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初三化学实验复习课常见气体的制备教学重点:1.解某些气体的实验室制取原理及实验装置掌握装置气密性的检验,几种气体的检验及验满教学难点:比较、归纳实验室制取气体的原理,考查实验操作能力、知识迁移和综合实验能力。 一装置多用、多装置一用,考查发散思维能力情感态度与价值观:培养学生归纳、比较、总结的能力。锻炼学生的发散思维能力。教学过程:提问:1、实验室制取气体选用装置时应考虑哪些因素?从所给图中选出制氧气、二氧化碳、氢气的装置,并解释原因。(学生板书制氧气、二氧化碳、氢气的化学反应方程式) 教师总结:凡是对固体+固体加热制取气体时,均可采取制取氧气的这套反应装(A)当用固体+液体(或液体与液体)在常温下制气体时,用实验室制二氧化碳的装置(B或C)提问:比较下列几套装置:说明其优点 讲解:2、检验反应装置的气密性A B提问:3、实验室收集气体选用装置时应考虑哪些因素?以下是常见的收集装置 教师小结讲解:4、气体的净化、转化与检验实验目的装置所用药品除去水蒸气A浓硫酸 除去CO2气体ANaOH溶液 检验水蒸气 B无水硫酸铜检验CO2气体 A澄清石灰水除去N2中的O2 C灼热的铜网将CO转化为CO2 C氧化铜粉末将CO2转化为COC灼热的碳例1(2014)下图是实验室制备气体的常用装置,请回答下列问题(1)装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是 (2)请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取 氧气的一组发生和收集装置 (填字母),该反应的化学方程式 是 (3)用D装置收集二氧化碳时,检验气体收集满的方法是 练习1.实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷(CH4)气体,甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。制甲烷时,气体的发生装置是 ,气体的收集装置可选用 。(填序号) 例2(5分)下图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题:(1)写出装置A中发生反应的化学方程式 ( 2)装置B中浓硫酸的作用是 (3)装置D中玻璃管内的实验现象为 (4)该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E后放置燃着 的酒精灯处理尾气。这样做,的原因是练习2硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气的密度大,且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下通过发生反应制得硫化氢气体。试回答:制取硫化氢气体的发生装置可以选用 收集硫化氢气体可以用 法收集,原因是 . 为了验证硫化氢的水溶液呈酸性,可以将该气体通入装置D,D中所盛的试剂应该是 ,现象是 做上述实验时,尾气要通入装置E吸收,原因是 . 知识小结:综合性气体制备实验的设

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