化学人教版九年级上册原子的结构导学案.doc

课题2 原子的结构 第一课时 原子的构成 原子核外电子的排布学习目标1. 通过阅读课文和动手画，能记住原子的构成；通过分析图片和表格信息,能说出原子构成粒子之间的关系。2. 通过讨论交流,能总结出原子核外电子的排布规律；通过观察和分析图片，能画出正确的原子结构示意图，并理解其含义。知识点一、原子的构成 【课前自主学习】 1.阅读教材第53页第二和第三自然段，自己归纳出原子的构成，并总结构成原子的各种粒子的电性。 （ 每个质子带 个单位的 电荷 ） 原子 中子 （不带电） 核外电子 （每个电子带 个单位的 电荷）2.通过以上的自主学习，自己完成下列问题。1）原子核带什么电荷？（正电荷/负电荷）2）原子核带的电荷数量与质子带的电荷数量的关系？3）质子所带的电荷数量与质子数的关系？那原子核所带的电荷数量与质子数的关系呢？已知，原子核所带的电荷数量叫做核电荷数，那核电荷数与质子数的关系是？4）已知原子中的质子数等于电子数。思考，原子显电性吗？ 5）通过以上学习，你能得到怎样的等式？【合作学习】小组观察和讨论教材53页表31“几种原子的构成”，你可获得哪些信息？（提示：观察粒子的数目，粒子之间的数量关系） 知识点二、原子核外电子的排布【自主学习】1. 阅读教材第54页第二自然段，划出关键知识点，自己完成下列问题。1）离核越近的电子的能量 ，离核越远电子的能量 。2）离核最近的电子层为 ，次之为 ，依次类推为三、四、五、六、七层，离核最远的也叫 3）已知元素的原子核外电子层最少的只有 层，最多的有 层。 2.阅读教材第54页第三段，及图3-11，自己完成下列问题。1）用 简明方便地表示核外电子的分层排布表示 以及电子层上的 2）氧原子结构示意图表示 及 【合作交流】观察课本第54页图3-12部分原子的结构示意图，小组间交流讨论，完成下列问题。1.核外电子的排布规律： 先排（ ），排满后再排（ ）； 第一层上最多排（ ）个电子。第二层上最多排（ ）个电子。 最外层上最多排（ ）个电子。2. 分别画出质子数为2、6、13、的元素原子结构示意图。【课堂检测】 1、日本近海强震引发的海啸，造成福岛核电站发生核泄漏事件，导致周边环境出现碘131超标。 碘131原子的核电荷数为53,中子数为78。碘原子的核外电子数为（ ） A.131 B.127 C.78 D.532、下列原子结构示意图中，正确的是 ( )3、原子中的粒子数下列说法正确的是 （ ） A. 原子核内质子数等于中子数B. 原子核都由质子和中子构成 C. 原子只有质子和电子构成D. 原子中质子数等于核外电子数4、图1是钠元素的原子结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）2 8 1+11图1A 钠原子的质子数为11 B钠原子的最外层电子数为1C钠原子的次外层电子数为8D钠元素为非金属元素 【合作学习】观察图3-11，分析教材54页图312“部分原子的结构示意图”，通过小组交流讨论，完成以下内容。 1、核外电子的排布规律： 先排（ ），排满后再排（ ）； 第一层上最多排（ ）个电子。 第二层上最多排（ ）个电子。 最外层上最多排（ ）个电子。 2、用 可以简明方便地表示原子的结构。小圈和圈内的数字表示原子核和 ， 弧线表示 ，弧线上的数字表示该层的 。3、 观察多媒体，能找出错误，并说出理由。4、加分题：分别画出质子数为2、6、13、18的元素原子结构示意图。 【自我检测】如图所示的原子结构示意图 ，回答下列问题。 （1）该原子的核内质子数为_。（2）核外有 个电子层。 （3）该原子最外电子层有 个电子。 【小试牛刀】 1、日本近海强震引发的海啸，造成福岛核电站发生核泄漏事件，导致周边环境出现碘131超标。 碘131原子的核电荷数为53,中子数为78。碘原子的核外电子数为（ ） A.131 B.127 C.78 D.532、下列原子结构示意图中，正确的是 ( )3、原子中的粒子数下列说法正确的是 （ ） A. 原子核内质子数等于中子数B. 原子核都由质子和中子构成 C. 原子只有质子和电子构成D. 原子中质子数等于核外电子