散文诗《早晨》活动设计（朱晓艳、山西钢新幼教中心)_第1页
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文档简介

散文诗“早晨” 朱晓艳 山西钢新幼教中心活动目标：欣赏散文诗，感受散文诗的意境美，语言美。活动内容：欣赏散文诗早晨活动重点：感受早晨生机勃勃的意境美和散文诗的语言美。活动难点：帮组幼儿用语言、动作来表现美。活动过程：一、请幼儿欣赏音乐，激发幼儿的兴趣。提问：1、谁来告诉大家，你听到了什么？2、这是一天中的什么时候？二、引导幼儿欣赏散文诗早晨。（一） 、请幼儿完整欣赏散文诗早晨，交待散文诗的名字。1、提问：这首诗说的也是一天中的什么时候？这首诗的名字就叫早晨。2、请幼儿欣赏散文诗的前两句，帮助幼儿体会词句的美。3、讨论：为什么说黑暗是悄悄离去的？怎么念这两句话才好听？4、提问：你觉得这首诗哪儿很美？（二） 、利用投影分段欣赏散文诗。1、欣赏第16句后进行提问。（1） 听了这首散文诗觉得怎样？（2） 早晨都有那些朋友来迎接太阳先生？（3） 他们都对太阳先生说了一句什么话？（4） 山峰、树林、浪花、花儿对太阳先生说话时做了些什么动作？2、幼儿自编第7句。（1） 早晨还有哪些朋友会向太阳先生问好?（2） 我们对太阳先生说什么好呢?（3） 说这句话时能不能也做个好看的动作呢？3、欣赏813句，之后进行提问。（1） 太阳先生对朋友们说了什么？（2） 他对花儿是怎么说的?为什么说“尽情地开放吧”（3） 太阳先生会对小朋友说什么呢？4、师生共同体会诗中最后一句地语言美。（三） 、完整欣赏配乐散文诗，请幼儿进一步感受散文诗的意境美，语言美。三、活动延伸请小朋友看录像，欣赏美丽的早晨，并试着用辅助材料来表演散文诗。附：散文诗早晨世界上最美妙的事情是去看一天是怎样开始的天空忽然闪出一丝阳光，黑暗悄悄地离去山峰挺起了胸迎接太阳：“早上好，太阳先生。”树林伸出千万条手臂向太阳招呼：“早上好，太阳先生。”浪花低下雪白的脑袋向太阳鞠躬：“早上好，太阳先生。”花儿抖动着美丽的花裙向太阳行礼：“早上好，太阳先生。”小朋友们（自编）太阳微微含笑，它要把自己最美好的东西送向四面八方。它对山峰说：“早上好，亲爱的朋友，咱们又见面了。“它对树林说：“早上好，亲爱的朋友，让我们开始工作吧。”它对浪花说：“早上好，亲爱的朋友，安静一下吧。”它对花儿说：“早上好，亲爱的朋友，
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