人教版六年级下册第五单元试题.doc

2012年小学语文第十二册第五单元试卷 姓名： 得分： 第一部分 积累与应用(47分)一、看拼音写字，注意书写工整。（8分）xin n头( ) ( )时针 机( ) （ ）土 mi jun sh y( )瑰 （ ）赠 侵（ ） 领( ) 二、下面词语全对的一组是（ ）。（2分）A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。（8分）（ ）有成效 坚持不（ ） 司空见（ ） 革故（ ）新 舍本（ ）末 风华正（ ） 不（ ）下问 百（ ）成钢四、在括号里选择恰当的词语，画上横线。（4分）1、尽管遭受了无数失败，付出了（惨重 沉重）代价，（坚定 坚强）而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。2、经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼 冶炼）出了0.1克镭。3、那穿越苍穹的东方红乐曲，让海内外华人（振奋 兴奋）不已。五、选择正确答案的序号填在括号里。（2分）“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ ）A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。五、课文内容填空。10分（2）当外界的压力_ ，我们可以正面抗争去战胜；当外界的压力_，我们应该像雪松一样做出适当的让步，以求_ 。 （3）山谷中的谜由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢？A_ B _ C _ D _ （4）“九百多级石梯，像一根根银丝从空中抛下来，云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰_的特点，更衬托出扫路人_的精神。（5）当然，追求应该是_，但_，这才是_。请写一句关于把握机会的名言名句：_。六、按要求完成。（6分）1、我们逐渐增加了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。（修改病句）_ 2、他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）_3、飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（缩句）_ 七、判断正误，对的在括号里打“”。（4分）1、跨越百年的美丽一文中的“美丽”指的是居里夫人的容貌。 （ ）2、“千年梦圆在今朝”中“圆”的意思是实现。（ ）3、“积劳成疾”和“眼疾手快”中“疾”的意思相同。（ ）4、2005年12月10日，中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船，开始中国第二次载人航天飞行。（ ）八、根据课文内容填空。（13分）1、真理诞生于一百个问号之后这篇课文的题目也是课文提出的_，课文主要用_、_、_三个事例论述了只要善于_，不断_，不断_，锲而不舍地_，就能在现实生活中发现真理。通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家：_、_我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识：_、_、_。 第二部分 阅读 (53分)一、课内阅读。19分（4+2+1+2+4+2+4）洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（ ），有所（ ），有所（ ），有所（ ）。科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，（ ）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，（ ）能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家（ ）说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1、按照课文，把短文中的第段的（ ）填完整。2、请在第段中的（ ）里填上恰当的关联词。3、第段中“科学的灵感，决不是坐等来的”这句话是（ ）说的。（填上序号 A.陈景润 B.郭沫若 C.钱学森 D.华罗庚4、“打破砂锅问到底”表达了（）的科学精神。（请在短文中找。）5、读划线句子，想一想：“这样的事例”指 _。请再补充一个这样的事例： _ 6、“见微知著”的意思是： _ “锲而不舍”的意思是： 7、你认为文中哪句话最值得牢记？请用“ ”划出。并谈谈你的理由。_ _ 二、课外阅读（一）。15分（2+2+3+4+4）有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水迷糊了双眼，撞在一位老人身上。 老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！” “那我怎么会不知道？”孩子诧异地问。 老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？” 孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你_的眼睛，让你去_世界；给了你_的耳朵，让你去_世界；给了你一双腿，让你去_世界；给了你一双手，让你去_世界。这些，难道还不够吗？” 孩子听着，陷入了沉思。 老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界。” 1、根据意思从课文中找出恰当的词语。（2分） （1）在一个地方来回地走。（） （2）语言恳切而有分量，情意深长。（） 2、写出加点词语的近义词。（2分） （1）孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（） （2）“那我怎么会不知道？”孩子诧异地问。（） 3、选择适当的词语填在文中的横线上。（3分） 改造灵敏观察明亮倾听走遍 4、填空。（4分） (1)孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为_（2）听完老人第二次说的话