化学人教版九年级上册课题2 氧气.docx

课题2 氧气（2课时）第1课时 氧气的性质【学习目标】1.掌握氧气的物理性质2.掌握一些物质在氧气中燃烧的现象，从而掌握氧气的化学性质。【探究归纳】探究活动一：氧气的物理性质1.常温下氧气是 ，、 的气体，标准状况下，密度比空气 ， 溶于水，在压强101kPa时，氧气在-183时变为 液体，在-218 时变为 雪花状的固体。探究活动二：氧气的化学性质2.填写下表：物质在O2中燃烧现象在空气中燃烧现象反应的文字表达式注意事项木炭硫（黄色）红磷（暗红）铁（银白色）镁（银白色）铝（银白色）结论：燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更 。某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能 。说明：a.氧气的化学性质比较活泼。b.物质在空气中燃烧，实际是跟其中的 反应。典题解析掌握基本技能我最捧例1.下列关于燃烧现象的描述不正确的是 （ ）A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.蜡烛在氧气中燃烧产生大量的白烟 D.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光例2.将带火星的木条分别伸入到倒放和正放着的两瓶装满氧气的大小一样的集气瓶中，观察到木条复燃，且在正放着的集气瓶中燃烧时间长且旺一些，这个实验说明氧气具有怎样的性质？ 。达标测评基础训练基本题型我过关1.下列叙述中不正确的是 ( )A.在通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大B.氧气不易溶于水，可加压贮存在钢瓶中C.液态氧为蓝色液体D.氧气变为固体时呈雪花状为淡蓝色2.下列变化属于化学变化的是 ( )A.在一定条件下，气态氧转变成液态氧 B.磷和硫分别在氧气中燃烧C.充满氦气的气球受热爆炸 D.石蜡受热熔化3.下列物质在氧气里燃烧，其图示的实验操作有错误的是( )4(黄石)下列关于燃烧现象的描述中正确的是 （ ）A木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟C镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰5.（兰州）右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹第2课时化合反应与氧化反应【学习目标】1.化合反应和氧化反应的定义和区别。【探究归纳】探究活动一：化合反应与氧化反应1 填写下表：反应前的物质反应后的物质反应表达式炭燃烧硫燃烧铝燃烧分析讨论：（1）上述三个反应有什么共同的特征： （2）化合反应：定 义： 特 点： 2氧化反应请写出石蜡燃烧的文字表达式： 。讨论：这个反应是化合反应吗？ 这个反应与上述三个反应有什么相似之处？ 定 义： 氧化反应 剧烈氧化： 分 类 缓慢氧化： 例如： 典题解析掌握基本技能我最捧例：下列化学反应中，不属于化合反应的是( )，不属于氧化反应的是( )，既属于化合反应，又属于氧化反应的是( )，即不属于化合反应，又不属于氧化反应的是( )A.镁氧气氧化镁 B.生石灰水熟石灰C.氨气氧气一氧化氮水 D.一氧化碳氧气二氧化碳E.氧化汞汞氧气 F.二氧化碳水碳酸G.乙炔氧气二氧化碳水 H.铜二氧化碳水氧气碱式碳酸铜达标测评基础训练基本题型我过关1.下列说法正确的是 ( )A.化合反应是由两种物质生成一种物质的反应B.氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C.凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D.蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化2.下列关于氧气用途的叙述，错误的是 ( )A.用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量B.氧炔焰用来焊接或切割金属C.液氧制成炸药，用来开山采矿D.液氧可用作宇宙火箭的燃料3.生活中常见的下列变化没有氧气参加的是 （ ）A电灯发光 B动植物的新陈代谢 C食物腐烂 D金属器皿锈蚀4. 下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是 （ ）A氢气在空气中燃烧产生大量白烟 B镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰 D硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰5.下列关于氧气的说法中，错误的是 （ ）A氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质 B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D夏天鱼池内温度升高，氧气在水中溶解量减少6.焊接精密仪器往往在氮气中进行，这是因为 ( )A.氮气是无色无味且密度小