2019-2020学年八年级上学期化学10月月考考试试卷 D卷.doc

2019-2020学年八年级上学期化学10月月考考试试卷 D卷一、 单选题 (共19题；共38分)1. （2分）2013年11月，台风“海燕”重创菲律宾，数万人无家可归，无水可饮下列关于水的说法正确的是（ ） A . 过滤后就得到能饮用的纯净水B . 水体有自净功能，灾区的水可直接饮用C . 可用活性炭吸附水中的杂质D . 澄清透明的水即可饮用2. （2分）下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是（ ） A . 液化气站B . 煤矿的井下通道C . 农产品批发市场D . 电影院等娱乐场所3. （2分）（2016曲靖）2016年世界环境日的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，下列做法不符合改主题的是（ ）A . 提倡绿色出行，发展公共交通B . 倡导使用一次性木筷C . 提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散D . 生活垃圾分类回收处理4. （2分）知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（ ）A . 原子、原子核、核外电子B . 原子核、原子、核外电子C . 原子、核外电子、原子核D . 核外电子、原子核、原子5. （2分）下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示由该元素组成的单质的是（ ） A . H2B . NC . FeD . CO26. （2分）（2012大连）下列食物中，酸性最强的是（ ）食物苹果葡萄牛奶豆浆pH2.93.33.54.56.36.67.47.9A . 苹果B . 葡萄C . 牛奶D . 豆浆7. （2分）下列操作、现象与结论的对应关系中，正确的是（ ） 实验操作现象结论A向NaOH固体中加入稀盐酸液体温度升高说明该反应放热B向黑色粉末中加入某无色溶液产生大量气泡黑色粉末一定是铁粉C向无色溶液中加入酚酞溶液酚酞溶液变红该溶液一定呈碱性D向白色固体中加熟石灰研磨有刺激性气味产生该固体一定是 NH4ClA . AB . BC . CD . D8. （2分）下列实验能达到目的的是（ ）A . 验证可燃物燃烧的条件B . 检验铵态氮肥C . 检验CO的存在D . 用水吸收CO9. （2分）下列气体在洁净的空气中不应该含有的是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化氮气体D . 二氧化碳气体10. （2分）“ ” “ ”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）九月走进颐和园大门，可闻到怡人的桂花香味，这一现象说明（ ） A . 分子是由原子构成的B . 分子分裂成原子C . 分子在不断地运动D . 分子之间有间隔12. （2分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气的含量铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件解释集气瓶中的水：吸收放出的热量。量筒中的水：通过水体积的变化得出空气中氧气的体积。集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂。烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气。A . AB . BC . CD . D13. （2分）（2016威海）下列操作正确的是（ ）A . 倾倒液体B . 量取8mL液体C . 氧气验满D . 稀释浓硫酸14. （2分）下列有关化学实验的说法中不正确的是（ ）A . 用高锰酸钾制O2时，反应试管的管口应略向下倾斜B . 做铁在O2中燃烧实验时，集气瓶应先放少量水或细沙C . 粗盐提纯实验时，可将溶液蒸干后再撤离酒精灯D . 用金属和酸制H2时，可采用与制CO2相同的发生装置15. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ）A . 取用锌粒B . 量取液体C . 检查装置气密性D . 点燃酒精灯16. （2分）下列仪器不能用酒精灯直接加热的是（ ）A . 蒸发皿B . 试管C . 烧杯D . 燃烧匙17. （2分）实验室进行下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要出于实验安全考虑的是（ ）A . 实验时剩余的药品不能放回原瓶B . 过滤时滤液不能超过滤纸边缘C . 制取和收集气体时先对装置进行气密性检查D . 可燃性气体点燃前一定要检验纯度18. （2分）如右图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气，下列现象正确的是（ ）A . 气球胀大，红墨水左移B . 气球缩小，红墨水右移C . 气球胀大，红墨水右移D . 气球缩小，红墨水左移19. （2分）如图所示的实验操作中正确的是（ ） A . 量取液体B . 滴加液体C . 加热液体D . 点燃酒精灯二、 填空题 (共2题；共11分)20. （3分）根据问题填空： （1）登山运动员登山前，准备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是_ （2）空气中含有二氧化碳和水蒸气，通过什么现象可以知道它们的存在？ 二氧化碳：_；水蒸气：_21. （8分）根据所学知识填空。 （1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言请用化学用语填空： 3个磷原子_；碳在氧气中燃烧的产物_；3个镁离子_水中氢元素的化合价为+1价_；核电荷数为11的元素_；硫酸根离子_（2）按要求填空： 画出氧原子的结构示意图_保持氢气化学性质的最小粒子_三、 实验题 (共4题；共40分)22. （3分）如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。（1）红磷燃绕的化学方程式为_。 （2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_。 （3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_。 23. （25分）化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组做了如下图所示的实验。A探究燃烧的条件 B探究铁钉生锈的条件根据上述实验，回答下列问题：（1）实验A 是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？（2）写出白磷燃烧的化学方程式（3）实验B中，中间试管的实验目的是什么？（4）请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件（5）写出防止铁制品锈蚀的一种方法24. （6分）学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究 （1）【猜想】氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变氧化铜是反应的催化剂，反应前后_（2）【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验填写如表步骤现象步骤现象步骤结果结论_猜想、不成立；猜想成立步骤的目的是_写出该反应的文字表达式：_。25. （6分）请你根据教材中学过的知识完成下表：实验目的实验操作实验现象得到结论比较空气与呼出的气体中二氧化碳含量_盛有空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊_比较空气与呼出的气体中水蒸气含量_空气中的玻璃片无明显现象，呼出气体的玻璃片上有无色小液滴呼出气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高探究火焰各部分温度的高低外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化_焰心处是否产生可燃性气体伸入焰心的导气管引出白烟，_焰心处有可燃性气体探究蜡烛燃烧后生成的物质澄清石灰水变浑浊，大烧杯内壁有无色小液滴_四、 科学探究题 (共2题；共17分)26. （6分）（2015山西）如图是初中化学实验室常见气体的制取装置：（1）实验室制取氧气的原理之一是_（用化学方程式表示），此原理对应的发生装置是_（填序号用D装置收集氧气，验满的方法是_；（2）收集二氧化碳应选择的装置为_（填序号）理由是_ ， 欲收集一瓶干燥的二氧化碳，还需选用E装置，则E中应装入的药品是_ 27. （11分） （1）探究活动名称：_。 （2）观察与问题：_。 （3）假设与预测：_。 （4）实验与事实步骤和方法现象解释与结论a点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状，闻气味，检查硬度、密度和溶解性。白色腊状固体。用指甲在蜡烛表面划过，会留下痕迹。将一小块石蜡放于水中，漂于水面上。石蜡的硬度_。_于水。密度比水_。b点燃时：点燃蜡烛。取一个冷而干燥的烧杯罩火焰上方，片刻取下。取一个内壁涂有澄清石灰水的的烧杯罩火焰上方，片刻取下。蜡烛先熔化后气化再燃烧，出现明亮火焰。干燥烧杯的内壁有水珠出现。涂有澄清石灰水烧杯的壁变模糊。蜡烛具有_。蜡烛燃烧生成_。c熄灭后：点燃蜡烛刚刚熄灭时的白烟。有一缕白烟飘出。点燃白烟，火焰顺着白烟将蜡烛重新点燃。白烟为_，具有_。（5）表达与交流（用文字表达以上化学反应）：_。 五、 简答题 (共1题；共5分)28. （5分）有一包固体粉末，可能含碳、铝、铜、氧化铝、氧化铜中的一种或几种。为探究该固体粉末的组成，某化学兴趣小组进行了如下图所示实验:（1）向样品中加入过量稀盐酸产生的气体是_。 （2）向固体A中加入硝酸银溶液，发生反应的化学方程式为_。 （3）固体B中含有的物质是_。 （4）原固体样品中一定含有的物质是_。 （5）蓝色溶液丙中一定含有的溶质是_。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共19题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19