全国中小学教师教育技术能力水平考试模拟试卷.doc

精品全国中小学教师教育技术能力水平考试模拟试卷教学人员初级（小学品德与生活）【说明】本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。【教学内容】小学三年级上学期“我的角色和责任”。（人教版小学品德与社会第五册四单元，课文内容详见“我的角色与责任.doc”）【教学对象】小学三年级学生。【教学环境】多媒体教学环境，未接入internet。【教学要求】遵循以教师为主导、学生为主体的新课程标准，在教育技术理念指导下，恰当利用各种教学手段，科学、合理地进行设计、实施与评价教学活动。本试卷共29题基础知识（6分）在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。第1题（单选题）下列学习理论的看法，不正确的是（）。（3分）A. 学习理论是在阐明行为变化的原因、揭示学习依据的机制时所形成的理论B. 行为主义、认知主义、建构主义等学习理论的发展过程是后来者逐渐推翻前者的过程，后出现的理论都是更科学的C. 行为主义理论把意识和行为等同起来，把意识也归结为行为D. 认知学派较多以学生的学习为研究对象，着重研究人在学习中的内部心理过程，因此比较适用于人类的复杂学习第2题（填空题）对教学设计方案的内容包括_（3分）第一部分 教案设计（32分）在进行“我的角色与责任”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。第3题（多选题）对于前端分析下列说法正确的是（）。（3分）A. 一般必须包括学习内容分析和学习者分析B. 前端分析是教学设计中不可缺少的部分C. 在进行前端分析时要综合考虑各方面的因素D. 在进行前端分析时要主要考虑学习内容E. 前端分析是教师通过经验做出的，因而相同的教学内容其前端分析相同第4题（单选题）考虑到教学环境等因素，对学习者的分析不正确的是（）。（3分）A. 考虑到小学生的注意力不易集中，在教学过程中不应采用大量说教B. 教学过程中可以采用多媒体课件等吸引学生的注意力 C. 课堂教学应该是既有针对性又有趣味性D. 考虑到小学生对事物的接受能力强，可以在教学过程中带领学生们浏览相关网页，获取实时的信息以下是一份“我的角色和责任”的教学方案设计，第510题嵌于该方案中。教学方案设计课题名称我的角色和责任科目思想品德年级小学六年级教学时间3课时教学重难点重点责任心的重要性难点知道做事负责任是一个人应具备的起码品质小学生也应该做到有责任心教学目标一、情感与态度 愿意做一个有责任心的人第5题（单选题）对于学生责任心的培养，下列做法中最正确的是（）。（3分）A. 学生责任心的培养应该以社会上的大人物为范例，让他们了解大人物都应该是有责任心的B. 应该让学生明白责任心是所有人都必须具有的品质 C. 责任心这样抽象的概念不应该拿学生熟悉的人和事举例D. 学生只需要了解责任心的含义，而不需要结合具体的事例二、行为与习惯1. 对于自己的承担的事情认真负责2. 勇于承担责任，知错能改三、知识与技能知道做事负责任，不仅要忠于职守，尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。教学资源课本；多媒体课件；教材；练习教学过程描述教学活动1引入新课1提出问题，让学生初步明白责任心的含义第6题（单选题）相对来说，以下引入责任心概念的方法最科学的是（）。（3分）A. 提问：同学们知道责任心的重要性吗？然后直接导入课文B. 教师举例说明社会上的人物的工作性质，引入新课责任心C. 请同学们讲述自己所知道的身边人工作的重要性，引发学生思考，如果工作不认真会导致什么后果，再导入新课D. 教师提出大问题：什么是责任心。由学生自由讨论得出结论教学活动2探究新知，学习新课1全班讨论“不同角色”第7题（单选题）对于该问题的讨论，下列说法不正确的是（）。（3分）A. 教师可以补充相应的多媒体资料如电影片段等辅助学生的讨论B. 在讨论之前，教师应该先点明观点，以便学生有目的地讨论而不需要思考C. 教师可以提出问题引导学生通过讨论思考责任心的问题D. 必要的时候，教师可以安排学生分组讨论2教师提出问题：从上述讨论中，你体会到了什么第8题（单选题）教师安排学生分组讨论这个问题，全班有50名学生，为了更好地调动学生积极性，提升讨论效果，以下分组考虑合理的是（ ）。（3分）A. 男生女生混合编组B. 表能力强的同学和理论基础好的同学混合编组C. 每一组有一个组织能力强的同学D. 以上各项都可以考虑3教师补充例子：谁当家更好4教师举出在学校社会上需要完成的事情的例子第9题（单选题）教师在讲授例子后组织学生进行讨论，为了使学生对没有责任心的后果印象深刻，相对来说下列方法最好的是（ ）。（3分）A. 教师直接告诉学生没有责任心的后果B. 教师提出没有责任心有什么危害的问题后点同学起来回答C. 让学生分组讨论后回答，教师给予点评D. 让学生畅所欲言5教师小结：我们每个人生活在社会上，做着各种事情，有的是国家和社会交给的事，有的是集体交给的事，也有的是他人托付的事，我们无论做什么事都要负责任，尽职尽责。这是做人的根本。教学活动3巩固练习出示辨析题：如果你在他们身边，你想对他们说些什么？第10题（单选题）辨析题是教师补充的题目，考虑到提问的效果，出题时最好方法是（ ）。（3分）A. 教师口头提问不把问题呈现出来B. 教师边提问边把问题写在黑板上C. 教师用幻灯片将所有问题呈现出来，方便学生联合思考D. 教师用幻灯片将所有问题呈现出来，方便学生联合思考，并将问题打印出来发给学生要求记录下自己的答案教学活动4课堂小结同学们，做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质。无论什么人，不管从事什么工作，也不管职位高低，都要忠于职守、尽职尽责，把自己负责的事情办好。随着现代化大生产和科学技术的发展，要求人们对工作更要有责任心。做事情缺乏责任心，会给国家、集体、个人造成损失。因此，我们要从小开始，从每一件小事做起，逐步培养自己的责任心。长大做一个责任心强的人。第11题（操作题）编排教学文档格式（6分）在“素材”文件夹中有一篇教学中要使用的名为“责任心.doc”的文档。请你打开“责任心.doc”，完成下列任务，并以原文件名保存。（1） 请你将该文档的格式设定为：页边距：上30mm，下25mm；文档题目居中；每个段落首行缩进两字符；1.5倍行距。（4分）（2）您检查文档时发现由于打字时的失误，将一些“责任”写成了“责人”，请全部修改过来。（2分）第12题（操作题）完善教学文档并将更改好的文件以原文件名保存。（3分）在每个段落前面加上该段的标题，要求为小四号字，加粗，每段话的标题内容如下： 第二部分 资源准备（25分）在讲授“有责任心”一课前，需要收集相关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。请完成下列任务。第13题（单选题）下列关于教学资源的说法中不正确的是（ ）。（3分）A. 可用于辅助教学的各种类型的资源都可以称作教学资源B. 常用的教学媒体有许多，大致可以分为以听觉为主的媒体，以视觉为主的媒体等等C. 获得教学媒体的方式是多种多样的D. 采用最先进的媒体的教学资源在任何情况下都是优于其他教学资源的第14题（单选题）下列哪种文件格式指的是图片（ ）。（3分）A. .mpgB. .mp3C. .jpgD. .wav第15题（填空题）在准备本节课时，需要准备一些扩展阅读的材料，请您写出两个搜索引擎的地址： _ 、_。（4分）第 16题（操作题）（5分）（1） 为了方便将相关网页分类保存，请您在IE的收藏夹里新建一个文件夹命名为“责任心”。（2分）（2） 您用IE浏览器浏览网页时，看到一个网页的文字内容非常符合您的要求。将该网页保存到IE收藏夹里的“责任心”目录下。（3分）(to jfj:网页地址为/statics/jspx/xxpd/xkjx/x6sp/x6sp08/unit02/jxmb.htm请制作相应的网页)第17题（单选题）对于资源的获取，下列说法不正确的是（ ）。（3分）A. 网络上丰富的资源给教学带来了很大的便利B. 教学资源的获取方式有很多，下载软件是一种比较好的方式C. 网络上的教学资源被下载到本地之后，就是自己的东西可以任意处置D. 在资源不能下载的时候可以利用收藏夹或者历史纪录进行链接第18题（操作题）现在有一个网页（/thread-266241-1-1.html），上面有一段文字（第一楼的内容）需要保存，但是粘贴到word之后有一些特殊格式不是您需要的，请您将这段文字粘贴到word中并去掉特殊符号并且文字格式为正文格式（4分）。(to jfj:相关网页在“素材”文件夹)第19题（操作题）您制作了一个PPT文件存放在“素材”文件夹中，命名为“模板.PPT”，请您将它在C盘根目录下另存为一个PPT模板，命名为“王老师的模板”（3分）。第三部分 教学实施（21分）在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。请完成下列任务。第20题（填空题）您上课的时候想演示word文档，为了使演示的效果最好，应该选择的视图是_。（3分）第21题（单选题）在上课的过程中，某个时刻你需要直接播放PPT文件的第五张幻灯片，下列做法不可行的是（ ）。（3分）A. 在某一页做一个链接，链接到第五张PPTB. 在编辑模式下选择第五张PPT，点击菜单栏“幻灯片放映-观看放映”C. 在编辑模式下选择第五张PPT，点击左下方的图标D. 播放幻灯片时，单击右键，在快捷菜单中，选择“定位至幻灯片”定位到第五张幻灯片第22题（填空题）您把笔记本电脑和幕布连接起来演示了电脑上的多媒体课件。现在您需要展示投影仪上的内容，正确的切换方式是：_。（3分）第23题（操作题）在学生讨论问题时，您准备建立一个表格记录学生讨论的情况。请您完成以下操作：打开 “素材”文件夹中的文档“责任心.doc”，另起一页，在该页面插入一个四行三列的表格，在表格的上方（表格外）加上标题“讨论情况表”，字体为宋体，字号为小四号，居中。（6分）第24题（操作题）一名学生将作业发到了你的邮箱 中，作业存在附件中，请您打开邮箱并下载附件到“考生目录下”文件夹中（3分）（TOJFJ：采用普遍邮箱界面，制作收信人界面，附件在“素材”文件夹，命名为“作业.doc”）第25题（操作题）您打开上题中刚刚下载的学生作业文档进行批改。您发现这个作业是用红色的字写的。请您在修订模式下将其改为黑色。（3分）第四部分 教学评价（15分）教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。请完成下列任务。第26题（多选题）对于教学评价按照评价功能的不同所进行的分类下列说法正确的是（）。（3分）A. 教学评价按照评价功能的不同可以分为诊断性评价、形成性评价和过程性评价B. 形成性评价比起另外几种评价方法来要重要得多C. 形成性评价和诊断性评价的结合对于评价的意义重大D. 学生档案袋对于评价功能的实现意义重大E. 形成性评价和过程性评价是两种对立的评价第27题（单选题）对于教学效果的评价，下列说法不正确的是（）。（3分）A. 教学效果是教育工作者关注的重要问题B. 教学效果的评价维度是多重的C. 对具体的教学过程要具体分析D. 教师在课堂中与学生的交流频度不能列入教学评价之中第28题（单选题）在学生讨论问题之后，您将结果记录在EXCEL文档中。当您输入文字的时候，发现新输入的文字覆盖掉了之前的文字，为了解决这个问题，下列做法中正确的是（ ）。（3分）A. 按DELETE键删除之前输入的内容后再重新输入B. 按空格键，留下足够的空白位置后再输入内容C. 按INSERT键切换输入模式后再输入D.