七年级第二次月考语文试卷.doc

DBFQ SYY CYPT SFCF七年级第二次月考语文试卷出卷人：陈文明班级 姓名 座号 成绩一：基础题（30分）1. 春望一诗中杜甫移情于花鸟，以“ ， 。两句诗表达了 感时伤世的复杂情怀。春望中给我们描绘了一个忧国忧民的爱国形象的句子是 , 。运用借代和夸张的千古名句是 , 。（3分）2. 刘禹锡在 陋室铭 一文中借陋室喻志的句子是 ， 。 陋室铭 中描写陋室清幽景致的语句是 ， 。（2分）3. 白雪歌送武判官归京中以花喻雪的的名句是 ， （1分）4. 次北固山下中描写时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是 ， 。 次北固山下中最能体现诗人乡愁的句子是 ， 。（2分） 5.请写出带有“雨“字的诗句： ， 。请写出带有“花”字的诗句： ， 。请写出带有“云”字的诗句： ， 。（3分）6. 渡荆门送别中含蓄地抒发思乡之情的诗句是 ， 。（1分）7. 雁门太守行中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子是 ， ；从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的句子是 ，（2分）8. 天净沙 秋思中从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情的句， 直抒胸臆，道出游子之悲的句子是 , 。（2分）9.饮酒中诗人用平淡的话道出“心静，境自静” 这个深刻道理的句子是（1分）10.早春呈水部张十八员外中抓住早春特征的诗句是 , 写出诗人感受，突出早春最美的句子是 , （2分）11. 西江月中以动写静的神来之笔是 , （1分）12请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的回目。（2分） _风雪山神庙陆虞候火烧草料场（水浒传） _煮酒论英雄关公赚城斩车胃（三国演义）13、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话?这首诗揭示了(红楼梦)中一对青年男女的爱情悲剧。其中阆苑仙葩指的是_，美玉无瑕指的是_。（2分）14、某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”（4分）这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。15、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（2分）遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；_，_二、阅读下面的文字，回答后面的问题。（一）细读下面的文言文强项令（节选），完成后面各小题。董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”1、强项令选自 ，作者 ，南朝宋史学家。（2分）2、解释下列加点的词语。（2分）(1)后特征为洛阳令（ ） (2)宣悉以班诸吏（ ） 臧亡匿死（ ）3、原文中下列句子省略了主语，请补充出来。（2分）（ ）即以头击楹 （ ）强使顿之 4、皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董宣什么样精神？（2分）答： 5、翻译下列句子。（2分）董宣，字少平，陈留圉人也。译： 歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”译： (二)欣赏下面的古诗春望，完成13小题。（4分）春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。6、这首诗的作者是_，字_，我们曾学过他的另一首诗_，诗中表现他不畏困难，勇攀高峰的句子是 ， 。（2分）7、这是一首_诗，押_韵，韵脚有_。（1分）8、这首诗表达了诗人因国破家散而 、 的心情。（1分）（三）细读下面的文言文，完成15小题。（12分）包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。 徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶?”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉?”其人遂无以对。 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。 拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”9、解释下面加点的词语。（6分）第归，杀而鬻之（ ） 与人不苟合（ ） 闻者皆惮之( )陈曲直（ ） 寻复有来告私杀牛者（ ） 非吾子若孙也( )10、文末划线句子说明了包拯怎样的愿望？（1分）答： 11、” “一句写出包拯不拘言笑的性格。（1分）12、用现代汉语翻译下列句子。（4分）何为割牛舌而又告之?译： 前守缘贡率取数十倍以遗权贵。译： （四）欣赏下列诗歌，完成后边各题。（9分）【甲】 乡 愁（节选）后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头/【乙】 天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。13“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、坟墓、海峡等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了 。（1分）14、余光中说“乡愁”是“浅浅的海峡”，席慕容说“乡愁”是“没有年轮的树”，如果有一天离开了家门，你最惦念的是什么？请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。（2分）答：15乡愁这首诗抒发了诗人什么感情？感情基调应该是什么？（1分）_16把乡愁推向顶点的是哪一节？表达了诗人怎样的愿望？（2分）_17余光中的乡愁用了哪些形象来表现其乡愁的？（1分）_18诗中用了那些巧妙的比喻？有什么表达效果？（2分）_ （五）阅读下面诗歌，然后回答问题（5分）纸船（一）泰戈尔我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。纸船（二）冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着。叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天地叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。19纸船的两位作者各希望船漂流到哪里？20纸船（二）中最后一句的“爱和悲哀”指的是什么？21纸船（一）中“游伴的船”指的是什么？22写出两首诗的主题23纸船（二）中的“纸船”象征着什么？三、作文（30分）请你按下面的要求，任选一题作文。（1）为自己或为自己熟悉的人写一篇传记。要求：通过具体的事件来写，以叙事为主，要写出真情实感。书写应工整，先拟写作提纲，后行文，字数不少于500字。文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“”代替。（2）芊芊芦苇，触动了哲人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷的恩师，触动了学子的心灵；相信大千世界里，一定也有许多触动你的心灵的人和事。请以“ ，触动了我的心灵”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。参考答案一：基础题1.感时花溅泪，恨别鸟惊心/烽火连三月，家书抵万金。/烽火连三月，家书抵万金。2. 斯是陋室，惟吾德馨/苔痕上阶绿，草色入帘青。3. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。4. 海日生残夜，江春入旧年/乡书何处达。归雁洛阳边5.略6. 乡书何处达。归雁洛阳边7. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。/角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。8. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。/夕阳西下，断肠人在天涯。9. 心远地自偏10. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都11.明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉12.林教头/曹操13.林黛玉/贾宝玉14.爱护环境15.近看西北，造三间临水轩斋。二：阅读题1.后汉书/范晔2.特别征召/分给/藏3. 董宣/帝4. 不畏权贵、秉公执法5.略6.杜甫/子美/望岳/会当凌绝顶，一览众山小7.格律/in/心/金8.忧国忧民9.只管/卖/随便/害怕/是非/不久/和10为官清廉，刚正，克己奉公的精神11. 人以包拯笑比黄河清。12略13.爱国14.略15. 思念家乡的感情。感情基调应该忧郁深沉16.第四/表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望17乡愁本是难以捉摸的情绪，如果找不到与之对应的独特的美的具体的形象来表现，结果就会留于平庸和空泛。但我们发现余光中的乡愁从广远的时空中提炼了四个具体的形象：“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”它们既单纯又丰富，诱发了读者多方面的联想。18诗人用 “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡” 四个既单纯又内涵丰富的形象，来比喻小时侯长大后后来和现在四个时段和空间的乡愁。将乡愁诠释为亲情爱情和思家爱国之情：感情又单而浓，主题又浅入深，在一咏三叹之中将乡愁渲染的异常浓烈。另外，这四组借助同一结构形式，反复陈说分离之苦，其中“乡愁是”与“在这头”“在那头（里）”的四次重复，加之四节中的“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”“浅浅的”同一位置上的叠词运用，不仅表现了诗人的语言功底，也加强了全诗的音韵之美。19.纸船（一）的作者希望船漂流到异地他乡；纸船（二）的作者希望船漂流到母亲的心中或母亲的梦中。20“爱”指的是女儿对母亲的爱；“悲哀”指的是远离母亲和