化学人教版九年级上册制取氧气（1）.ppt

课题3 制取氧气 第一课时 思考1 我们知道氧气有许多用途 那么我们如何制取氧气呢 复习 1 如何检验一瓶无色气体是氧气 把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 木条重新燃烧起来 说明瓶中的气体是氧气 一 实验室制取氧气的方法1 分解过氧化氢溶液 2 加热氯酸钾和二氧化锰固体 3 加热高锰酸钾固体 观察 填空过氧化氢溶液是一种 色液体 二氧化锰是一种 色固体 氯酸钾是一种 色固体 高锰酸钾是一种 色固体 无 黑 白 暗紫色 实验一 观察下列实验并填空 木条不复燃 常温下产生的氧气很少 木条复燃 二氧化锰加速了双氧水的分解 1 过氧化氢溶液 俗称双氧水 制取氧气 思考1 在第2个实验中 是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢 过氧化氢 二氧化锰 氧气 思考2 二氧化锰好象永远也用不完 二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢 待上述实验没有气泡时 再加入过氧化氢溶液 观察现象 在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率 而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂 又叫触媒 催化剂 一变 改变其他物质的化学反应速率 改变 加快 二不变 本身的质量和化学性质都没有改变 思考 是否可用其他的物质代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂 1 有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢 2 没有催化剂反应能否进行呢 3 在反应进行过程中催化剂参与反应吗 4 MnO2是催化剂 这种说法对吗 说明 此反应中 二氧化锰既不是反应物也不是生成物 只是一种催化剂 应算作一个反应条件 所以二氧化锰写在箭头的上方 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用 实验2 把少量氯酸钾 少量氯酸钾和二氧化锰混合物均匀后装入试管中 放在酒精灯上加热 用带火星的木条伸入试管中 观察实验现象 2 加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气 氯酸钾 KClO3 氯化钾 氧气 KClO2 1 2 高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气 KMnO4 K2MnO4MnO2O2 1 2 三个反应有何特点 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 叫做分解反应 它是化学反应的基本类型 高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气 特点 表示 一变多 与化合反应有什么不同 分解反应 概念 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 叫做分解反应 化合反应 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 叫做化合反应 特点 一变多 的化学反应 X A B 多变一 的化学反应 C D Y 联系 两者都是化学反应的基本类型之一 二 氧气的工业制法 空气 多次压缩 降温 液态空气 低温蒸发 氮气 液氧 N2 O2 方法一 分离液态空气法 方法二 膜分离技术 空气 一定压力下 有富集氧功能的薄膜 富集氧气 小资料 物理变化 物理变化 1 下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中 正确的是 A 等质量的氯酸钾加入二氧化锰后加热 比不加入二氧化锰放出氧气的量多 B 要使氯酸钾受热分解放出氧气 必须要加入二氧化锰 C 二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量和化学性质都保持不变 D 二氧化锰是一切化学反应的催化剂 C 课堂练习 过氧化钠 二氧化碳碳酸钠 氧气等等 现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源 你认为应该