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S版三年级班主任总结第一篇:三年级三班学生期末评语 三年级三班学生期末评语 s白笑媽 19:24 白笑嫣，本学期学习态度积极端正，放学回家能主动完成作业后才干其他事情，但是也存在粗心大意，不仔细检查，有不会写的字偷懒不喜欢查字典的情况，今年家庭作业检查相对上学期容易出错，希望在至关重要的四年级，家长和老师密切配合，让孩子稳定向前！能成为一个品德高尚，健康快乐的好孩子！拳头 s武怡婷 19:58 武怡亭，本学期较上学积极性有所提高，作业完成情况比较理想,但有时质量不怎么样。因为贪玩作业有时完成的比较马虎。曾尝试让自己完成自己检查，可结果不怎么靠普，独立自主能力较差。课外阅读比较吃力，兴趣也不怎么高，试图用过各种办法，但效果并不明显。武怡亭是个安于现状的孩子，虽然很要强但上进心一般尴尬希望能吸取各位家长和老师的经验，让这个孩子在各方面有所改变抱拳在新学期有个全新状态强以更优异的成绩回报大家的关心与关注！拳头相信通过家长和老师的配合，通过孩子自己的努力，会度过一个轻松愉悦的小学时光！微笑 s杨茜钥 21:48 杨茜钥，学习认真，能积极主动地完成各项作业，喜欢参加学校组织的各种活动。她还参加了几个课外活动，也都能认真的完成。但是她也有不少的不足之处，考试时本来会做的题由于不认真审题，粗心大意做错了，希望以后能掉这个毛病。 s李哲远 20:17 李哲远，学习态度端正，就是粗心大意的毛病一直没改掉，放学回家后写作业也挺积极认真，也能自己检查后交给家长检查，这学期读课外书虽然认真但不记录好词好句，写作能力一直在原地踏步，我们也一直在努力提高李哲远的写作能力，比如让多阅读作文书，每天写一篇作文，但效果甚微，希望曹老师在写作方面提出更好的建议，谢谢！ s赵其然 21:12 赵其然同学：本学习即将结束，回头看看小赵这学期的表现，首先日常作业完成方面，优点是可以独立完成作业且差错率低，缺点是字迹不够工整；考试方面，小赵只要是有一次成绩优秀，那他的骄傲情绪就冒出来了，粗心、马虎、下笔轻率， 这样大大影响了发挥，学习不够扎实；阅读方面，他平时的阅读量很大，就是真在用在写作上不够理想，文章内容缺乏层次，没有中心思想，如何提高？是我们作为家长最头痛的事情。对于未来，希望小赵踏实的学习，找到好的学习方法，尤其端正学习态度，改掉写字潦草的坏毛病，做一 个德智体全面发展的阳光少年，也希望作为家长的我们，当好小赵同学的良师益友，引导他正确的人生观，做一个有用的社会人，希望老师监督我们！ s袁野 22:53 学习太度端正、认真,能主动按时完成各项作业,但有个不认真申题的坏习惯，由其是阅读短文不仔细,导致回答问题出差,也是丢分的主要原因。还有就是粗心大意,希望今后改掉这些坏习惯,能积极参加学校组织的各项活动.德智体美全面发展,健康快乐的成长! s屈书娴 22:53 屈书娴开朗、热情、听话喜欢参加学校各种活动，同时在本学期的学习和生活上都有很大的进步，能自觉完成各科老师布置的作业，但是不够认真，尤其学习的积极性、自觉性和独立性有待进一步提高。做事比较急燥马虎，对自己没有足够的自信心导致很多时候不能充分发挥自己的长处。在阅读方面要强于上学期至少可以做到主动阅读但是缺乏思考，不能很好的理解文章的中心思想。有时碰到不懂的题时不善于主动和老师沟通。针对以上存在的问题希望老师能严格要求，我们一定配合老师，让孩子把自己要做的事尽力做到更好，争取培养出自信，阳光而充满活力的孩子！ s吕妍睿 20:37 吕妍睿，平时并不能主动认真完成作业，但对她釆取一些激励措施，就会出现另人意想不到的成果。取得成绩时也会有一些骄傲，所以成绩常常不稳定。家长要求严就有成绩，放松时，就开始敷衍应付。这和家长的行事不严谨有一定关系，希望可以找到针对她的一种有效的辅导方式，让她快乐学习，成绩稳步有升。 s张汇轩 22:37S版三年级班主任总结。 张汇轩在这学期的表现可圈可点，在学习上能主动、积极得要求上进，但专心和恒心尚有欠缺；尤其是在计算方面只求快而轻易下笔，往往错误频频，且犯的均为一些较为简单的错误，希望她能在以后的学习中下笔斟酌、审题细心、做题认真。还有张汇轩的书写也存在较大的问题，字迹凌乱，书写欠规范，希望今后能与与“细心”“认真”交朋友，养成一个好的书写习惯，做一个学习踏实，不做小动作，全面发展的好学生！ s李欣阳 20:06 李欣阳，是个学习不太主动，做事懒散的孩子，但经过这个学期的表现，我觉得有所改变，放学回家能按时完成作业，做事积极主动，就是速度过慢，望老师们多给予一些帮助，我也会积极配合，让他成为一个优秀的好孩子。 s吕书瑶 21:29 吕书瑶同学本学期综合表现较上学期有所提高，各科成绩均衡，不偏科。热爱参加学校的各种活动，也有一定的组织号召力。感谢老师给予的培养与关注。从个人的学习能力与方法方面来看，孩子掌握了一些适合她的方法，相对上学期感觉要轻松。值得表扬得是一丝不苟的学习态度和认真负责的精神，对她日后价值观的形成打下了一个好基础。但也有缺点，对日常家庭生活形成散慢，无秩序的坏习惯，读书较多也认真，但知识面略窄，是下一步重点引导的方面。S版三年级班主任总结。 s孟禹璋 23:11 孟禹璋本学期能主动完成各项作业。但是学习态度有时不端正，以至于字迹潦草，错误率高。我认为以后我要重点纠正他的学习态度。孟禹璋的爱好兴趣广泛，喜欢读书、参加户外活动、参加社会实践活动，从而增加了课外知识。但他有个最大的缺点，做事容易急躁，今后还要好好培养他的性格。让他做一个快乐健康的孩子。 s赛壹 23:23 学习较认真，能按时完成老师布置的各项作业，但缺乏学习的积极性和主动性，书写不认真，阅读课外书的积极性很强，但还是没有掌握读书的技巧，性格比较内向，内心思想很细腻，但不善于表现自己害羞，属于被别人遗忘的类型难过很少参加学校和班级里组织的活动，希望今后能有机会多参加各类活动，培养和锻炼她的胆量、自信，让她能健康、快乐的成长！ s夏怡微 00:02 夏怡薇这个学期基本上作业完成的还可以，就是字迹写的时好时坏，偶尔会很散 漫，会拖延时间。在读书方面很积极，非常喜欢看书，甚至都有写书的冲动。对课外活动似乎不太喜欢参与，希望今后孩子会锻炼的胆大些，积极参与学校举办的各项活动。学习上也是学的不扎实，今后一定要在学习上多下功夫。 s黄柄源 00:22 黄柄源同 学是个懂事，有爱心，懂礼貌的好孩子，在这学期里，能自觉主动的完成老师布置的任务，可在做作业时，也存在不认真审题，提笔就写，写错就改，一改就涂。书写吋 好时坏，不能持之以恒。课外书阅读量也很大，但写作的技巧掌握的不太好，写曰记时还是下了笔。在以后的曰子里，希望黄柄源能取长补短，做个德智体全面发展的好学生。拳头衷心的感谢各位老师的无私奉献！微笑S版三年级班主任总结。 s夏子舒 08:15 夏子舒这个学期有进步的地方也有退步之处。进步的是写作业很主动，并且可以独立完成，中途没有了打小差的现象。退步的是她的书写大不如前，下笔仓促，字迹潦草。不过最近有所改善，起码在态度上有了认真的表现，聊感欣慰！我相信孩子对学习只要在态度上有了转变，成绩上也应有所提高。夏子舒，继续努力，超越现在的自己，你就是在进步！ s牛籽懿 08:19 一个学期很快要过去了，看着牛籽懿成长的足迹，有欢笑，有泪水；有进步，有不足；有收获，有憾缺。希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识。认真高效的完成作业。明确学习目的，提高自己的学习成绩。多读书，从书中找到认知世界的快乐。做一个品行优秀的人，一步一个脚印，认认真真走路!加油! s韩赜阳 12:43 韩赜阳,本学期学习太度不太端正,完成作业不太认真、 积极、主动(这与我们家长有一定关系),遇到写作时更是觉得难上加难,希望以后我们帮孩子能改掉这些不良的习惯，提高阅读能力、阅读效率，培养好孩子的自控能力,共同努力把孩子培养成一个品学兼优的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的! 简静 09:48 张铭涛同学，善良、宽容、友爱、也(有爱）、，这种来自人格上的力量我很欣赏，在做好人的基础上接受老师的高端人文教育至关重要，孩子懂事有原则，能按时完成老师布置的作业，并在平时与周末能积极参加各种社会实践与体能锻炼。孩子的书写有很大进步，得益于老师的循循善诱。作为家长，看到孩子有个好的学习习惯，看到孩子健康、快乐、阳光、自信、有责任感、做自己喜欢做的事，则是最大的幸福！在学习成绩上，不求最好，但求更好！ s陈政东妈 08:25 陈政东，在本学期即将结束之际，对陈政东同学的学习生活做简单总结。在完成作业方面比较积极自觉，不用家长反复督促；比较明显的不足主要在语文写作与阅读方面，他的语言组织能力与表达能力稍欠缺。针对胆小不踊跃回答问题，望能给与多的锻炼机会。 s王鹏恺妈 13:22 王鹏恺同学: 本学期即将结束，在这一学期里回想一下王鹏恺这一学期的表现有以下方面:优点方面，回家能主动定成作业，学习态度认真，自我思考力很好，阅读有所提高，做事认真的孩子。缺点方面，做题下笔太快，导致错字连篇，算错得数，粗心导致最简单的题发生错误。望在以后的学习中，我们共同监督帮助他改掉这些缺点，希望他以后在德，智，体，美，劳中以自身的努力去提高自己，以细心认真的心态去学习，做什么事都要用“心”去对待，一步一个脚印，踏踏实实去做自己的事，做一个好孩子。最后感谢各位老师的辛苦，谢谢你的付出。 s伊如 08:05 伊如同学，像百灵鸟一样早睡早起，但从不午睡；像蜜蜂一样勤劳，天天都自己整理，准备学习用品，而且每到星期天都是自己清洗红领巾和桌布。做作业、预习课文、查资料更是积极主动。下笔快，不认真，写的字时好时坏，很不稳定。如果能在老师和家长的帮助下克服不认真，将会百尺竿头更进一步。期待你哟！ s雷博文 10:38第二篇:三年级教案 英语教学参考书第二册新编 Unit 1 Birthday 文化和语言注释 1 英美儿童把生日这一天看作是奇妙的一天。他们把它当作个人的新年来庆祝。在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后用一口气吹灭所有的蜡烛，接着朋友们一起唱那首著名的歌曲Happy Birthday to You. 除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶生日帽，并在聚会期间一直戴着它。在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。 2 英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。对于亲朋好友送来的礼物，他们喜欢当面打开，拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Thank you.但在中国，人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。不过，这种习惯正在逐渐改变。 Part A 功能：购买生日礼物时谈论的语言。通过学习，能用英语征求他人的意见。 综合活动1：情景对话 教师把将教室布置成购物场景，请当天过生日的孩子上台，给他戴上生日帽，说：Lets buy a present for .你们有什么建议？请同桌之间进行讨论，再请一些同学上台表演对话。 3. 用今天所学的新句型，和同学谈谈三八妇女节时要送给妈妈的礼物。 Part B 教学目标 语言知识目标： 1.学习单词here, bird和cake，并懂得运用。 2.学习句子：Happy birthday! Heres a present for you. Whats this? Its a rabbit. 3.学习字母a在重读开音节中的读音。 4.学说韵律诗：A Black Cat. 5.功能：祝贺生日和赠送礼物时使用的语言。 1 语言技能目标： 1.能认读和正确书写单词here，bird和cake。 2.能根据图片说出bird, cake,并能看图识词。 3.能准确使用Heres a present for you. Whats this? Its等谈论生日礼物。 情感态度： 培养学生之间团结、和谐的关系。 文化意识： 比较中国和西方国家的人们在接受礼物时的不同习惯。 教具准备： 1.单词卡片：bird，cake等。 2.实物：生日帽、礼物盒、袋子、模型生日蛋糕、玩具小鸟等。 3.录音机或教学光盘。S版三年级班主任总结。 教学过程： Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 学唱歌曲：Happy Birthday to You ! 3. 揭示并板书课题：Unit 1 Birthday Part B. Step 2 Revision 复习单词present, football和card,初步感知句子Whats this? 1. 教师出示礼物盒，问：Whats this? 引导学生回答：Present.或Its a present. 出示卡片，复 习单词present。 2. 同样方法复习football和card。 3. 游戏袋子里有什么？ 游戏规则：教师出示一个袋子，在袋子里放入一件物品，如：钢笔、铅笔或玩具小狗、小兔等，教师用Whats this?提问，请一个学生上台触摸猜测袋子中的物品，并使用Its a 回答。最后放入玩具小鸟和模型蛋糕，引出新单词bird和 cake的教学。 Step 3 Presentation （一）教授单词bird和 cake。 出示玩具小鸟和模型蛋糕，教学这两个单词的发音，然后再出示单词卡片，操练并板书。 （二）教授句子：Whats this? 1.教师板书该句子，并领读。出示不同的实物或卡片进行问答操练。 2 2.游戏猜一猜。 游戏规则：教师出示图片的一角，全班同学用Whats this ? 提问，请个别学生起来猜，教师将卡片奖励给猜对的学生，并说：Heres your present.引导学生说：Thank you. 3. 教师播放录音，全班学生一起学说韵律诗：A Black Cat. 4. .教师播放课文录音，初步感知课文内容，引出Heres your present.的教学。 5.文化渗透：告诉学生，中国与西方国家的人们在接受礼物时的不同习惯。S版三年级班主任总结。 (三)学习课文。 1. 翻开课本第4页，教师播放录音，学生模仿跟读。接着回答问题：Whats the present? 2. 再播放课文录音二到三次，学生逐句模仿读句子，教师适时正音。 3. 多种形式赛读，如：男女生分角色读、指名分角色读、小组竞赛读等。 4. 巩固练习。 （1）完成课本第5页的Play a game. （2）完成课本第6页的Learn to write. 听力材料： Mom: Hello, Sally. Happy birthday! Heres a present for you. Sally: Whats this? Mom: Its a bag. Sally: Thank you, Mom. Dad: Hi, Sally. This is my present for you. Sally: Oh, its a kite! Thank you, Dad. Ben: Happy birthday, Sally! Heres a present for you. Sally: Oh, its a football! Thank you, Ben. Kate: Happy birthday, Sally! Heres a present for you. Sally: Whats this? Oh, its a bird! Thank you, Kate. （三）语音教学。 1. 复习字母a在重读闭音节中的读音。 2. 呈现单词cake, baby和Kate，教师播放课本第5页的Listen and learn the English sounds.学生模仿跟读。 3.教师总结字母a在这些单词中的音名，介绍重读开音节单词的特点及读音规律。 4.出示bake, make, same和date等单词，引导学生自主拼读。 Step 3. Extension 综合活动：情景表演第三篇:s版三年级上册语文教案 - 1 -S版三年级班主任总结。 - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 第四篇:三年级班主任工作总结5篇篇一：范文 本学期我担任三（2）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作： 一 、培养学生的良好习惯。 （1） 培养学生遵守纪律的习惯。已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在