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文档简介

22.1.3二次函数的图象和性质课后反思桦南县闫家中学殷幻22.1.3二次函数的图象和性质课后反思：本节课讲的是二次函数的图像与性质，这节课看似简单，其实内容琐碎，学生不易掌握，而且学生对函数本就感觉抽象，理解透彻有些困难。运用白板有效利用，动画演示，可以很好的把所讲知识很好的展示给学生，有助于学生的理解。通过本节课的教学，在完成教学任务的同时，也存在着一些不足之处。 知识的生成过程体现的不够具体。在活动中，虽然注重学生二次函数画法的教学，但没有在黑板上演示作图的过程，虽然说明了选点的注意事项但学生还是被动的接受，学生不一定能理解为什么要选那个点。在课堂上解决学生汇报作业中遇到的困难，效果会好很多。有时候让学生经历“犯错的过程，才能总结方法，犯了错误再总结方法，才能更深刻。课上”说“的还是多。虽然注意要少讲，甚至不讲，让学生自主总结。但我总是不放心，即便学生总结得很好了，还要重复才会安心。其实就是思想问题，我要真正放开手，只有真正让学生有了空间，他们才会给我们很大的惊喜。时间的把握不够精准。说明我备课的不充分，时间把握不够准确。课堂环节的过渡不够细致；课堂内容的链接不够顺畅，课堂气氛的调动有待提高。优点，继续发扬的课堂内容的设计，白板的有效使用，知识的引入、讲解、练习、总结、巩固等环节细致齐全，时间分配合理。我注重学生二次函数画法的教学，因为二次函数的图像的准确与否直接影响性质的探究。在教学中，我让学生先预习，感知二次函数图像的画法及注意事项，在让学生通过列表、描点、连线绘制出二次函数图像，培养了学生动手动脑的分析归纳的能力。注重培养学生合作学习，交流创新的能力，通过小组合作学习，探究其中规律。鼓励学生相互交流自己的想法，并说明理由。渗透了数形结合的思想，培养了学生观察、综合分析能力，在合作学习中，也培养了学生善于与人交流，合作，肯于负责的良好品质。教学中不断的总结中渗透数学思想方法，抓住时机培养学生思维的深刻性。提高认识水平。努力方向，结合以上分析，我今后要在以下方面多下功夫：1、对教材的处理要灵活。2、学生是变化的，要及时准确地了解学生的情况。同时注重学生数学思想的培养。3、要不断地完善自己的教学方法和手段。向其他老师学习。4、进行高效课堂教学模式，不断提高课堂效率。重视学生的养成教育，重视情境教学，不断提高学生学习兴
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