么在孩子的成长过程中，它们也就附入了孩子的生命，是一大片的绿荫，鸟儿站在枝上快乐地歌唱，阳光洒下，就总有灿烂和灵感。二、保证读书时间。读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给学生一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。在每学期开学，我都要求学生制定自己的生活作息时间表，要求读书要有固定的时间，比如，睡前半小时可制定为在家读书时间。为了争取更多读课外书的时间，可以在上床前洗脚的时候拿本书看；在假期外出旅游时，在旅行包里也一定要装上书，长长的旅途中在火车上的那些时间，正好用来读书。在学校我要求学生坚持做到五个“每”即：每个学生拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本；每天写一篇读书笔记，字数不限：每天在家读半小时以上书报；每周周末到书城去看书：每学期参与班级“小书虫”奖 的评定。另外我还要求学生每天利用早读和语文课前五分钟背诵古诗，经典，积累语言，陶冶情操吸收祖国古文化的精髓。这样学生无论是在家里还是在学校，都能在浩瀚的书海中汲取知识琼浆。三、营造读书氛围读书需要有一个良好的氛围，如此才能保证学生心情愉悦、注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果家长自己爱读书，本身都有阅读习惯，在家里常读书，潜移默化，言传身教，自然能给孩子良好的影响。所以我每次在家长会上都向家长提出要求，那就是陪孩子一起读书。在班级我除了让学生参加学校组织的丰富多彩的课外阅读活动外， 还在班级开展“读书会”活动，激发读的兴趣。 因为高年级学生已能独立阅读课外书。所以我每周用一节语文课，召开“读书会”。要求：人人带上所读的书，一一登台向大家介绍本周所读书的名称、内容或体会、收获。并评选出上台讲演最好的一位为下周“读书会”的会长，主持下周活动。通过介绍，不仅让大家知道许多自己没有读过的书的名儿及简要内容，而且还能让学生交流读书经验，锻炼学生的口头表达力及胆量。然后，同学之间可以互相借书阅读，下周活动时间再归还，这不仅能激发每一个人读书的兴趣，还能使学生花较少的钱读较多的书。满足他们的好奇心，培养学生爱护书籍，与他人合作的良好品质。 四、推荐合适的书。俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”小学生毕竟还是一群天真活泼的小孩子，爱玩是他们的天性，怎样才能让他们减少玩的时间，与书交上朋友，爱上读书？在教学中我们利用一切机会向学生推荐有趣的故事，有与所学课文内容相关的，有介绍名人事迹的，有探险故事，有寓言、童话同时安排中午的时间让学生轮流讲自己喜欢的故事，一天、两天充满好奇心和求知欲的孩子们渐渐地被那一个个精彩的故事吸引住了，他们听故事时不再东张西望，不再掉头接耳，一个个神情是那样专注，伴随着故事情节的变化，他们一会儿眉头紧皱，一会儿托腮沉思，一会儿泪花闪闪，一会儿又破涕为笑，他们完全沉浸在故事中然而，小学生辨别是非的能力是有限的，他们有的只是好奇，只是兴趣，老师的任务就是向学生推荐阅读书目，童话、寓言、名家名著总之，对他们有益的我们都推荐。并教给他们读书方法，告诉他们哪些该略读，哪些该精读，读到好词佳句让他们归类摘录并反复诵读；读到令自己感动的或深受启发的地方写下自己的感想慢慢地学生掌握了读书的方法，兴趣就更浓了。 “随风潜入夜，润物细无声。” 我相信，在一个充满浓浓人文气息、书香气息的校园里、班级里，学生肯定会爱上读书，从书中汲取养料，在书中探索知识，感受读书的情，感受读书的味。我也相信，只要我们采用积极的方法帮助、