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重庆市木洞中学课时教案课 题第三单元 课题2 分子和原子（1）上课时间总第 课时是主备教师钟云贤备课组长钟云贤备课组成员教学目标教 学 目 标目标描述（包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）目标水平记忆理解应用知识与能力1分子概念的形成，2分子的性质 34过程与方法1通过实验和投影教学初步形成原子的概念2情感态度与价值观1物质与微观世界是相互联系的重点分子概念的形成及分子的性质难点用分子观点解释一些现象教学过程主要教学过程设计针对班级调整的内容一、 情景引入：展示花园内花香的画面，湿衣服晒干的画面，为什么在远处能嗅到花的香味，湿衣服为什么能晒干？为都是由于分子是过去的。二、 新授课的：1、 分子的认识：引导阅读苯分子图片，移动硅原子写出的字“中国”结论：物质是由微观粒子构成的（分子、原子、离子）2、 分子的性质：（1）分子小：事实：引导学生阅读课文内容：一滴水中的分子个数，用10亿人来数，不分昼夜，每分钟数100个，都要数上3万多年结论：一个分子有多小的体积，又有多小的质量。（2）分子是不断运动的事实1：品红在冷水中扩散慢，事实2：品红在热水中扩散快，结论：分子是运动的，且温度越高，运动速度就越快，教学过程主要教学过程设计针对班级调整的内容温度越低，分子的运动速度就越慢。事实3：氨水与酚酞的反应。完成实验：氨水与酚酞的反应氨水+酚酞（直接接触）氨水+酚酞（不接触）实验结论：分子是运动的。氨水能使酚酞变红，氨水的挥发性。（3） 分子间有间隔，气体分子间间隔最大，固体分子间的间隔最小，所以气体容易被压缩。事实：50毫升的水与50毫升的酒精混合，总体积小于100毫升分析：体积小于100毫升，是因为水分子、酒精分子相互运动到对方的间隔中去了，挤占了空间，所以总体积就小于100毫升。三、 课堂小结：1、 物质是由分子或原子等粒子构成的。2、 分子小，体积小，质量也小。要求能举出事实。3、 分子间有间隔，物质的三态变化是分子间的间隔在改变，而分子本身大小不改变。举出事实。4、 分子是运动的，温度越高，分子运动越快。举出事实。板书设计 分子和原子一、 分子
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