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文档简介

学 号： 201240430119编 号： B04912056 课 程 设 计教 学 院计算机学院课程名称计算机广告设计题 目新闻栏目片头专 业计科（数媒0班 级12计科（数媒）姓 名左文骏同组人员张家坤 张辉指导教师熊皓老师2015年6月5日 目 录一概述2二总体方案设计3三详细设计4四作品运行和结果说明5五课程设计总结6参考文献7（“目录”要求必须自动生成）一 概述（宋体，三号，加粗，居中）1. 课程设计的目的（小标题，宋体，四号，加粗，左对齐顶格）1理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。2培养综合运用所学知识独立完成课题的能力。3培养勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。4掌握从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。2. 课程设计的要求需要的基本知识与技能，尚未掌握的知识点，需要查阅相关资料。教师对本题目所提出的要求等。（正文宋体，小四，行间距固定值20磅）二 总体方案设计（本次设计在具体设计过程中的整体设计思路，设计过程、主要特点，具备功能。你所承担部分的设计工作，主要解决的关键性问题）三 详细设计（所完成的具体功能及用到的算法（详细分析）。程序流程图主要部分的详细流程图）四 作品运行和结果说明五 课程设计总结（是否达到了要求、功能完善、特点、不足、进一步设想困难及解决途径）参考文献格式：序号 作者，书名，出版地点，出版社，年月。序号 作者，论文题目，期刊名称，卷，期，年，起止页码（如3335）。序号 网址，文章题目，作者，年月。（宋体，五号，行间距固定值20磅）如：1 谭浩强，C程序设计题解与上机指导（第二版），北京，清华大学出版社，2000年9月。 计算机广告设计 课程设计成绩评定表1、课程设计答辩或质疑记录1）2）3）2、答辩情况a）未能完全理解题目，答辩情况较差 c）理解题目较清楚，问题回答基本正确 b）部分理解题目，答辩情况较差 d）理解题目透彻，问题回答流利 3、课程设计报告a）内容： 不完整 完整 详细 b）方案设计： 较 差 合理 非常合理 c）实现： 未实现 部分实现 全部实现 d）文档格式： 不规范 基本规范 规范 考勤成绩： ，占总成绩比例10%答辩成绩： ，占总成绩比例30
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