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微观示意图复习专题教学设计基本信息学 科化学年 级初三教学形式讲授、活动教 师刘姣云单 位佛山市禅城区南庄镇第三中学 课题名称微观示意图复习专题分裂结合聚集【微观视角的化学反应 】化学反应的微观过程就是参加反应的各物质的原子，重新组合生成其他物质的过程。由分子构成的物质，其反应的微观过程如下所示：分子 原子 新分子 新物质用球形图表示物质的分子结构，便可以将某化学反应的过程以微观示意图的形式呈现出来。例如【中考解读】 微观图示题是中考的热点题型，这类题的特点就是讲抽象的微观信息转化为直观形象的宏观图示，使学生能够更加直观感受微观粒子的存在，从而考察辨析各种微粒的能力。在试题中常以选择题、填空题及其简答题的形式出现。解答此类题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断。 【考点分析】 物质的微观构成与宏观组成；微粒观点及化学反应模拟图的应用；混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等的区分；分子和原子的区别和联系；化学式与化学方程式的书写；化学用语和质量守恒定律等。【教学重点、难点】从微观角度理解化学反应的实质，并能从微观角度解释质量守恒原因，能通过微观粒子示意图书写正确的方程式，以及进行简单计算。教学目标知识与技能：1、通过微观粒子示意图理解化学反应的实质；2、通过微观粒子示意图理解复分解反应的实质 ； 3、掌握通过微观粒子示意图书写方程式的方法。 过程与方法：1、培养学生的观察能力。 2、培养学生全面分析、逻辑推理和综合归纳的能力。 情感态度价值观：通过小组讨论交流，发展善于合作、勤于思考、严谨求实的科学品质。教学过程与方法活动环节具体步骤组织形式时间分配1、复习回顾对以前习题中出现的典型题目讲解（一模题） 电子白板3分钟2、讲解题目类型讲解微观示意图这一类题的类型PPT1分钟3、习题练习8道选择题PPT8分钟4、对答案对答案，8道题的正确率，小组合作讨论，讲解个别题目电子书包IRS +电子白板6分钟5、填空题练习并讲解小组合作讨论，小组抢答，代表成员回答问题小组合作6分钟6、当堂综合练习当堂完成3道填空题，小组合作学习，解决个别题目。电子白板13分钟7、讲解，小结小组代表成员回答问题，老师讲解个别题目小组合作8分钟板书设计课题 微观示意图复习专题 1、微观视角的化学反应 2、中考解读3、考点分析4、教学重难点5、教学目标自我评价以新教学理念为核心，积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式。1、复习回顾，督促他们自主学习。2、 从中考的角度分析这一专题的考点内容，培养学生的思维过程，能够更好的完成这节课的学习。3、在讨论活动中知道自己的成功和不足，让学生反思领悟，体会知识的产生与发展过程，使学生在探究过程中，学到了技能，获取了知识。4、 在练习中得到提高，反馈对这节课的学习掌握情况。 以学生为主体，老师只在课堂教学的第4步和第7步中起主导作用，其他时间把课堂交给学生，让学生来主导课堂，更容易引起他们的
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