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文档简介
www. 授课教案学员姓名: _ 授课教师:_ 所授科目:学员年级:_ 上课时间:_年_月_日_时_分至_时_分共_小时教学标题 简易方程专题复习教学目标1.掌握简易方程的概念。2.掌握简易方程的实际应用。教学重难点掌握较复杂的简易方程的解法。上次作业检查授课内容:一 复习上次课内容:二 梳理知识(新课内容) 知识点概述: 1.方程:含有未知数的等式叫方程。 2.解方程:求方程解的过程叫解方程。 3.解方程的步骤:(1)去括。 (2)去分母。 (3)移项。(4)合并同类项。 (5)系数化成1。 4.列方程解应用题的一般步骤:(1)弄清题意,找出未知数,并用X表示; (2)找出应用题中数量之间的相等关系,列方程; (3)解方程; (4)检验,写出答案。三 典型例题(有解析题目的详细过程)例1:解下列方程:(1)11-【去括号】24940-【去分母】1540-【合并同类项】2-【系数化成1】例2:苹果和梨各2千克,共10.4元,梨每千克28元,问苹果每千克多少元?分析:可以用两种方法解答: 方法一:方法二: 还可以这样列方程: 例3:运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。还要运几次才能运完?解:2.5X+3*4=29.5 X=7 答:还要运7次才能运完。例4:某车间计划四月份生产零件5480个。已生产了9天,再生产908个就能完成生产计划,这9天中平均每天生产多少个?解:9X=5480-908 X=508答:这9天中平均每天生产508个。例5:甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行,3小时后两车还相隔17千米。甲每小时行45千米,乙每小时行多少千米? 解:3*45+17+3X=272 X=40答:乙每小时行40千米。四 课堂练习(可以另附资料)简易方程复习同步练习五 课堂小结(对本次课知识、考点、方法等进行归纳)本节课要求学生掌握较复杂简易方程的解法。六 下次课内容:(写明章节
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