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文档简介

课题1 爱护水资源宾阳县宾州镇第二初级中学 王益洪一、教学目标：1、知识技能：(1)了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。(2) 培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感。(3) 了解国家相关法律，让学生知道节水爱水是法律规定的公民应尽的义务。2、过程方法：通过调查采访、查阅文献、网上搜索等方法，收集有关水资源及其利用、保护等信息； 对收集的信息进行整理、分析、提炼和归纳。3、情感态度：(1)培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。（2）强化学生的爱水、节水意识。（3）渗透法制教育，让学生知道节水爱水是法律规定的公民应尽的义务；3月22日是世界水日；3月223月28日是中国水周。二、教学重点： 1用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2培养学生的社会责任感。三、教学难点： 1水资源和水污染相关资料的收集。2充分调动学生的学习积极性。四、教学过程：1、引入课题：观看小电影蓝星上的生命之源2、交流讨论：谈谈你对水的看法3、快速抢答：正确打“”，错误打“”海洋水、湖泊水、冰川等约地球占表面积71 生物体内水的比重：人70、鱼80、生菜90 我们吃的饭菜中不含水份 我们每天要喝8杯水 农业灌溉用水占总用水量80%4、思考：水是用之不竭的吗？阅读课文：68-70页 能开发利用的淡水仅占30.4%（两极冰川难以利用） 2.53% 30.4% 15、展示：部分国家的人均水量图我国各地区人均水量图缺水及水污染等图片6、小结：水资源短缺现象比较严重7、思考：如何保护水资源？8、总结节水办法：工业上：提高水的重复利用率；农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；生活中：使用节水龙头 淘米水浇花 洗衣水拖地 少量衣服不用洗衣机9、水污染的危害：影响工农业、渔业生产破坏水生生态系统危害人体健康10、水污染源：工业污染、农业污染和生活污染11、防止水体污染的措施：（1）工业上：工业废水处理后排放.（2）农业上：合理使用化肥、农药，提倡使用农家肥.（3）生活上:生活污水处理后排放，禁止使用含磷洗涤剂.（4）加强水质的质量监测五、板书设计 第四节 爱护水资源一、 水资源的分布二、 爱护水资源1、 节约用水 2、防止水污染六、教学反思：本节所涉及的知识点较多是学生已接触、了解过的，但却是较零碎的。所以本节课的学习主要是引导学生对相关知识进行整合、梳理并发现问题，再以合作探究的形式对知识加以应用，从而解决水资源如何合理利用的问题。亦可使学生树立珍惜和保护水资源的意识，强化对人水关系、人地关系的认识。使学生“懂得运用化学知识和方法去治理环境污染增强学生对自然和社会的责任感”，引导“学生从已有经验出发，让学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性”，“逐步学会分析和解
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