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文档简介

1、 导入课件出示：钟表、风车 同学们钟表的指针每天都在转动，风车遇风后也在按一定的方向转动。问题：1.你还记得这是什么现象吗？生活中还有这样的现象吗？出示：像风车、车杆、荡秋千你是怎样判断出来的？2、 新授： 师：同学们说的这几种都是旋转现象，那么旋转有怎样的特征和性质呢？我们借助最常见的钟表来进行研究吧！ 板书：旋转1、出示（例1）：钟表问题：1.指针可以旋转吗？可以怎样旋转？ 2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗？2、出示：钟表 师：请同学观察钟表的指针，描述指针“12到1”是怎样旋转的？ 从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 30。 （旋转指针） 演示指针从 “1” 绕点O按顺时针方向旋转了 60。 提问：指针旋转到几？ 、演示指针从“3”按顺时针方向旋转到“6 ”， 提问：这次指针 又是如何旋转的？ 4、演示指针 从“6”旋转到“12”。 同桌互相说一说：指针从几开始？是绕哪个点旋转的？怎样旋转？旋转了多少度？ 5、提问：旋转有哪些要素？请在小组内讨论交流？ A、旋转点（也叫旋转中心） B、旋转方向 C、旋转角度 师小结：要把一个旋转现象描述清楚，不仅要说清楚它的起止位置，更重要的是要说清楚旋转围绕的点、方向及角度。 做一做：车杆 例2、如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置会如何变化的。 动手操作（任务一） 问题：你有什么发现？（三角尺的位置变了，三角尺的形状、大小、点O的位置、对应线段的长度、对应线段的夹角没有变。 顺时针旋转我们找到了规律，哪么逆时针旋转会有什么样的情况呢？ 动手操作（任务二）小结:三角尺的位置变了，三角尺的形状、大小、点O的位置、对应线段的长度、对应线段的夹角没有变。 师：根据旋转的性质，旋转图形对应线段的长度不变，对应线段的夹角不变，我们在画一个旋转图形时，可以首先确定对应点、然后连线。练习：师：生活中有很多美丽的图案都是由一些简单的图形旋转而得到的，请欣赏下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ 2、 3、 师：通过这节课的学习，你有些什么收获和体会呢？ 板书： 旋转点（也叫旋转中心） 图形旋转后，形状、大小都没有发生变化 旋转方向 旋转的三要素 旋转的特征： 旋转角度 只是位置变化了1.我会填。（1）旋转不改变图形的（ ）和（ ），只改变图形的（ ）。（2）经过旋转和平移后的图形与原来的图形相比，（ ）和（ ）不发生变化。（3）电梯
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